La escuela tradicional se originó en el siglo XVII y se centra en el maestro como protagonista, con los estudiantes memorizando y repitiendo sin participación. La escuela nueva surgió en el siglo XIX y pone a los estudiantes como protagonistas, permitiéndoles investigar, imaginar y participar para construir su propio pensamiento crítico a través de la colaboración y ayuda mutua.

1. ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA
 Nació en el siglo XVII.
 Como lo relata en el video,
el maestro es el
protagonista y el
método de enseñanza está
basado en una carrera
para ver quién gana y
quien pierde,y en donde,
no se permite la
participación del alumno.
 Los alumnos solo
memorizan y repiten, ya
que el profesorsolo trabaja
y enseña con un libro
específico.
 Hay una jerarquización que
respetar; los alumnos se
sientan de una
determinada forma
(mirando al profesor).
 Nace en el siglo XIX.
 Según lo proyectado,os
niños y niñas deberíanser
los protagonistas de la
clase.
 Los aprendices tienen la
posibilidad de investigar,
imaginar, participar,
aportando sus
conocimientos;para luego
construir su propio
pensamiento crítico.
 Todos participan y la
colaboracióny ayuda
mutua, hace que avancen.
Por ello, Ramón, plantea
que hay que “batir y
debatir”.
 Se busca crear una
autoevaluación en cada
uno de los individuos para
que reconozcan cuando se
equivoquen y se “tiren” a
continuar aprendiendo.
 Hay una relación de afecto
y cercanía.
 La escuela es más abierta
y se busca el
acompañamiento de los
padres.