Este documento describe 15 mitos comunes sobre la sociedad de la información y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Se argumenta que 1) el acceso igualitario a la educación y la información no es posible debido a desigualdades; 2) la libertad de expresión en Internet no es completa y la participación no es siempre igualitaria; y 3) la información disponible no es ilimitada ni accesible para todos.

1. MITOS DE LA SOCIEDAD
DE LA INFORMACIÓN
Marta Oltra
Valeria Rodríguez
María Soriano
Noelia Muñoz
Lucía Posada

2. 1. Favorecer un modelo democrático de educación, que facilite el acceso a todas
las personas. Educación - formación para todos.
2. Mito de la libertad de expresión y la participación igualitaria de todos.
3. Mito de la amplitud de la información y el acceso ilimitado a todos los
contenidos.
4. El mito del valor "per se" de las tecnologías.
5. Mito de la neutralidad de las Tics.
6. Mito de la interactividad.
7. Los mitos de los "más": "más impacto", "más efectivo", y "más fácil de retener".
Sociedad de la información: mitos

3. 8. Los mitos de las "reducciones": "reducción del tiempo de aprendizaje" y "reducción
del costo".
9. Los mitos de las "ampliaciones": "a más personas" y "más acceso".
10. Las tecnologías como manipuladoras de la actividad mental.
11. El mito de la cultura deshumanizadora y alienante.
12. La existencia de una única tecnología. La supertecnología.
13. Mito de la sustitución del profesor
14. La construcción compartida del conocimiento
15. Las tecnologías como la panacea que resolverá todos los problemas educativos
Sociedad de la información: mitos

4. MITO 1 Favorecer un modelo democrático de
educación, que facilite el acceso a todas las personas.
¿POR QUÉ NO ES REAL ESTE MITO?
Crear un método en el que su objetivo sea
facilitar el uso de las tecnologías a sus
alumnos.
● No es real porque crea discriminación hacia
todos esos alumnos que no disponen de las
tecnologías.
● No todos los colegios disponen de esos métodos
de ayuda para tantas personas.
REFLEXIÓN
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5. MITO 1 Favorecer un modelo democrático de educación,
que facilite el acceso a todas las personas.
Me parece que es un poco
contradictorio porque son
positivas ya que intentan
ayudar a sus alumnos, y a la vez
son negativas porque crean
diferencias entre unos y otros y
discriminación.
VALORACIÓN
PERSONAL
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6. MITO 2 Libertad de expresión y la participación
igualitaria de todos.
La red no solo sirve para adquirir
conocimiento, también para poder
comunicarnos con los demás.
● No en todas las plataformas existe el derecho
a la libertad.
● Sigue habiendo muchas desigualdades
sociales.
● No todo el mundo sabe darle un uso
adecuado a las tecnologías.
¿POR QUÉ NO ES REAL ESTE MITO?
REFLEXIÓN
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7. MITO 2 Libertad de expresión y la participación
igualitaria de todos.
Es necesaria la libertad de
expresión en todos los
aspectos al igual que una
participación condensada
porque nos ayuda a
comunicarnos con los demás
(hablar, escuchar… ).
VALORACIÓN
PERSONAL
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8. MITO 3. Mito de la amplitud de la información y el acceso
ilimitado a todos los contenidos.
Los alumnos deben tener unos
conocimientos previos, para poder
adquirir los conocimientos nuevos.
¿POR QUÉ NO ES REAL ESTE MITO?
● No es tan amplia cuando nos referimos a
sitios educativos.
● No todos los alumnos disponen de estos
conocimientos.
REFLEXIÓN
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9. MITO 3. Mito de la amplitud de la información y el
acceso ilimitado a todos los contenidos.
Es muy necesario, sobre todo
en las escuelas, pero sin un
base ya dada anteriormente,
esto no tendría gran éxito ya
que no podrían avanzar en
ninguno de los aspectos .
VALORACIÓN
PERSONAL
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10. MITO 4 El mito del valor "per se" de las tecnologías.
Las tecnologías cuanto más atractivas
sean mayor influyen
● No solo se tiene que valorar lo
atractivo.
● Valorar el contenido, los objetivos
previos, aplicación de las
estratégias didácticas…
● Necesario un cambio de
mentalidad, para usar las
tecnologías
REFLEXIÓN
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11. MITO 4 El mito del valor "per se" de las tecnologías.
- Son creativas y ofrecen
más variedad.
- Falta de información por
fijarse en las estructuras
más que en la
información.
VALORACIÓN
PERSONAL
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12. MITO 5 Mito de la neutralidad de las Tics.
Las tecnologías son neutrales y
axiológicamente asépticas
● Las tecnologías también transmiten
valores y actitudes.
● Reflejan las posiciones ideológicas
y sociales de la cultura en la cual se
desarrollan.
● No es ni positivo ni negativo
simplemente debemos ser
conscientes de ello.
REFLEXIÓN
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13. MITO 5 Mito de la neutralidad de las Tics.
- Opinión, valores, actitudes y
creencias propias de los
creadores.
- Información subliminal de
los creadores.
- Influye indirectamente en la
población.
VALORACIÓN
PERSONAL
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14. MITO 6 Mito de la interactividad.
Las tecnologías posibilitan que exista
más interactividad, haciendo que el
usuario coja un rol activo.
● Poca interactividad, (pulsar
botones o teclas).
● Interacción con materiales
como con usuarios, en realidad
solo son descargas y cargas de
archivos.
REFLEXIÓN
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15. MITO 6 Mito de la interactividad.
- No existe una
interacción constante.
- Se enfoca en la carga
y descarga de
archivos.
VALORACIÓN
PERSONAL
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16. MITO 7 Los "más" (impacto, efectivo, y fácil de retener).
El impacto de las TICs consigue una
efectiva expansión de información veraz.
● Las TIC tienen un gran poder de impacto,
aunque es no significa que la información
difundida sea de suficiente calidad
● Lo importante no es el camino de la
información, sino el uso que se le da.
CANTIDAD≠CALIDAD
¿POR QUÉ NO ES REAL ESTE MITO?
REFLEXIÓN
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17. MITO 7 Los "más" (impacto, efectivo, y fácil de retener).
- Gran parte de la información
subida a Internet no pasa
por filtros de veracidad,
ejemplo de ello son los
BULOS.
- Se lanzan noticias falsas con
la intención de desinformar a
la población.
VALORACIÓN
PERSONAL
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18. MITO 8 Las "reducciones" (del tiempo de aprendizaje y
del costo).
El uso de las TICs no solo reduce el
tiempo invertido en el aprendizaje,
sino también en los costes económicos.
● Investigaciones no determinan que la diversidad que
proporcionan las tecnologías en la enseñanza tengan
una consecuencia directa en el tiempo invertido.
● Para adquirir un buen equipo con el que empezar a
utilizar las TICs, hay que afrontar un elevado coste
inicial
¿POR QUÉ NO ES REAL ESTE MITO?
REFLEXIÓN
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19. MITO 8 Las "reducciones" (del tiempo de aprendizaje y
del costo).
La diversidad de medios de
aprendizaje aportados por las
TIC pueden reducir el tiempo
invertido ya que al elegir el
método de estudio que te resulte
más cómodo, tu capacidad de
atención y el aprendizaje
significativo pueden aumentar
considerablemente.
VALORACIÓN
PERSONAL
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20. MITO 9 Las "ampliaciones" (más personas y más acceso).
Aunque la información sea
cuantitativamente accesible, es importante
que los usuarios sepan qué hacer con ella
● No todos tienen la misma
posibilidad de desarrollar una
conciencia efectiva para hacer
buen uso de las TIC.
● Normalmente, son las clases
económicas superiores quienes
pueden gozar de ello
¿POR QUÉ NO ES REAL ESTE MITO?
REFLEXIÓN
Sociedad de la información:mitos

21. MITO 9 Las "ampliaciones" (más personas y más acceso).
- No puedes invertir el mismo
dinero y tiempo en desarrollar las
herramientas de las TIC siendo de
clase trabajadora que siendo de
una clase pudiente.
- Estas diferencias deben verse
paliadas por el sistema educativo,
si no, se contribuye al clasismo.
VALORACIÓN
PERSONAL
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22. MITO 10 Las tecnologías como manipuladoras de la
actividad mental
Las tecnologías
influyen/desarrollan la
agresividad/violencia
● La influencia no es directa
● Es necesaria base psicológica
previa
● La tecnología puede potenciar
no desarrollar
¿POR QUÉ NO ES REAL ESTE MITO?
REFLEXIÓN
Sociedad de la información:mitos

23. MITO 10 Las tecnologías como manipuladoras de la
actividad mental
Las tecnologías pueden
influenciar y orientar pero
nunca van a ser las
determinantes de una actitud
VALORACIÓN
PERSONAL
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24. MITO 11 El mito de la cultura deshumanizadora y alienante
Las tecnologías y lo que conllevan al ser
artificiales van en contra de los valores de
la humanidad
● Son producto del ser humano
(naturales)
● Su aplicación no es lo mismo que su
función
¿POR QUÉ NO ES REAL ESTE MITO?
REFLEXIÓN
Sociedad de la información:mitos

25. MITO 11 El mito de la cultura deshumanizadora y alienante
A las tecnologías se les puede dar
un uso correcto o incorrecto, eficaz
o ineficaz pero esto no está
relacionado con su función inicial
VALORACIÓN
PERSONAL
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26. MITO 12 La existencia de una única tecnología. La súper
tecnología
Existe una tecnología súper potente y
superior que engloba al resto
● No existe una súper tecnología por que esto
se basa en características técnicas y
estéticas
● Aún fijándose en el resto de características
esto no existe
¿POR QUÉ NO ES REAL ESTE MITO?
REFLEXIÓN
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27. MITO 12 La existencia de una única tecnología. La súper
tecnología
Las tecnologías pueden serte
más útiles o menos dependiendo
de tu uso y contexto pero nunca
van a ser superiores o inferiores
a otras
VALORACIÓN
PERSONAL
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28. MITO 13 Mito de la sustitución del profesor
Los profesores serán sustituidos en un futuro por las
nuevas tecnologías para favorecer la educación.
● Nuevas tecnologías ofrecen múltiples
ventajas a la hora de enseñar.
● las tecnologías de la educación pueden
ser más eficientes y económicas que la
educación tradicional
● No creo que la tecnología pueda o deba
sustituir completamente a los
profesores.
REFLEXIÓN
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29. MITO 13 Mito de la sustitución del profesor.
- Desempeña un papel cada vez
más importante en la
educación.
- La tecnología no puede o debe
sustituir completamente a los
profesores.
- Motivar y entusiasmar a los
estudiantes
VALORACIÓN
PERSONAL
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30. ● La red ha evolucionando a lo largo del
tiempo y hoy en día es un medio de
almacenamiento y exposición de la
información.
● El hecho de que se pueda compartir la
información a través de la red no significa
que se tenga ni deba hacerlo
● Suele existir dos niveles de comunicación
en las comunidades virtuales, el público y
el privado.
Hoy en día las redes de comunicación han
propiciado la creación de comunidades
específicas de comunicación Y con ello se han ido
creando diferentes áreas para separar diferentes
problemáticas.
REFLEXIÓN
MITO 14 Mito de la construcción compartida del
conocimiento
Sociedad de la información:mitos

31. MITO 14 Mito de la construcción compartida del
conocimiento.
- la tecnología hoy en día ha
evolucionado bastante como
bien se dice y ya que ha
llegado a nuestras vidas
deberíamos hacer un buen uso
de ellas;
- buscando, compartiendo,
informando, almacenando y
exponiendo todo lo que
encontremos para que sirva de
apoyo a los demás.
VALORACIÓN
PERSONAL
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32. MITO 15 Mito de la tecnología como la panacea
que resolverá todos los problemas educativos .
La tecnología en sí como la solución o remedio o
respuesta que resolverá todos los problemas
educativos
● Las tecnologías son ahora
mismo uno de los mejores
avances que el ser humano ha
creado
● Tecnologías en su singularidad
no son nada
● Cobran sentido del lugar que le
demos nosotros
REFLEXIÓN
Sociedad de la información:mitos

33. MITO 15 Mito de la tecnología como la panacea
que resolverá todos los problemas educativos .
- las tecnologías en sí no
tienen ningún tipo de valor
si la intervención del ser
humano
- Da la relación con el mundo
de la educación para que
ésta sea eficaz.
VALORACIÓN
PERSONAL
Sociedad de la información:mitos