Practicum
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Este documento presenta los objetivos y componentes de la Práctica Docente II de Inglés. Los objetivos incluyen reconocer la institución educativa y sus procesos, e integrar a los estudiantes en el aprendizaje a través de estrategias didácticas específicas del inglés. Los componentes son pedagógico general y contenido de inglés. Los ejes temáticos cubren reflexiones pedagógicas y contenido de inglés como portafolio y métodos de enseñanza. El documento también recomienda
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El programa de Licenciatura en Inglés de la Universidad La Gran Colombia se enfoca en ofrecer una enseñanza de calidad basada en metodologías innovadoras y contenidos humanistas. Los estudiantes alcanzan un nivel B2 de inglés y desarrollan estrategias pedagógicas. El aspirante ideal muestra habilidad en inglés y español, curiosidad tecnológica, motivación por la investigación y los valores institucionales. El programa también realiza un encuentro anual donde docentes comparten experiencias educativas.
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El documento describe el aprendizaje invertido, un enfoque pedagógico donde los estudiantes reciben instrucción directa fuera del aula y usan el tiempo en clase para actividades significativas y personalizadas. En el aprendizaje invertido, los estudiantes se preparan antes de clase, aplican conceptos durante la clase y evalúan su comprensión después. Elementos claves incluyen una cultura de aprendizaje, contenido intencional, un ambiente flexible y docentes profesionales.
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L.ingles
El programa de Licenciatura en Inglés de la Universidad La Gran Colombia se caracteriza por ofrecer un modelo pedagógico socio-crítico y novedosas metodologías basadas en contenidos humanistas. Los egresados alcanzan un nivel B2 de competencia en inglés y la malla curricular incluye el desarrollo de la competencia comunicativa y estrategias metodológicas para la enseñanza del inglés.
Actividad 13 pp
El documento presenta las características de un diseño curricular basado en competencias, incluyendo adoptar una estructura modular, desarrollar un enfoque integrador, y estructurarse en torno a logros complejos que deben poseer los estudiantes. También presenta un formato de planeación y un ejemplo de diseño curricular basado en competencias para la materia de educación física.
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Licenciatura en ingles ugc
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Plan de estudio 2011
El documento resume los aspectos fundamentales de la articulación de la educación básica, incluyendo la necesidad de una visión amplia que abarque el currículo, los maestros, las prácticas docentes, y los materiales de apoyo. También presenta los antecedentes de los programas de español en México y explica que los nuevos programas de estudio para primaria y secundaria incluirán cambios diseñados a través de una metodología novedosa que involucra una comisión mixta.
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Derechos básicos de aprendizaje para el área de Inglés, específicamente para el grado octavo. Tomado del documento del MEN
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Sin embargo, a pesar de que los polímeros pueden ser encontrados en el medio natural, el ser humano ha creado algunos sintéticos.
Todos los "materiales" se rigen por la "Ley de Hook"; en mayor o menor grado tienen "elasticidad"
Laporan akhir hp pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
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Bolsa de valores francelis
La Bolsa de Valores de Caracas fue fundada en 1947 y tuvo su primera sesión de operaciones en abril de ese año. Ofrece un mercado organizado para que empresas emitan, coloquen y negocien instrumentos financieros con el fin de captar ahorros de inversionistas. Opera de manera completamente electrónica desde 1992 y su objetivo es proporcionar una intermediación de valores eficiente, ordenada y transparente.
Syari’at Islam
Syari'at Islam adalah bangunan yang megah berdiri diatas pondasi iman yang kokoh. Syari'at adalah sistem kehidupan yang sempurna. Berbeda dengan konsep hidup agama spiritual, atau ideologi buatan manusia, Islam memiliki perangkat hidup yang mengatur seluruh aspek hidup, bukan cuma ibadah dan moral, namun juga sistem pergaulan, politik, dagang, dan sebagainya.
Sistem ini juga menjamin kebahagiaan bagi manusia di dunia dan di akhirat. Hadzihi sabiili, inilah jalan kita. Jalan kaum muslimin. Jalan mereka yang mendamba kemuliaan hidup.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Practicum
- 2. ENGLISH PRACTICUM II Teachers: Ana Adela Ardila Clara Nury Vasquez
- 3. Practica II (Inglés) Objetivos La práctica docente en inglés es un espacio que continua fortaleciendo la experiencia en una institución de educación formal para poner en escena la fundamentación teórica y práctica, de la formación profesional recibida en su proceso. - Reconocer la institución educativa en conjunto, sus gestiones, procesos y especificidades - Integrar al estudiante en los procesos de aula a través del ejercicio enseñanza-aprendizaje utilizando estrategias didáctico-pedagógicas específicas del área de inglés. Se compromete con la formación y el aprendizaje permanentes, en el horizonte de la autodeterminación, consciente de la responsabilidad social como educador, en relación con el ámbito de desempeño profesional.
- 4. 2 COMPONENTES • Componente Pedagógico: - Prácticas y estrategias de pedagogía general • Componente en Inglés: - Prácticas y didáctica propia del área
- 5. EJES TEMÁTICOS • Pedagogía: Reflexiones y conversatorios - Los dones del Maestro - El profesor del siglo XXI - Lo que no se debe hacer al frente - Escuela Autogestionable (Chile)
- 6. EJES TEMATICOS • Inglés - Portfolio: (Reflections on our roles as teachers) - Methods and Approaches - Getting to know the institution - How to Teach ESL - English Classes - Journals
- 7. EVIDENCES
- 10. Algunas reflexiones… • Es muy importante analizar constantemente la propia práctica. • Escribir las reflexiones (Inglés-Español) • Releerlas y extraer de ellas material de futuras investigaciones. • Reconocer nuestras fortalezas y trabajar para minimizar nuestras debilidades. • Establecer un compromiso verdadero con el aprendizaje del Inglés.