Carta a un joven profesor intro 1y 2

CARTA A UN JOVEN PROFESOR Por qué enseñar hoy Philippe Meirieu 2009

IDENTIDAD PROFESIONAL ,[object Object],[object Object],[object Object]

EL PROFESOR SE DEDICA A ENSEÑAR Su Proyecto: el acto pedagógico (momento extraordinario en el que contra todas las dificultades en la clase se enseña y se aprende… los alumnos comprenden, progresan. El entusiasmo genera placer

EL PROYECTO DE ENSEÑANZA ,[object Object]

Entre el amor a los alumnos y el amor al saber No tenemos por que elegir ,[object Object],[object Object]

Significados instituidos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Superar la representación que separa maestros de profesores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Enseñar es organizar la confrontación con el saber y proporcionar ayudas al alumno para que pueda hacerlo propio

La verdadera enseñanza en todos los niveles adopta a la vez el carácter inquietante del encuentro con lo desconocido y el apoyo que aporta la tranquilidad necesaria

El oficio de enseñar ,[object Object],[object Object],[object Object]

LA IMPORTANCIA DE SER PROFESOR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

SER PROFESOR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROFESOR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PASION (RAÍZ INDOEUROPEA: EIS REMITE A MOVIMIENTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PASION ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El “otro” Concepciones sobre la alteridad

XENOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

HETERO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EL OTRO EN LA ESCUELA ¿ Qué mirada predomina frente al diferente? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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