El documento describe un modelo de aprendizaje vivencial en 3 pasos. Primero, los estudiantes observan un video sobre la naturaleza y comparten ideas. Luego, exploran plantas en el entorno escolar, identificando y moldeando sus partes. Finalmente, dibujan una planta y crean un mapa conceptual sobre sus partes.

1. ● Modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en la que
el alumno puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes.
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas
que desarrollan los estudiantes.
1. Ambientación
Observación de un video sobre la naturaleza
Lluvia de ideas sobre lo que observaron.
2. Salir al entorno de la escuela para realizar observación directa de la
naturaleza, y poder manipular algunas plantas, donde identificaran las
diferentes partes de una planta.
Luego utilizando plastilina o material de reciclaje moldearan las partes de la
planta.
Evaluación En su cuaderno dibujaran una planta y señalaran sus partes.
PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
Paso 3. Realizaran un mapa conceptual sobre las partes de la planta.
Conclusión.
Esta práctica vivencial que realizamos en la Sede el Rosario de la
Institución Educativa Luis Eduardo Mora Osejo de Pasto, permite unificar
las tics con la práctica de estrategias reales en las cuales el niño aprende
manipulando elementos de su entorno