Practica4elecap2
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Este documento presenta los procedimientos y resultados de una práctica de laboratorio sobre amplificadores sumador y diferencial. La práctica tuvo como objetivo comprobar el funcionamiento de ambos amplificadores. En la parte 1, se aplicaron señales de entrada a diferentes resistores en el circuito sumador y se midió la señal de salida, comprobando que esta era la suma de las señales de entrada. En la parte 2, se midieron las señales de entrada en el circuito diferencial, se calculó la diferencia entre ellas y se comprobó que la se
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Laboratorio de Transformacion
Este informe describe las pruebas realizadas en el laboratorio para determinar los parámetros de un transformador, incluyendo pruebas de polaridad con corriente continua y alterna, pruebas en vacío y en cortocircuito, y mediciones para calcular la relación de transformación. El autor aprendió a realizar medidas con transformadores usando un multímetro y a determinar sus características.
Practica1 Elo3
Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre las características eléctricas de los amplificadores operacionales. La práctica midió propiedades como el voltaje de offset, la corriente de polarización, la impedancia de entrada, la velocidad de cambio y la relación de rechazo de modo común para dos amplificadores operacionales distintos. Los resultados obtenidos se compararon con los especificados en las hojas de datos para verificar el correcto funcionamiento de los circuitos y amplificadores.
Amplificadores operacionales
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Practica3elecap2
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre amplificadores inversores y no inversores. La práctica tiene como objetivos comprobar el funcionamiento y efectos de la frecuencia de corte de un amplificador inversor, y comprobar el funcionamiento de un amplificador no inversor. Se realizan medidas para determinar la ganancia de -10 para el amplificador inversor y de 11 para el no inversor. También se determina experimentalmente la frecuencia de corte de 475 kHz para el circuito del amplificador inversor.
Practica2elecap2
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre las características y imperfecciones de los amplificadores operacionales. En la primera parte, se enumeran las características eléctricas típicas de un amplificador operacional 741, como la ganancia en circuito abierto, voltaje y corriente de desbalance, resistencia de entrada y salida, razón de rechazo de modo común y de alimentación. En la segunda parte, se analizan las imperfecciones de voltaje y corriente de desbalance a través de mediciones con un circuito
Practica5
Este informe de laboratorio describe dos actividades realizadas sobre circuitos eléctricos. En la primera actividad, se calcula la resistencia equivalente, las tensiones y corrientes de un circuito con tres resistores en serie y paralelo. En la segunda actividad, se monta un circuito mixto con varios resistores en serie y paralelo, y se realizan cálculos y mediciones para verificar los valores teóricos. Al final, se concluye que se aprendió sobre circuitos mixtos, comprobando que la corriente es la misma en serie y el volta
Practica 6
Este informe de laboratorio describe una práctica de circuitos eléctricos realizada por el estudiante Anderbram Valera. La práctica involucró la construcción de un circuito con múltiples resistores y el cálculo de la resistencia equivalente, las tensiones y corrientes en cada elemento. Los valores calculados se compararon con las mediciones tomadas con un multímetro para verificar los cálculos. El estudiante concluyó que la práctica reforzó sus conocimientos sobre circuitos mixtos y la aplicación de la ley de Ohm.
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EDWIN MOGOLLON PRACTICA
El documento describe tres actividades realizadas con circuitos operacionales. La Actividad 1 analiza un circuito inversor con una ganancia de -2. La Actividad 2 estudia un circuito inversor con una ganancia de 3. La Actividad 3 examina un circuito sumador inversor y compara los resultados teóricos con los obtenidos en la simulación. Las conclusiones resumen el comportamiento de los circuitos inversor, no inversor y sumador.
Practica8
Este informe de laboratorio describe una práctica de física sobre mediciones de voltaje usando un osciloscopio y un generador de funciones. Se midieron los voltajes de pico y eficaz de ondas senoidales y triangulares, y se calculó el voltaje eficaz para diferentes valores de voltaje de pico. El estudiante concluyó que logró los objetivos de aprender a realizar estas mediciones con el osciloscopio y calcular valores de voltaje.
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Resistencia de entrada, salida y ganancia en
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Practica 1 Mantenimiento de maquinas electricas
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Informe p4
Este informe describe una práctica de laboratorio sobre el funcionamiento de un diodo rectificador. El estudiante realizó un montaje de un circuito rectificador unidireccional y midió las tensiones continua y en RMS en las bornes de una resistencia. Observó la forma de onda rectificada con un osciloscopio y determinó la tensión pico y la frecuencia.
Guia de laboratorio_1_electronica_analogica_ii__12667__
Este laboratorio estudia el funcionamiento del amplificador de simetría complementaria usando un par de transistores complementarios PNP y NPN. El objetivo es obtener una salida completa y simétrica sin necesidad de un transformador en la entrada o salida. Se mide el voltaje en varios puntos del circuito con y sin señal de entrada aplicada para verificar su funcionamiento.
Practica 2. alejandro corregida
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Amplificador Operacional Sumador/Restador
Este documento presenta información sobre mantenimiento electrónico. Explica cómo resolver circuitos con sumadores y restadores utilizando diferentes fórmulas según si las resistencias son iguales o diferentes. También cubre cómo resolver un circuito a partir de la ganancia del amplificador operacional y presenta ejemplos de ejercicios. Finalmente, resume algunas aplicaciones comunes de los amplificadores operacionales como calculadoras analógicas, filtros y preamplificadores.
Divissor de voltaje y corriente
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Práctica 5 integrado lm555
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Problemas serie
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Problema paralelo
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Laboratorio R - C
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Práctica 2
Este documento presenta un experimento para verificar la Ley de Ohm en circuitos eléctricos simples, en serie y en paralelo. Los estudiantes medirán la corriente y el voltaje en cada circuito y graficarán los resultados para derivar ecuaciones empíricas que relacionen ambas variables. Esto permitirá calcular los valores de resistencia y compararlos con las mediciones directas para determinar el error porcentual. El objetivo es familiarizar a los estudiantes con instrumentos de medición eléctrica y demostrar experimentalmente que la corriente es direct
Guerrafria 1267033541
A Guerra Fria dividiu o mundo em dois blocos, capitalista liderado pelos EUA e socialista liderado pela URSS. Isso levou à formação de alianças militares como a OTAN e o Pacto de Varsóvia e influenciou conflitos globais como a Guerra da Coreia e do Vietnã. A corrida espacial e tecnológica entre os blocos também marcou esse período de tensões geopolíticas.
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El documento describe los amplificadores operacionales, incluyendo sus características ideales como resistencia de entrada infinita, ganancia infinita y salida cero cuando las entradas son iguales. Explica cómo se pueden usar los amplificadores operacionales para construir circuitos inversores, no inversores, sumadores e integradores. También proporciona ejemplos de parámetros de amplificadores operacionales comunes como el μA741 y HA2544.
Informe 1 Electronica I Laboratorio
Este documento presenta un resumen de 7 experiencias realizadas en el laboratorio sobre diodos. La primera experiencia analiza el comportamiento de un diodo individual y en paralelo. La segunda mide la tensión en el diodo con voltajes directos e inversos. La tercera experimenta con rectificación de media onda. La cuarta añade un filtro al circuito.
Curvas caracteristicas de dispositivos
Determinar las curvas características de corriente – voltaje, para una resistencia, un diodo y una lámpara incandescente.
Medidas devoltaje-ac
Este documento describe cómo medir las características de una onda senoidal usando un osciloscopio, incluyendo amplitud, voltaje pico-pico, período y frecuencia. Explica cómo calcular estas medidas a partir de las divisiones en la pantalla del osciloscopio y compara los valores medidos con un multímetro. También mide estas características usando el canal B y genera ondas cuadradas y dientes de sierra.
Documento6
Este documento describe los pasos para realizar mediciones en un circuito RC utilizando un osciloscopio y voltímetro/amperímetro a diferentes frecuencias. Instruye al lector sobre cómo configurar los instrumentos, realizar las mediciones de voltaje, corriente e impedancia, y anotar los resultados en tablas. También explica que a mayor frecuencia, la corriente y voltaje en la resistencia aumentan mientras los valores en el condensador disminuyen, e instruye representar la tensión del condensador en función de la frecuencia.
Informe de practica_3_circuito_convertid
Este documento describe tres etapas de un circuito que convierte una señal de tren de pulsos a una señal PWM usando amplificadores operacionales. La primera etapa genera una señal triangular a partir de un oscilador de relajación y un integrador. La segunda etapa crea dos valores de referencia. La tercera etapa compara la señal triangular con los valores de referencia usando comparadores para generar la señal PWM.
Ley ohm
Este documento describe un experimento para estudiar empíricamente la Ley de Ohm. Los estudiantes medirán la corriente y el voltaje en resistencias individuales y en serie/paralelo, y en una ampolleta para diferentes temperaturas. El procedimiento incluye conectar equipos, configurar el software de adquisición de datos, realizar mediciones variando la tensión aplicada, y analizar los resultados para verificar la Ley de Ohm y estudiar cómo cambia la resistencia de la ampolleta con la temperatura.
Practica 2-lab.-maquinas-1
El documento explica cómo realizar tres pruebas en un transformador monofásico: 1) medir la resistencia del primario, 2) verificar la polaridad de los bobinados mediante mediciones de voltaje, y 3) hacer una prueba de vacío para determinar la relación de transformación. Se detallan los pasos y fórmulas para llevar a cabo cada prueba, y se incluyen tablas con los valores medidos durante las pruebas en un transformador específico.
Practicas de laboratorio
El documento presenta las instrucciones para tres prácticas de laboratorio sobre diseño y análisis de circuitos con amplificadores operacionales. La primera práctica implica diseñar e implementar un amplificador sumador con ganancia máxima de 10 según una relación dada. La segunda involucra analizar teóricamente y empíricamente un circuito rectificador de onda completa. La tercera involucra montar y analizar el circuito rectificador.
Experiencia n° 03 medidas eléctricas i
Este documento presenta un experimento para medir inductancia y capacitancia. El objetivo es obtener valores experimentales de un capacitor e inductor y observar cómo varían con los cambios de tensión, calculando la precisión de las mediciones. Se describen los fundamentos de la inductancia y capacitancia y los circuitos a usar, incluyendo voltímetros, amperímetros y vatímetros. El procedimiento incluye mediciones con y sin núcleo en el inductor y variando una llave para medir las tensiones. Se pide presentar datos en tablas y calcular valores, así
Laboratorio de transformadores.
Este documento describe los procedimientos para probar la polaridad y características de un transformador. La prueba incluye medir la polaridad con corriente continua y alterna, realizar pruebas en vacío y cortocircuito para determinar la corriente de magnetización, potencia consumida y relación de transformación, y tomar mediciones de voltaje y corriente. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre el funcionamiento de los transformadores a través de estas pruebas prácticas.
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Practica10elecap2
El documento describe una práctica de laboratorio sobre un convertidor digital-analógico de 4 bits. El objetivo era comprobar el funcionamiento del convertidor. El desarrollo explica que el convertidor funciona como un sumador, donde cada entrada recibe una fracción del voltaje total dependiendo de su valor binario, lo que permite convertir el número binario de entrada a un voltaje de salida analógico equivalente.
Practica9elecap2
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre un filtro pasa banda con operacionales. El objetivo era comprobar y analizar el funcionamiento del filtro. Se calculan las frecuencias de corte teóricas, se simula el circuito y se prueba aplicando señales senoidales de diferentes frecuencias para medir la salida. Los resultados experimentales se comparan con los teóricos y de simulación, observando pequeñas diferencias debido a que los filtros reales no cortan la señal de forma abrupta sino gradualmente.
Practica8elecap2
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre filtros activos pasa bajas y pasa altas. El objetivo era comprobar y analizar el funcionamiento de ambos filtros. Se calculó y simuló cada circuito, y luego se midieron las señales de entrada y salida para diferentes frecuencias, determinando la frecuencia de corte teórica, simulada y experimental. Los resultados mostraron que los filtros reducen gradualmente la amplitud de la señal de salida al acercarse a la frecuencia de corte, en lugar de cortarla abruptamente.
Practica6elecap2
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre el circuito diferenciador. El objetivo era comprobar el funcionamiento del circuito diferenciador aplicando una señal triangular de entrada y observando la señal cuadrada de salida. También se calculó la frecuencia de corte y se aplicó una señal de entrada por encima de esta para verificar que la señal de salida se aplanaba. La conclusión fue que el diferenciador con operacionales obtiene la derivada analizándola por secciones pero está limitado por la frecuencia de corte.
Tarea Filtros
El documento presenta tres ejercicios de diseño y cálculo de parámetros de filtros pasivos. El primer ejercicio calcula la frecuencia de corte de un filtro pasa bajos dado R y C. El segundo calcula C para una frecuencia de corte dada R. El tercer ejercicio diseña un filtro pasa banda dadas sus especificaciones de ancho de banda, ganancia y factor de calidad.
Tarea4 Ea2
This document contains mathematical equations for calculating the sum of a series. It defines the series using sigma notation and calculates the sums for when n equals 1.5, 3, and 10. In each case, it simplifies the equation and provides the numerical solution.
Tarea3 Ea2
El documento presenta cálculos para diseñar un circuito sumador no inversor para medir temperatura usando un sensor LM335. Se calcula que para una variación de 1°F, el voltaje de salida variará 0.05mV. Esto permite determinar las resistencias del circuito sumador para obtener una ganancia de 5 y medir el rango de temperatura deseado.
Tareaelecap2
El documento describe el diseño de tres dispositivos de medición: 1) Una bascula que mide peso hasta 10 kg con una precisión de 0.00946 kg, 2) Un termómetro analógico de 0 a 100°C usando un LM35 y miliamperímetro, 3) Un medidor de presión digital de 0 a 20 kg/cm2 usando un sensor de presión y voltímetro digital.
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Teoria del diseño organizacional. Admon.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
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Practica4elecap2
- 1. Laboratorio de Electrónica Aplicada II Practica #5: EL SUMADOR Y EL DIFERENCIAL Alumno: Jesús Alfonso López Lomelí Maestro: M.C. Ulises Castro Peñaloza
- 2. OBJETIVO (COMPETENCIA) a) Comprobar el funcionamiento del amplificador Sumador. b) Comprobar el funcionamiento del amplificador Diferencial. PARTE 1.- El Amplificador Sumador. a) Conecte el circuito de la figura b) Prepare el generador de funciones para que entregue una señal senoidal de 1 Vpp a una frecuencia de 1 Khz., a esta señal la denominaremos señal de entrada (Ve). c) Utilice el osciloscopio para observar la señal de salida (Vs). d) Aplique la señal de entrada (Ve) al resistor R1. e) Calcule la señal de salida esperada. . =− ++ =− 1 + 0 + 0 = −3.9 f) Grafique la señal de salida (Vs). g) Aplique la señal de entrada (Ve) a los resistores R1 y R2, repita los pasos e y f. . =− ++ =− 1 + 1 + 0 = −7.8
- 3. h) Aplique la señal de entrada (Ve) a los resistores R1, R2 y R3, repita los pasos e y f. . =− ++ =− 1 + 1 + 1 = −11.7 PARTE 2.- El Diferencial. a) Conecte el circuito de la figura 3b. b) Utilice el voltímetro, para medir el voltaje de entrada (V1) en corriente directa y anote su medición. = 2.35
- 4. c) Utilice el voltímetro, para medir el voltaje de entrada (V2) en corriente directa y anote su medición. =4 d) Calcule y anote el voltaje diferencial (V2-V1). = 1.65 e) Utilice el voltímetro, para medir el voltaje de salida (Vs) en corriente directa y anote su medición. = 3.19 f) Anote sus conclusiones de la práctica. Conclusiones El sumador y el diferenciador funcionan como la formula lo indica, pero con cierto porcentaje de error, debido por ejemplo a que las resistencias tienen un valor un poco diferente al que se dice, o también porque no se mida bien el valor de entrada.