1) El documento presenta los resultados de un experimento sobre los tipos de enlaces químicos y físicos y su influencia en las propiedades de las sustancias como la solubilidad y la conductividad eléctrica. 2) Se realizaron experimentos para determinar la solubilidad de diferentes sustancias y si conducen o no la corriente eléctrica. 3) Los resultados mostraron que las sustancias iónicas son solubles en agua y conducen electricidad, mientras que las sustancias moleculares no son electrolíticas y no conducen
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre enlaces químicos y físicos. La práctica incluye dos experimentos sobre solubilidad y conductividad eléctrica para diferentes sustancias. Los resultados muestran que la solubilidad depende de la polaridad y que las sustancias iónicas y electrolitos conducen la electricidad, mientras que las sustancias covalentes no la conducen.
Este documento presenta información sobre los diferentes tipos de enlaces químicos y físicos, incluyendo enlaces iónicos, covalentes, metálicos e intermoleculares. Describe experimentos realizados para demostrar cómo los enlaces afectan las propiedades de solubilidad y conductividad eléctrica de varias sustancias. Los resultados mostraron que las sustancias iónicas y polares son solubles en agua u otros disolventes polares debido a fuerzas electrostáticas e interacciones dipolo-dipolo, mientras
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre enlaces químicos y físicos. Incluye experimentos para diferenciar entre tipos de enlaces mediante la solubilidad y conductividad eléctrica de sustancias. Los estudiantes aprenderán que la solubilidad depende de la polaridad molecular y que las sustancias iónicas conducen electricidad al separarse en iones móviles en solución.
1) El documento describe experimentos sobre la solubilidad y conductividad eléctrica de sustancias. 2) Los experimentos muestran que la solubilidad depende de la polaridad de las moléculas y que solo sustancias iónicas u otras que se disocian conducen la corriente eléctrica. 3) Los resultados ayudan a entender cómo los enlaces químicos y físicos influyen en las propiedades de las sustancias.
Este informe describe dos experimentos realizados para estudiar los enlaces químicos y físicos y su influencia en la solubilidad y conductividad eléctrica. En el primer experimento, se mezclaron varias sustancias y se observó qué sustancias se disolvían basado en su polaridad. En el segundo experimento, se midió la capacidad de varias soluciones para conducir la electricidad, encontrando que los electrolitos fuertes como NaCl y HCl conducían mientras que sustancias no iónicas no conducían. El informe con
1) El documento describe experimentos sobre enlaces químicos y físicos y su influencia en las propiedades de las sustancias como la solubilidad y la conductividad eléctrica. 2) Se realizaron experimentos para mezclar diferentes sustancias y observar su solubilidad y capacidad de conducir electricidad. 3) Los resultados mostraron que la solubilidad depende de la polaridad molecular y que las sustancias iónicas suelen conducir electricidad mientras que las moleculares no.
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre enlaces químicos y físicos. La práctica incluye dos experimentos sobre solubilidad y conductividad eléctrica para diferentes sustancias. Los resultados muestran que la solubilidad depende de la polaridad y que las sustancias iónicas y electrolitos conducen la electricidad, mientras que las sustancias covalentes no la conducen.
Este documento presenta información sobre los diferentes tipos de enlaces químicos y físicos, incluyendo enlaces iónicos, covalentes, metálicos e intermoleculares. Describe experimentos realizados para demostrar cómo los enlaces afectan las propiedades de solubilidad y conductividad eléctrica de varias sustancias. Los resultados mostraron que las sustancias iónicas y polares son solubles en agua u otros disolventes polares debido a fuerzas electrostáticas e interacciones dipolo-dipolo, mientras
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre enlaces químicos y físicos. Incluye experimentos para diferenciar entre tipos de enlaces mediante la solubilidad y conductividad eléctrica de sustancias. Los estudiantes aprenderán que la solubilidad depende de la polaridad molecular y que las sustancias iónicas conducen electricidad al separarse en iones móviles en solución.
1) El documento describe experimentos sobre la solubilidad y conductividad eléctrica de sustancias. 2) Los experimentos muestran que la solubilidad depende de la polaridad de las moléculas y que solo sustancias iónicas u otras que se disocian conducen la corriente eléctrica. 3) Los resultados ayudan a entender cómo los enlaces químicos y físicos influyen en las propiedades de las sustancias.
Este informe describe dos experimentos realizados para estudiar los enlaces químicos y físicos y su influencia en la solubilidad y conductividad eléctrica. En el primer experimento, se mezclaron varias sustancias y se observó qué sustancias se disolvían basado en su polaridad. En el segundo experimento, se midió la capacidad de varias soluciones para conducir la electricidad, encontrando que los electrolitos fuertes como NaCl y HCl conducían mientras que sustancias no iónicas no conducían. El informe con
1) El documento describe experimentos sobre enlaces químicos y físicos y su influencia en las propiedades de las sustancias como la solubilidad y la conductividad eléctrica. 2) Se realizaron experimentos para mezclar diferentes sustancias y observar su solubilidad y capacidad de conducir electricidad. 3) Los resultados mostraron que la solubilidad depende de la polaridad molecular y que las sustancias iónicas suelen conducir electricidad mientras que las moleculares no.
Este documento describe los diferentes tipos de enlaces químicos y físicos, e incluye experimentos para demostrar cómo afectan las propiedades de las sustancias. Explica que la solubilidad depende del tipo de enlace, y que solo las sustancias con partículas cargadas pueden conducir electricidad. Los estudiantes realizan experimentos para ver cómo la solubilidad y conductividad eléctrica varían entre sustancias con diferentes enlaces.
El documento describe una actividad educativa sobre los enlaces químicos y físicos. Se presentan dos experimentos para diferenciar entre los tipos de enlace mediante pruebas de solubilidad y conductividad eléctrica. Los estudiantes observan cómo varias sustancias se disuelven o no dependiendo de si tienen enlaces similares, y identifican qué sustanciones conducen la corriente eléctrica debido a la presencia de iones móviles. El objetivo es que reconozcan las propiedades asociadas a cada tipo de enlace.
Este documento describe una presentación sobre los tipos de enlaces químicos y físicos realizada por el Ingeniero William Escribano Siesquén en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. La presentación incluyó experimentos para demostrar las diferencias en solubilidad y conductividad eléctrica entre sustancias con diferentes tipos de enlace. Los participantes aprendieron a identificar electrolitos fuertes, débiles y no electrolitos, así como las propiedades asociadas con los enlaces iónicos, covalentes y metálicos.
1) El documento presenta los resultados de experimentos sobre enlaces químicos y físicos que determinan las propiedades de las sustancias como la solubilidad y la conductividad eléctrica.
2) Los experimentos mostraron que las sustancias iónicas como NaCl son solubles en agua y conducen electricidad, mientras que las sustancias moleculares como el azúcar no lo son.
3) La interpretación concluye que la solubilidad y conductividad depende del tipo de enlace, siendo los enlaces iónicos responsables de
1) El documento describe experimentos sobre los tipos de enlaces químicos y físicos y su influencia en las propiedades de las sustancias como la solubilidad y la conductividad eléctrica.
2) Se realizaron experimentos para mostrar cómo la polaridad y los enlaces afectan la solubilidad de sustancias como la sal, el azúcar y compuestos orgánicos en diferentes solventes.
3) También se comprobó experimentalmente que solo las sustancias iónicas u otras que se disocian en iones, como los electrolitos
Este documento describe tres tipos de enlaces químicos: enlace iónico, enlace metálico y enlace covalente. Explica que el enlace iónico involucra la transferencia de electrones entre átomos para formar iones positivos y negativos. El enlace metálico implica que los electrones se mueven libremente entre los átomos formando un "mar de electrones". El enlace covalente se produce cuando los átomos comparten pares de electrones para formar moléculas.
Las sustancias se disuelven entre sí cuando tienen enlaces y polaridades similares. Las sustancias con enlace iónico como sales son buenos conductores eléctricos cuando se disuelven, mientras que las sustancias con enlace covalente no conducen a menos que formen iones al diluirse. Los diferentes tipos de enlaces químicos y físicos determinan las propiedades de solubilidad y conductividad eléctrica de las sustancias.
Este documento describe un experimento de laboratorio para determinar los tipos de enlaces químicos presentes en diferentes sustancias mediante la medición de su conductividad eléctrica. Se utilizará agua potable, agua destilada y varios reactivos como NaCl, CuSO4 y NaOH. Los estudiantes medirán la conductividad de cada sustancia y anotarán los resultados en una tabla para determinar si los enlaces son iónicos, covalentes o metálicos.
Este documento presenta los resultados de tres actividades realizadas en un laboratorio de química general. La primera actividad identifica la estructura y tipo de enlace de varias sustancias. La segunda analiza los cambios que ocurren cuando se calientan estas sustancias. La tercera mide la capacidad de conducción eléctrica de diferentes soluciones. Los resultados muestran que los compuestos iónicos tienden a conducir mejor la electricidad y tienen puntos de fusión más altos que los compuestos covalentes.
1) Las sustancias se disuelven entre sí dependiendo de su polaridad. Las sustancias polares se disuelven en solventes polares, mientras que las no polares solo se disuelven en solventes no polares.
2) Solo las sustancias iónicas y aquellas que pueden ionizarse, como los ácidos, conducen la electricidad al estar en solución acuosa.
3) La solubilidad y la capacidad de conducir electricidad de las sustancias depende del tipo de enlace y la estructura atómica y molecular.
Este informe resume un experimento sobre compuestos iónicos y covalentes realizado por estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Chiriquí. El experimento tuvo como objetivos reforzar conceptos sobre el tipo de enlace y observar cómo afecta las propiedades físicas. Los estudiantes midieron la conductividad eléctrica de varias sustancias y disoluciones para determinar si eran electrolitos o no electrolitos y predecir el tipo de enlace. Los resultados mostraron que las sustancias iónic
Practica 1 enlaces quimica basica ESIME ZacatencoLalo_MH
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre los tipos de enlaces químicos. Presenta los objetivos, materiales, procedimientos y cuestionario de la práctica. Explica los conceptos teóricos de enlace iónico, covalente y coordinado, y describe experimentos para identificar estos enlaces mediante la conducción eléctrica y puntos de fusión.
Este documento describe dos experimentos realizados para diferenciar los tipos de enlaces químicos y físicos. El primer experimento muestra que las sustancias son solubles cuando tienen el mismo tipo de enlace. El segundo experimento demuestra que las sustancias con enlace iónico y metálico conducen la electricidad, mientras que las sustancias con enlace covalente no la conducen. El documento concluye que los enlaces químicos determinan las propiedades de solubilidad y conductividad eléctrica de las sustancias.
Este documento describe los diferentes tipos de enlaces químicos, incluyendo enlaces iónicos y covalentes. Explica cómo los átomos se unen entre sí para formar compuestos químicos, y cómo las propiedades de estos compuestos dependen del tipo de enlace. También presenta experimentos para clasificar compuestos como iónicos o covalentes basados en su capacidad para conducir la electricidad.
Este informe describe una práctica de laboratorio sobre los tipos de enlaces químicos. Los objetivos fueron determinar el tipo de enlace de diferentes sustancias, predecir la polaridad de compuestos covalentes y diferenciar electrolitos fuertes y débiles. Se ensayaron varias sustancias para medir su conductividad eléctrica y determinar si contenían iones y qué tipo de enlace tenían.
1) El documento describe experimentos sobre los tipos de enlaces químicos y físicos y su influencia en las propiedades de las sustancias como la solubilidad y la conductividad eléctrica.
2) Se realizaron experimentos para mezclar diferentes sustancias y observar si eran solubles dependiendo de si tenían el mismo tipo de enlace, y también para verificar qué sustancias conducen la corriente eléctrica.
3) Los resultados mostraron que las sustancias son solubles cuando comparten el mismo tipo de enlace, y que solo aqu
El documento presenta la practica de laboratorio de Enlaces Químicos, realizada en el I taller de uso de materiales de laboratorio de ciencias, organizado por la UGEL Chiclayo, marzo 2015
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre los tipos de enlaces químicos y físicos realizada por estudiantes. La práctica incluyó experimentos sobre la solubilidad y conductividad eléctrica de sustancias como sal, azúcar, alcohol y ácidos. Los estudiantes observaron cómo los enlaces y fuerzas intermoleculares afectan estas propiedades.
El documento resume los principales conceptos sobre las centrales eólicas. Explica que los dos principales factores que causan el viento son la rotación de la Tierra y las diferencias de temperatura en la superficie terrestre. Luego describe los tipos básicos de aerogeneradores, las partes clave de una turbina eólica y cómo convierte la energía cinética del viento en energía eléctrica. Finalmente, resume las principales ventajas, como que no contamina ni agota recursos, e inconvenientes, como el impacto visual y ruido
Este documento resume conceptos económicos clave como agentes económicos, sectores económicos, bienes, flujo circular de la renta, impuestos, utilidad, demanda, acumulación de capital y ganancia. Explica que los agentes económicos como consumidores y empresas toman decisiones y se relacionan entre sí, y que los bienes pueden ser de consumo, capital o intermedios. También describe el flujo monetario y real de la actividad económica y diferentes tipos de impuestos y transferencias.
Ongoing PhD research Preliminary results 2016 Launikari FinlandMika Launikari [LION]
The document discusses intra-EU labour mobility and narratives from staff members of EU agencies. [1] It explores their motivations for working internationally which include professional development, personal curiosity, and exposure to multicultural environments. [2] Living abroad enhances self-awareness and complexity as experiences validate or differentiate individuals' sense of self. [3] International experience builds cultural sensitivity and a willingness to engage with diverse perspectives.
A Allianz é um dos maiores grupos seguradores do mundo presente em 70 países, com 178 mil funcionários e 80 milhões de clientes. A Allianz Seguros no Brasil oferece diversos tipos de seguro para pessoas físicas e jurídicas através de mais de 10.000 corretores e está entre as 10 maiores empresas no mercado brasileiro. O produto Evangevida é um plano de seguro de vida individual que oferece coberturas como morte, invalidez e diagnóstico de câncer com opções de capital segurado
Este documento describe los diferentes tipos de enlaces químicos y físicos, e incluye experimentos para demostrar cómo afectan las propiedades de las sustancias. Explica que la solubilidad depende del tipo de enlace, y que solo las sustancias con partículas cargadas pueden conducir electricidad. Los estudiantes realizan experimentos para ver cómo la solubilidad y conductividad eléctrica varían entre sustancias con diferentes enlaces.
El documento describe una actividad educativa sobre los enlaces químicos y físicos. Se presentan dos experimentos para diferenciar entre los tipos de enlace mediante pruebas de solubilidad y conductividad eléctrica. Los estudiantes observan cómo varias sustancias se disuelven o no dependiendo de si tienen enlaces similares, y identifican qué sustanciones conducen la corriente eléctrica debido a la presencia de iones móviles. El objetivo es que reconozcan las propiedades asociadas a cada tipo de enlace.
Este documento describe una presentación sobre los tipos de enlaces químicos y físicos realizada por el Ingeniero William Escribano Siesquén en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. La presentación incluyó experimentos para demostrar las diferencias en solubilidad y conductividad eléctrica entre sustancias con diferentes tipos de enlace. Los participantes aprendieron a identificar electrolitos fuertes, débiles y no electrolitos, así como las propiedades asociadas con los enlaces iónicos, covalentes y metálicos.
1) El documento presenta los resultados de experimentos sobre enlaces químicos y físicos que determinan las propiedades de las sustancias como la solubilidad y la conductividad eléctrica.
2) Los experimentos mostraron que las sustancias iónicas como NaCl son solubles en agua y conducen electricidad, mientras que las sustancias moleculares como el azúcar no lo son.
3) La interpretación concluye que la solubilidad y conductividad depende del tipo de enlace, siendo los enlaces iónicos responsables de
1) El documento describe experimentos sobre los tipos de enlaces químicos y físicos y su influencia en las propiedades de las sustancias como la solubilidad y la conductividad eléctrica.
2) Se realizaron experimentos para mostrar cómo la polaridad y los enlaces afectan la solubilidad de sustancias como la sal, el azúcar y compuestos orgánicos en diferentes solventes.
3) También se comprobó experimentalmente que solo las sustancias iónicas u otras que se disocian en iones, como los electrolitos
Este documento describe tres tipos de enlaces químicos: enlace iónico, enlace metálico y enlace covalente. Explica que el enlace iónico involucra la transferencia de electrones entre átomos para formar iones positivos y negativos. El enlace metálico implica que los electrones se mueven libremente entre los átomos formando un "mar de electrones". El enlace covalente se produce cuando los átomos comparten pares de electrones para formar moléculas.
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1) Las sustancias se disuelven entre sí dependiendo de su polaridad. Las sustancias polares se disuelven en solventes polares, mientras que las no polares solo se disuelven en solventes no polares.
2) Solo las sustancias iónicas y aquellas que pueden ionizarse, como los ácidos, conducen la electricidad al estar en solución acuosa.
3) La solubilidad y la capacidad de conducir electricidad de las sustancias depende del tipo de enlace y la estructura atómica y molecular.
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Este documento describe dos experimentos realizados para diferenciar los tipos de enlaces químicos y físicos. El primer experimento muestra que las sustancias son solubles cuando tienen el mismo tipo de enlace. El segundo experimento demuestra que las sustancias con enlace iónico y metálico conducen la electricidad, mientras que las sustancias con enlace covalente no la conducen. El documento concluye que los enlaces químicos determinan las propiedades de solubilidad y conductividad eléctrica de las sustancias.
Este documento describe los diferentes tipos de enlaces químicos, incluyendo enlaces iónicos y covalentes. Explica cómo los átomos se unen entre sí para formar compuestos químicos, y cómo las propiedades de estos compuestos dependen del tipo de enlace. También presenta experimentos para clasificar compuestos como iónicos o covalentes basados en su capacidad para conducir la electricidad.
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1) El documento describe experimentos sobre los tipos de enlaces químicos y físicos y su influencia en las propiedades de las sustancias como la solubilidad y la conductividad eléctrica.
2) Se realizaron experimentos para mezclar diferentes sustancias y observar si eran solubles dependiendo de si tenían el mismo tipo de enlace, y también para verificar qué sustancias conducen la corriente eléctrica.
3) Los resultados mostraron que las sustancias son solubles cuando comparten el mismo tipo de enlace, y que solo aqu
El documento presenta la practica de laboratorio de Enlaces Químicos, realizada en el I taller de uso de materiales de laboratorio de ciencias, organizado por la UGEL Chiclayo, marzo 2015
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre los tipos de enlaces químicos y físicos realizada por estudiantes. La práctica incluyó experimentos sobre la solubilidad y conductividad eléctrica de sustancias como sal, azúcar, alcohol y ácidos. Los estudiantes observaron cómo los enlaces y fuerzas intermoleculares afectan estas propiedades.
El documento resume los principales conceptos sobre las centrales eólicas. Explica que los dos principales factores que causan el viento son la rotación de la Tierra y las diferencias de temperatura en la superficie terrestre. Luego describe los tipos básicos de aerogeneradores, las partes clave de una turbina eólica y cómo convierte la energía cinética del viento en energía eléctrica. Finalmente, resume las principales ventajas, como que no contamina ni agota recursos, e inconvenientes, como el impacto visual y ruido
Este documento resume conceptos económicos clave como agentes económicos, sectores económicos, bienes, flujo circular de la renta, impuestos, utilidad, demanda, acumulación de capital y ganancia. Explica que los agentes económicos como consumidores y empresas toman decisiones y se relacionan entre sí, y que los bienes pueden ser de consumo, capital o intermedios. También describe el flujo monetario y real de la actividad económica y diferentes tipos de impuestos y transferencias.
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Os 3 Pilares Para Se Trabalhar Com Marketing De ConteúdoSemrush
Sou coordenador de marketing de conteúdo na imobiliária Lopes. Aqui, trabalho com minha equipe o conteúdo baseado em 3 pilares:
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PRACTICA DE LABORATORIO DE ENLACES QUÍMICOS Y FÍSICOSlilisaar
Este documento presenta un experimento sobre los tipos de enlaces químicos y físicos. El experimento incluye dos experiencias. La primera evalúa la solubilidad de diferentes sustancias dependiendo de si son polares o no polares. La segunda evalúa la capacidad de conducir electricidad de sustancias iónicas y moleculares. Los resultados muestran que la polaridad determina la solubilidad y que solo las sustancias iónicas conducen electricidad. El documento concluye que la polaridad y tipo de enlace químico influyen en
El enlace químico es la fuerza que mantiene unidos a los átomos (enlace interatómico) para formar moléculas o formar sistemas cristalinos (iónicos, metálicos o covalentes) y moléculas (enlace intermolecular) para formar los estados condensados de la materia (sólido y líquido), dicha fuerza es de naturaleza electromagnética (eléctrica y magnética), predominante la fuerza eléctrica.
PRINCIPIO FUNDAMENTAL
Los átomos y moléculas forman enlaces químicos con la finalidad de adquirir un estado de menor energía, para tener mayor estabilidad. En el caso de los átomos, la estabilidad se reflejará en un cambio de su configuración electrónica externa.
1) El documento describe experimentos sobre la solubilidad y conductividad eléctrica de sustancias. 2) Los experimentos muestran que la solubilidad depende de la polaridad de las moléculas y que las sustancias iónicas conducen la corriente eléctrica al disociarse en iones móviles. 3) Los resultados permiten concluir que el tipo de enlace químico influye en las propiedades de las sustancias.
El documento describe un taller sobre enlaces químicos y físicos realizado por la Unidad de Gestión Educativa Local de Chiclayo. El taller incluyó experimentos sobre solubilidad y conductividad eléctrica de sustancias para demostrar los diferentes tipos de enlaces. Los resultados mostraron que la solubilidad depende de la polaridad de las moléculas y que las sustancias iónicas conducen la corriente eléctrica mientras que las moleculares no lo hacen.
El documento describe un taller sobre enlaces químicos y físicos realizado por la Unidad de Gestión Educativa Local de Chiclayo. El taller incluyó experimentos sobre solubilidad y conductividad eléctrica de sustancias para demostrar los diferentes tipos de enlaces. Los resultados mostraron que la solubilidad depende de la polaridad de las moléculas y que las sustancias iónicas conducen la corriente eléctrica mientras que las moleculares no lo hacen.
Este documento describe dos experimentos realizados para diferenciar los tipos de enlaces químicos y físicos. El primer experimento estudia la solubilidad de varias sustancias y encuentra que una sustancia se disuelve en otra cuando tienen el mismo tipo de enlace. El segundo experimento mide la conductividad eléctrica de diferentes soluciones y determina que los enlaces iónicos y metálicos conducen la electricidad mientras que los enlaces covalentes no lo hacen. El documento concluye explicando cómo los diferentes tipos de enlaces afectan
Este documento describe una sesión de capacitación sobre enlaces químicos y físicos. Explica los diferentes tipos de enlaces como iónico, covalente y metálico y cómo afectan las propiedades de las sustancias. Luego, detalla dos experimentos realizados para demostrar cómo la solubilidad y la conductividad eléctrica dependen del tipo de enlace. Los resultados muestran que las sustancias con enlace iónico son solubles en agua y conducen electricidad, mientras que las no iónicas generalmente no lo hac
Este documento presenta información sobre los diferentes tipos de enlaces químicos y físicos, incluyendo enlaces iónicos, covalentes, metálicos e intermoleculares. Describe experimentos realizados para demostrar cómo los enlaces afectan las propiedades de solubilidad y conductividad eléctrica de varias sustancias. Los resultados mostraron que las sustancias iónicas y polares son solubles en agua u otros disolventes polares debido a la atracción electrostática o fuerzas dipolo-dipolo, mientras que
El documento presenta una guía de aprendizaje sobre enlaces químicos y físicos. Incluye experimentos para diferenciar tipos de enlaces mediante la solubilidad y conductividad eléctrica de sustancias. Los estudiantes exploran cómo la polaridad y tipos de enlace afectan estas propiedades.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre los tipos de enlaces químicos y físicos realizada por estudiantes. La práctica incluyó experimentos sobre la solubilidad y conductividad eléctrica de sustancias como sal, azúcar, alcohol y ácidos. Los estudiantes observaron cómo los enlaces y fuerzas intermoleculares afectan estas propiedades.
Este documento presenta dos experimentos sobre enlaces químicos y físicos. El primero muestra cómo la solubilidad depende del tipo de enlace entre sustancias. El segundo demuestra que las sustancias iónicas conducen la electricidad mientras que las covalentes no lo hacen. Los estudiantes aprenden a diferenciar los tipos de enlace mediante pruebas experimentales.
Este documento resume un taller sobre enlaces químicos y físicos. Incluye dos experimentos sobre solubilidad y conductividad eléctrica de sustancias. Los resultados muestran que las sustancias iónicas y ácidos conducen electricidad cuando están disueltas, mientras que las sustancias covalentes no lo hacen. El documento concluye explicando cómo los diferentes tipos de enlaces afectan estas propiedades.
El documento presenta un informe sobre una práctica de laboratorio sobre enlaces químicos y físicos. Se realizaron experimentos para determinar la solubilidad de sustancias y su capacidad para conducir la corriente eléctrica. Los resultados mostraron que la polaridad y el tipo de enlace (iónico o covalente) influyen en la solubilidad y conductividad. Las sustancias iónicas y electrolitos fuertes conducen la corriente, mientras que las sustancias con enlace covalente no la conducen.
Este documento describe la electrólisis como una reacción química donde los electrolitos se disocian o ionizan en iones. Explica que los electrolitos son sustancias químicas que pueden disociarse en iones cuando están en disolución o fundidas, permitiendo que el sistema conduzca corriente eléctrica. Define cationes como iones con carga positiva y aniones como iones con carga negativa, los cuales migran hacia electrodos opuestos durante la electrólisis.
Este documento describe un experimento para comprobar la variación de la conductividad eléctrica, solubilidad y puntos de fusión de sustancias en relación a su enlace químico. Se realizaron pruebas de solubilidad con yodo, sal y parafina en diferentes solventes como agua, alcohol etílico y tetracloruro de carbono. También se midió la conductividad, salinidad y temperatura de diferentes líquidos como agua, gatorade y suero. Los resultados mostraron que la solubilidad y conductividad varían según el tipo de
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre los diferentes tipos de enlaces químicos. Explica los enlaces iónico, covalente y metálico, e incluye una tabla con los resultados de experimentos que identificaron estos enlaces mediante la conductividad eléctrica de varias sustancias en solución. Los estudiantes concluyeron que las sustancias con el mismo tipo de enlace son solubles entre sí, mientras que sustancias con enlaces diferentes no lo son.
Este documento describe tres tipos de enlaces químicos (iónico, covalente y covalente coordinado) y realiza dos experimentos para identificarlos. El primer experimento mide la conductividad eléctrica de varias sustancias para determinar si contienen iones. El segundo experimento usa tubos de ensayo con ácido clorhídrico y hidróxido de amonio para demostrar la formación de un enlace covalente coordinado entre ellos.
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Unidad 3. Enlace químico-fuerzas intermoleculares. Prof.Noelia Pumacoa de Gom...ARLENSCOLY
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Este documento contiene normas y consideraciones sobre el tránsito seguro para conductores, pasajeros y peatones. Está prohibido conducir bajo la influencia de alcohol u otras drogas, y los conductores deben someterse a pruebas de intoxicación si la policía lo solicita. Conducir en estado de ebriedad y causar un accidente con muerte conlleva pena privativa de libertad. Los conductores deben tomar precauciones con los peatones, especialmente con niños, ancianos y minusválidos. Tanto conductores como pasajeros y
1) El documento describe los pasos para hacer frutas de papel reciclado para un centro de mesa. 2) Se recomienda comenzar con un plátano para aprender la técnica, la cual involucra aplicar capas de papel higiénico, crepe o periódico con cola sobre una fruta verde para replicar su forma. 3) Una vez seca la fruta de papel, se le da color con pintura y puede aplicarse resina para darle brillo y dureza.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. GOBIERNO REGIONAL DE LAMBAYEQUE
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
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“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DELA EDUCACIÓN”
UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”
UGEL CHICLAYO
Informe de Práctica de Laboratorio sobre
Enlaces Químicos y Físicos.
Ponente:
Dr. Cesar Monteza Angulo.
Participante :
Lic. Margot Judith Ortega Morales
Chiclayo-2015
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“PROMOCIÓN DEL USO DE MATERIAL DE LABORATORIO DE CIENCIAS PARA EL
LOGRO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS DE CTA” - 2015
SESIÓN 02
ENLACES QUÍMICOS Y FÍSICOS
APRENDIZAJE ESPERADO:
Conoce los tipos de enlaces químicos y físicos, su influencia en las propiedades y estructura de las sustancias.
Reconoce las diferencias entre las sustancias con enlace iónico y covalente en relación a la conductividad
eléctrica, solubilidad.
Reconoce los electrolitos fuertes, débiles y no electrolitos.
INDICADOR:
Diferencia los tipos de enlace mediante experimentos aplicativos, demostrando orden y limpieza
ACTIVIDAD INICIAL
I. GENERALIDADES
Los enlaces químicos determinan las propiedades de las sustancias. Dependiendo del tipo de enlace la sustancia
puede ser sólida, líquida o gaseosa; soluble o insoluble en agua y conductora o no de la corriente eléctrica.
Recordemos que en solubilidad se cumple “que lo semejante disuelve a lo semejante” es decir, una sustancia se
disuelve en otra cuando tiene el mismo enlace y presenta las mismas fuerzas intermoleculares (enlace físico); en
efecto los compuestos covalentes no polares se disuelven en solventes covalentes no polares debido a la presencia
de las fuerzas de dispersión de London. De igual manera, los compuestos covalentes polares son solubles en
solventes polares por la presencia de las fuerzas dipolo-dipolo.
Son fuerzas de naturaleza electromagnética (eléctrica y magnética) predominantemente eléctrica que unen a
los átomos y las moléculas. Si estas fuerzas unen átomos entre sí con el objetivo de formar moléculas, sistemas
cristalinos, compuestos o iones poliatómicos, se llama enlace químico. Si unen moléculas polares y no polares se
llama, físico o intermolecular y es determinante en las propiedades macroscópicas de las fases condensadas de la
materia
El enlace iónico se origina por la transferencia de electrones del metal hacia el no metal formando cationes y
aniones, los cuales se mantienen unidos mediante una fuerza electrostática, aunque hay excepciones. El enlace
covalente se origina entre no metales, donde existe una compartición de electrones y los átomos no metálicos se
mantienen unidos mediante una fuerza electromagnética, principalmente eléctrica, que surge cuando los electrones
compartidos son atraídos por los núcleos de los átomos enlazados.
El enlace metálico permite mantener unidos a los átomos metálicos formando redes tridimensionales de
cationes en un mar de electrones de valencia Estos electrones se conservan unidos a una red de cationes mediante
atracciones electrostáticas, pero están distribuidos uniformemente en toda la estructura, de modo que ningún
electrón está asignado a algún catión específico.
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Esta movilidad de los electrones justifica la conductividad eléctrica al aplicar una diferencia de potencial ya
que éstos fluyen, de la terminal negativa hacia la positiva. La conductividad térmica, también puede explicarse
gracias a esa alta movilidad de los electrones, que transfieren fácilmente energía cinética por todo el sólido. Otras
propiedades que se desprenden de este enlace son la maleabilidad, ductibilidad, brillo metálico, tenacidad, etc.
La corriente eléctrica está formada por partículas cargadas en movimiento, por tanto, para que una sustancia
sea capaz de conducir la electricidad, debe estar formada por partículas cargadas que puedan transportar la
misma. Además estas partículas deben ser móviles para fluir a través del material. Se comprueba que una sustancia
es conductora (electrolito) si forma parte del circuito eléctrico y permite el paso de electricidad.
Los enlaces intermoleculares son un conjunto de fuerzas de naturaleza eléctrica que determinan las
propiedades macroscópicas de las sustancias, como el punto de fusión, de ebullición, solubilidades, etc. Por lo
general, son más débiles que los enlaces interatómicos. Para determinar el tipo de enlace intermolecular, debemos
conocer primero si una molécula es polar o apolar. Encontramos principalmente al enlace dipolo – dipolo, puente de
hidrógeno y fuerzas de London.
El enlace dipolo – dipolo son fuerzas que mantienen unidas a moléculas polares, es decir, moléculas con dipolo
permanente, su origen es electrostático. El enlace Puente de Hidrógeno es un tipo de enlace especial de interacción
dipolo – dipolo, entre el hidrógeno y los átomos muy electronegativos como el F, O y N. Es el enlace intermolecular
más fuerte. Estas moléculas siempre tienen pares de electrones no compartidos,
Las Fuerzas de Dispersión o de London don fuerzas débiles que permiten la unión de moléculas apolares y
polares inducidas o instantáneas. Esta atracción es única en las moléculas apolares y se produce debido a la
aparición de dipolos instantáneos o inducidos. Estas fuerzas crecen al aumentar su masa molecular y se deben a
las atracciones existentes entre pequeños dipolos instantáneos que se crean con el movimiento de electrones.
II. MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS
a) Materiales:
02 equipos de multitéster o equipo
conductor de luz y electricidad
05 vasos de precipitación de 50 mL
10 pipetas graduadas de 10 mL
20 tubos de ensayo y 4 picetas
04 gradillas
01 balanza
04 pinzas y 04 espátulas
04 bombillas de succión
b) Reactivos:
Solución de ácido acético: CH3COOH
(vinagre)
Agua destilada
Azúcar de mesa: sacarosa
NaCl
Solución HCl cc
Alcohol etílico: C2H5OH
Acetona: CH3COCH3
Aceite de cocina
III. PROCEDIMIENTO Y EXPERIMENTACIÓN
EXPERIENCIA N°01: SOLUBILIDAD
1. En un tubo de ensayo mezclar cada una de las siguientes sustancias:
a) 1 g de NaCl y 2 mL de agua
b) 1 g de azúcar y 2 mL de agua
c) 0,5 mL de aceite y 2 mL de alcohol etílico
d) 2 mL aceite de cocina y 1 mL de acetona
e) 1 g de azúcar en 1 mL de acetona
f) 1 mL de acetona y 2 mL de alcohol etílico
2. Anote las observaciones del experimento
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EXPERIENCIA N°02: CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA
1. En un vaso de precipitación de 50 mL colocar 10 mL de las siguientes sustancias:
a) Solución de NaCl al 20% m/V
b) Solución de alcohol etílico al 10% V/V
c) Solución de acetona al 10% V/V
d) Solución de ácido acético al 5% V/V
e) Solución de azúcar al 10 % m/V
f) Solución de HCl cc
2. Introduzca en cada una de las soluciones los electrodos del multitéster o en el equipo conductor de luz y
electricidad, teniendo en cuenta que al realizar cada experiencia los electrodos deben lavarsepreviamente con
agua destilada.
3. Anote las observaciones de cada experimento:
IV. INTERPRETACIÓN Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS
1. La solución de NaCl al 20% m/V es una solución electrolítica porque la molécula de NaCl se ha separado en iones
por acción del agua
2. La solución de alcohol etílico al 10% V/V no conduce la electricidad porque no hay disociación de iones.
3. La solución de acetona al 10% V/V no conduce la corriente eléctrica porque no hay ionización.
4. La solución de ácido acético al 5% V/V sí conduve la corriente eléctrica porque es un electrolito débil.
5. La solución de azúcar al 10 % m/V no conduce la corriente porque no hay disociación, es un no electrolito.
6. La solución de HCl cc sí conduce porque al reaccionar con el agua forma iones porque la molécula polar del agua
se une a un ion hidrógeno dando origen a un ion H3O+
llamado hidronio quedando por otro lado un ion cloruro.
V. CONCLUSIONES
Las sustancias electrovalentes solo se pueden disolver en solventes polares. Pero no se disuelven en
solventes no polares.
Las sustancias covalentes no forman redes de iones y muchas se disuelven en agua como moléculas
hidratadas esto ocurre cuando la molécula escolar o parcialmente iónica como por ejemplo el HCl.
La disolución de una sustancia iónica en el agua se realiza por la separación de los iones
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Vaso de
precipitación
Solución/ Tipo de solución Conductividad eléctrica
1 Solución de NaCl al 20% m/V Sí conduce (solución electrolítica)
2 Solución de alcohol etílico al 10% V/V No conduce la corriente eléctrica
3 Solución de acetona al 10% V/V No conduce
4 Solución de ácido acético al 5% V/V Si conduce
5 Solución de azúcar al 10 % m/V No conduce
6 Solución de HCl cc Si conduce
N° Tubo Reactivo 1 Reactivo 2 Observación
1 NaCl agua Se forma una solución
2 azúcar agua Se forma una solución
3 aceite alcohol No son solubles
4 aceite acetona Se forma una emulsión
5 azúcar acetona No so miscibles
6 acetona alcohol Son solubles
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Algunos ácidos y bases producen soluciones que conducen muy bien la corriente y se denominan
electrolitos fuerte, mientras que el ácido acético, conduce poco la corriente y se denomina electrolito
débil. Entre los compuestos no electrolitos se encuentran el azúcar, el alcohol y las sustancias
moleculares que no se ionizan en el agua
Si una sustancia es un electrolito fuerte podemos determinar que sus moléculas están unidas por medio
de enlace iónico.
Los compuestos no electrolitos como el azúcar, el alcohol y algunas sustancias moleculares sustancias
moleculares no son electrolitos de acuerdo a ello se puede determinar que los enlaces que unen sus
moléculas no son iónicos.
VI. CUESTIONARIO
1. ¿Cuándo una sustancia es soluble en otra?
Cuando ambas poseen moléculas polares.
2. ¿De qué manera influyen los enlaces químicos y físicos en la solubilidad de las sustancias?
La disolución de una sustancia iónica en el agua se realiza por la separación de los iones, por acción del
agua que reduce las fuerzas electrostáticas de atracción entre ellos,dejándolos en libertad, los iones
pasan solvatados.
Las sustancias electrovalentes solo se pueden disolver en solventes polares. Pero no se disuelven en
solventes no polares.
Las sustancias covalentes no forman redes de iones y muchas se disuelven en agua como moléculas
hidratadas esto ocurre cuando la molécula escolar o parcialmente iónica como por ejemplo el HCl.
3. ¿Por qué algunas sustancias conducen la corriente eléctrica y otras no?
Porque existen soluciones formadas con electrolitos, es decir que se produce la formación de iones y esto
explica que sean venas conductoras de la corriente eléctrica, en cambio las soluciones con no electrolitos no
son conductoras.
4. ¿Qué son soluciones electrolitos?
Son aquellas en las cuales el soluto se encuentra disuelto en solvente formando iones.
Algunos ácidos y bases producen soluciones que conducen muy bien la corriente y se denominan electrolitos
fuerte, mientras que el ácido acético, conduce poco la corriente y se denomina electrolito débil. Entre los
compuestos no electrolitos se encuentran el azúcar, el alcohol y las sustancias moleculares que no se ionizan en
el agua.
¿Cuál es el papel que cumplen en los procesos biológicos?
La importancia biológica de los electrolitos es mantener una célula en estado fraccionario, es decir en
equilibrio dinámico para no llegar a la muerte celular. El equilibrio dinámico permite gracias a la
permeabilidad selectiva de la membrana dada por la cantidad de canales y la capacidad del ion para
salir o entrar de las células, que se genere un potencial de acción en células musculares para permitir
la contracción muscular en el sistema nervioso.
Cada electrolito tiene una concentración característica en el plasma sanguíneo, el líquido intersticial y
el líquido celular. Son importantes para regular la os moralidad o concentración de partículas en el
plasma sanguíneo y otros líquidos del organismo. También determinan el nivel de hidratación y el pH
de los líquidos corporales. El correcto equilibrio entre los distintos electrolitos es de importancia
crítica para el metabolismo del cuerpo y su norman funcionamiento.
5. Realiza un esquema de los tipos de enlace e indica quienes conducen o no conducen la electricidad.
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Por Margot Judith Ortega Morales
Chiclayo, Marzo del 2015
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