El documento describe los conceptos de educación para la salud y escuela promotora de salud. Define una escuela saludable como un ambiente sano donde los estudiantes aprenden de manera saludable y solidaria con el medio ambiente. Explica que una escuela saludable tiene tres dimensiones: física, psíquica y social. Finalmente, introduce el concepto de transversalidad para integrar contenidos de salud en diferentes asignaturas del currículo escolar.

1. Ana Suárez Toyos, Nerea Menéndez Alba y Alba Sánchez García.“La transversalidad y la escuela promotora de salud”Valentín Gavidia Catalán

2. IntroducciónConceptos EpS Y salud :1946 Organización Mundial para la Salud(salud) : El estado de completo bienestar físico, mental y social y no sólo la ausencia de enfermedades e invalideces.1983 OMS : La Eps es cualquier combinación de actividades de información y educación que lleve a una situación en que la gente desee estar sana, sepa como alcanzar la salud, haga lo que pueda individual y busque ayuda cuando lo necesite.

3. La escuela saludableLa educación para la salud ha ido cobrando importancia, hasta el punto que la consideran como una asignatura más y la presentan como una materia optativa.Escuela saludable es aquella que posee un ambiente sano donde se aprende de una manera saludable y solidaria con el medio.Atendiendo a la concepción de salud de la OMS la Escuela Saludable tiene tres dimensiones : Física, psíquica y social.

4. La escuela saludableDimensión Física :Lugar cómodo y agradable , Posee muebles ergonómicos en buenestado, higiene en los lavabos, buen funcionamiento del servicio delimpieza del centro, buena iluminación de todos los espacios, aulas deestudio y patios de recreo con superficie apropiada, No existenbarreras arquitectónicas, accesos al centro vigilados…Dimensión psíquica (Clima del aula) : Atiende a las necesidades y problemas del alumnado incluyéndolo enel currículo escolar, metodología didáctica basada en situaciones yresoluciones problemáticas, desarrolla las capacidades necesariaspara identificar los factores de riesgo, evita situaciones amenazantes,satisfacción del alumnado por permanecer en el aula.

5. La escuela saludableDimensión social(Atmósfera) :Actividades que favorezcan las relaciones profesor-alumno, Facilitarvehículos de expresión, decisiones cotidianas desde una visión criticay solidaria, se reconoce el papel del profesorado y personal nodocente, promoción de ciertos hábitos de vida procurando hacerfáciles los comportamientos saludables, orientación psicopedagógicay realización de revisiones de salud y vacunaciones en el centroescolar.Aportación del concepto de transversalidad en diferentes materias.R.A.E : Lo que se extiende atravesando de un lado a otro Cruzando de una parte a otra.Así pues Transversal : Contenidos de las disciplinas del currículo, ejesaglutinadores de enseñanza-aprendizaje.