NIVELACIÓN
MATEMÁTICA
2014

1
ad
n id r o s
U
me les
Nú na
a ci o
R
Subunidad 3:
POTENCIAS
MAPA CONCEPTUAL:
Definición

Conjunto de los
Números
Racionales

Potencia de base racional y
exponente entero

Propiedades de las potencias
Objetivos
• Conocen el concepto de potencia
mediante su definición
• Conocen las propiedades de las
potencias de base racional y
exponente entero
• Aplican las propiedades de las
potencias
Concepto de potencia.
 Potencia: Producto que resulta al
multiplicar una base tantas veces
como diga el exponente.

 En este caso a es base y b es el
exponente, esta notación significa que
se multiplica b veces la base a.
Ejemplo:
Propiedades de las potencias
• a) Potencia de exponente cero: todo
número elevado a cero es 1 salvo el cero.

• b) Potencia de exponente 1: Todo número
elevado a uno es el mismo número, todo
número entero tiene exponente 1.
• c) Potencia de exponente entero negativo:
al elevar un número a un entero negativo
da como resultado el inverso multiplicativo
del número elevado al exponente positivo,
es decir.
d) Multiplicación de potencias de igual base:
al multiplicar potencias de la misma base se
debe conservar la base y sumar los
exponentes.

e) División de potencias de igual base: al
dividir potencias de igual base se debe
mantener la base y restar los exponentes.
• f) Potencia de una potencia: para elevar
una potencia a otra potencia, se debe
mantener la base y multiplicar los
exponentes.

• g) Multiplicación de potencias del mismo
exponente: se deben multiplicar las base y
mantener el exponente.
• División de potencias del mismo
exponente: se deben dividir las bases y
mantener el exponente.
Importancia del Paréntesis
¿Cuál es la diferencia entre las siguientes
potencias?
2

3
− =
4
2

 3
−  =
 4
2

3
−  =
4

( − 3)
4

2

=

SIEMPRE DEBES PONER
ESPECIAL ATENCIÓN AL
EXPONENTE Y A LOS
PARÉNTESIS……
¿Qué debo observar?
Estrictamente sobre que esta el exponente,
así sabremos quién se está elevando
2

3
9
− =−
4
4
2

9
 3
−  =
 4  16

El 2 (exponente) está elevando sólo al 3

El 2 (exponente) está elevando a todo lo
que está dentro del paréntesis (signo y
fracción)

2

9
3
−  = −
16
4

( − 3)
4

2

9
=
4

El 2 (exponente) está elevando a todo lo
que está dentro del paréntesis (fracción)

El 2 (exponente) está elevando a todo lo
que está dentro del paréntesis (signo y el
3)
Actividad 1
• Resuelva individualmente los siguientes
ejercicios.
a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)
Actividad 2
• Resuelva individualmente:
a)
33 · 34 · 3 = 

b)
57 : 53 =

c)
(53)4 =

d)
(5 · 2 · 3) 4 =

e)
(34)4 =

f)
[(53)4]2 =

g)
(82)3 =

h)
25 · 24 · 2 =

i)
[(23 )4]0 

j)
k)
(−2)2 · (−2)3 · (−2)4 2−2 · 2−3 · 24 =

l)

5

0

−3

−2

 2   2   2   81 
       
 3   3   3   16  =
2
−5
 2 5   8 3
3 2
        
 2   3   3    27 


Resumen
• Definición
• Propiedades
• Casos especiales

Ppt 4 potencias

  • 1.
    NIVELACIÓN MATEMÁTICA 2014 1 ad n id ro s U me les Nú na a ci o R
  • 2.
  • 3.
    MAPA CONCEPTUAL: Definición Conjunto delos Números Racionales Potencia de base racional y exponente entero Propiedades de las potencias
  • 4.
    Objetivos • Conocen elconcepto de potencia mediante su definición • Conocen las propiedades de las potencias de base racional y exponente entero • Aplican las propiedades de las potencias
  • 5.
    Concepto de potencia. Potencia: Producto que resulta al multiplicar una base tantas veces como diga el exponente.  En este caso a es base y b es el exponente, esta notación significa que se multiplica b veces la base a. Ejemplo:
  • 6.
    Propiedades de laspotencias • a) Potencia de exponente cero: todo número elevado a cero es 1 salvo el cero. • b) Potencia de exponente 1: Todo número elevado a uno es el mismo número, todo número entero tiene exponente 1.
  • 7.
    • c) Potenciade exponente entero negativo: al elevar un número a un entero negativo da como resultado el inverso multiplicativo del número elevado al exponente positivo, es decir.
  • 8.
    d) Multiplicación depotencias de igual base: al multiplicar potencias de la misma base se debe conservar la base y sumar los exponentes. e) División de potencias de igual base: al dividir potencias de igual base se debe mantener la base y restar los exponentes.
  • 9.
    • f) Potenciade una potencia: para elevar una potencia a otra potencia, se debe mantener la base y multiplicar los exponentes. • g) Multiplicación de potencias del mismo exponente: se deben multiplicar las base y mantener el exponente.
  • 10.
    • División depotencias del mismo exponente: se deben dividir las bases y mantener el exponente.
  • 11.
    Importancia del Paréntesis ¿Cuáles la diferencia entre las siguientes potencias? 2 3 − = 4 2  3 −  =  4 2 3 −  = 4 ( − 3) 4 2 = SIEMPRE DEBES PONER ESPECIAL ATENCIÓN AL EXPONENTE Y A LOS PARÉNTESIS……
  • 12.
    ¿Qué debo observar? Estrictamentesobre que esta el exponente, así sabremos quién se está elevando 2 3 9 − =− 4 4 2 9  3 −  =  4  16 El 2 (exponente) está elevando sólo al 3 El 2 (exponente) está elevando a todo lo que está dentro del paréntesis (signo y fracción) 2 9 3 −  = − 16 4 ( − 3) 4 2 9 = 4 El 2 (exponente) está elevando a todo lo que está dentro del paréntesis (fracción) El 2 (exponente) está elevando a todo lo que está dentro del paréntesis (signo y el 3)
  • 13.
    Actividad 1 • Resuelvaindividualmente los siguientes ejercicios. a) b) c) d) e) f) g) h) i)
  • 14.
    Actividad 2 • Resuelvaindividualmente: a) 33 · 34 · 3 =  b) 57 : 53 = c) (53)4 = d) (5 · 2 · 3) 4 = e) (34)4 = f) [(53)4]2 = g) (82)3 = h) 25 · 24 · 2 = i) [(23 )4]0  j) k) (−2)2 · (−2)3 · (−2)4 2−2 · 2−3 · 24 = l) 5 0 −3 −2  2   2   2   81           3   3   3   16  = 2 −5  2 5   8 3 3 2           2   3   3    27   
  • 15.