1. ReluzAlanesJaneth
Mgr. José RamiroZapata Barrientos
Materia: ProducciónII
Grupo: 01
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“LiberemosBolivia”
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
CARRERA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ALUMNA : Reluz Alanes Janeth
DOCENTE : Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
ASIGNATURA : Producción II
GRUPO : 01
FECHA : 14/10/2020
COCHABAMBA – BOLIVIA
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Mgr. José RamiroZapata Barrientos
Materia: ProducciónII
Grupo: 01
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“LiberemosBolivia”
Índice
Práctica Nº 3............................................................................................................................. 3
Para que Sirve el Hombre.......................................................................................................... 3
Pensamiento............................................................................................................................ 3
1. Introducción ......................................................................................................................... 3
1.1. Origen............................................................................................................................ 3
1.2. Autores.......................................................................................................................... 3
2. Desarrollo............................................................................................................................. 4
2.1. Surgimiento de los australopitecos ................................................................................. 4
2.2. Inicio del género Homo................................................................................................... 4
2.3. La época de las migraciones............................................................................................ 4
2.4. El surgimiento de las nuevas especies ............................................................................. 5
2.5. Nacimiento del Homo sapiens......................................................................................... 5
2.6. Futuro de la especie humana.......................................................................................... 5
3. Conclusión............................................................................................................................ 5
Referencias............................................................................................................................... 6
Videos...................................................................................................................................... 6
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“LiberemosBolivia”
Práctica Nº 3
Para que Sirve el Hombre
Pensamiento: Lo que piensas, lo serás. Lo que sientas, lo atraerás, lo que imagines, lo crearás.
1. Introducción
Si bienel término“naturaleza”puede tenervariasdefiniciones,elegiremoslaprimeray la tercera.
Y es que la pregunta¿Qué yquiénesel hombre?Buscanecesariamenteesoque todostenemosen
común y que nos identifica en una misma especie humana. Pero ¿de qué me sirve saber que
comparto con el otro algo en común si es a la vez es tan diferente a mí?
Para entenderelsignificadoylaimportanciaalargoalcance de naturalezahumanaesprecisoevitar
el dualismoplanteado,desdehace muchotiempoatrás,porPlatónyluegoporDescartesenel siglo
XVI. No hablamos de aspectos iguales ni semejantes en comparación con otros seres humanos.
Hablamosde una mismamateriaque compartimosal serpersonas.De unasmismascapacidadesal
venira este mundocomosereshumanos.Hablamos,al final de cuentas, de nuestros semejantes.
El hombre no es la suma de las partes, ni la división de alma y cuerpo. No es tampoco solo alma
(racionalismo),nisolamentecuerpo(empirismo).Lanaturalezadelhombre,tampocopuedequedar
a merced de un punto de vista subjetivo, que se traduce en el parecer de cada quien. Sean cual
fueranlas diversasposturas,la naturalezahumanaen sí, tiene una objetividadintrínseca,unvalor
por sí misma. Una finalidad que surge de las mismas potencialidades espirituales humanas
(inteligenciayvoluntad),yun determinadomodode manifestarse enel mundosegúnseamujeru
hombre.Captarestonoshace capaces de entenderel granretode todoserhumanoporalcanzarel
ideal de excelencia humana.1
1.1. Origen
El origendel hombre oantropogénesis,referidoal origenocomienzode laespeciehumana
actual,remite a dos perspectivasmuydistintas.Antiguamenteydurante lamayor parte de
lahistoriade lahumanidad,lavisiónmíticayreligiosa,laantropogonía,fue lamásaceptada
a pesarde no contar con pruebasfísicas,y concibe,engeneral,el origendel hombre como
un acto de voluntadde uno o variosdioses. Sinembargo,graciasal desarrollode laciencia
se produjo un cambio de visión y actualmente el punto de vista universalmente aceptado
esla visióncientíficaque sitúaalaespecie humanacomounamásenla evoluciónbiológica
de losorganismosde la Tierra,aunque losdetallesde este origenyevoluciónsonsujetode
estudio e investigación constante de las múltiples disciplinas científicas partícipes.2
1.2. Autores
La teoría de la evolución de Darwin se considera, con justicia, como el mayor principio
unificadorde labiología.Darwinno fue el primeroen proponerunateoría de la evolución,
perofue el primeroque describióunmecanismoválidoporel cual podría ocurrir. Su teoría
difería de teorías previas en que él imaginaba a la evolución como un proceso doble,que
dependía:
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De la existencia de variaciones heredables entre los organismos.
Del proceso de selección natural por el cual algunos organismos, en virtud de sus
variaciones heredables, dejaban más progenie que otros.
Existennumerosasevidenciasque ponende manifiestolaexistenciadel procesoevolutivo.
Distinguiendoelcampodel que provienen,puedenreconocerse cincofuentesde evidencia:
la observación directa, la biogeografía, el registro fósil, el estudio de las homologías y la
imperfección de la adaptación.
Desde la época de Darwin, se ha acumulado una gran cantidad de nuevas evidenciasen
todas estas categorías, particularmente en los niveles celular, subcelular y molecular,que
destacanlaunidadhistóricade todoslosorganismosvivos.Unadebilidadcentral delateoría
de Darwin, que permaneció sin resolver durante muchos años, fue la ausencia de un
mecanismo válido para explicar la herencia.
En la décadade 1930, el trabajode muchoscientíficosse plasmóenlaTeoríaSintéticade la
evolución,que combina losprincipiosde la genética mendeliana con la teoría darwiniana.
La Teoría Sintética ha proporcionado -y continúa proporcionando- el fundamento del
trabajode losbiólogosensusintentospordesentrañarlosdetallesde lahistoriade lavida.3
2. Desarrollo
2.1. Surgimientode los australopitecos
El inicio de nuestra especie se produjo cuando una familia de primates se vio forzada a
descender de los árboles para buscar fuentes alternas de comida, ya sea migrando hacia
otros lugares menos poblados o cambiando su dieta a partir de lo hallado en el suelo. Así,
se irguieronsobresusmiembrostraseros,adquiriendounaposturaerguidaquelespermitió
versu entornoporencimade la líneade la vegetación,garantizándolesmásoportunidades
de supervivencia en lo plano. Así surgieron los primeros australopitecos, simios
completamente bípedos.
2.2. Iniciodel géneroHomo
Los australopitecos se extinguieron, pero dieron paso a nuevas formas de vida que en
adelante pertenecieronal géneroHomo,esdecir,fueronHomínidos.Lasprimerasfueronel
Homohabilis yel Homorudolfensis,mejorpreparadosparalavidaenloplanoycapacesde
emplearsusmiembrossuperiores,ahoralibres,enlafabricaciónde herramientasde piedra
con las que cazar y defenderse.
2.3. La época de las migraciones
Otra especie de homínidos, llamados Homo erectus, descendieron del Homo habilis.
Dotados de herramientas más complejas, de pielesde animales y posiblemente del fuego,
abandonaron el continente africano para expandirse por el supercontinente Pangea, del
cual surgirían luego los cinco continentes que conocemos. El Homo erectus fue la primera
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especie humana en convivir gregariamente, compartiendo recursos, y quizá de ello
dependió su éxito migratorio, dando luego paso a nuevas especies.
2.4. El surgimientode las nuevas especies
Esparcido por el mundo, el género Homo inició un proceso de especiación que produjo
diversas especies humanas: Homo ergaster en Asia y Europa, de donde surgió el Homo
heidelbergensis en Europa y posteriormente el Homo neanderthalensis u hombre del
Neandertal, una de las últimas especies en existir, que convivió con los primeros de la
nuestra. A la par surgieron el Homo antecessor en España/Italia, el Homo floresiensis en
Asia, el Homínido de Denisova, entre muchas otras.
2.5. Nacimientodel Homo sapiens
Mientrasotras especiescolonizabanel mundo,el Homosapiensuhombre modernosurgió
en África. Se ignora con precisión cuál fue la especie predecesora de la nuestra, pero
sabemosque hace unos90.000añosse expandióhaciaMedioOrienteendonde seencontró
con el Hombre de Neardental, con el cual convivió y llegó incluso a hibridarse en cierto
grado,antesde que esteúltimoseextinguierayel sapiensconquistarafinalmenteel planeta
entero.4
2.6. Futuro de la especie humana
Es imposible predecir hacia dónde conducirá la evolución humana a futuro, ya que los
parámetros en los que se basaba han cambiado radicalmente. Podría hablarse de una
evoluciónyanoporselecciónnatural,sinoporpresionesartificiales,porlapropiamanodel
ser humano.
La movilidadglobal de nuestraespecie hace másdifícil la variacióngenética.Las presiones
selectivassonfocalesytransitorias,porloque esprobablequelaespeciesufrasólocambios
menoresenunfuturocercano,comolosque evidencianlapérdidade losmolaresdel juicio,
el apéndice y otros remanentes evolutivos innecesarios.5
3. Conclusión
El ser humano es un ser dotado de voluntad y de cultura, cuyo proceso de convertirse en persona
es el que lo incorpora a participar en el mundo de los valores.
Los valoressonestudiadosporlaAxiología,que constituye lateoríafilosóficaque conceptualizalas
nociones de lo valioso, en el campo de lo que es bello, estético y verdadero, como esencias y
cualidades contenidas en las creaciones humanas.
El conocimiento objetivo de los valores se debe considerar mínimamente desde cuatro ángulos:
ideal, empírico, cultural y personal. A partir de los cuatro planos considerados anteriormente se
precisan las características generales de los valores: polaridad, gradación, modalidad y
jerarquización.