Este documento presenta una estrategia para buscar y utilizar Recursos Educativos Abiertos (REA) en el Instituto Tecnológico de la Laguna. La estrategia incluye definir el tipo de REA necesario, realizar búsquedas en sitios especializados usando palabras clave y evaluar los REA encontrados con rubricas. El documento también presenta un ejemplo de un video tutorial de REA encontrado en YouTube sobre el uso de Google Drive.

1. PRÁCTICA No 2. PORTAFOFIO DE TRABAJO
ESTEBAN CARAVEO RUÍZ

2. OBJETIVO GENERAL
Identificar estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos (REA), a
través del análisis de su contexto, las aportaciones de la temática en el
ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito
académico, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en el
movimiento educativo abierto.
OBJETIVO DEL PORTAFOLIO DE TRABAJO
Identificar los elementos fundamentales para formular estrategias efectivas
de búsqueda de información y de recursos educativos abiertos.

3. MARCO CONTEXTUAL
El Instituto Tecnológico de la Laguna es Institución de Educación Superior
ubicada en la Comarca Lagunera, en Torreón, Coah.
Perteneciente al Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos
Oferta educativa:
Licenciatura: Ingeniería eléctrica, electrónica, industrial, mecánica,
mecatrónica, química, sistemas computacionales y gestión empresarial y
Lic. Administración.
Posgrados: maestría en ingeniería eléctrica, Industrial y Sistemas
computacionales y doctorados en ciencias de Ingeniería Eléctrica.

4. Posibles estrategias de uso de REA
• Utilización de los Cursos masivos abiertos en línea (MOOCs) y Objetos de
Aprendizaje como estrategias de capacitación docente.
• Uso de los REAs en las comunidades de aprendizaje implementada por los
docentes para sus estudiantes.
• Utilización de videos tutoriales REA en las clases prácticas de ingeniería
• Uso de los REA en proyectos de investigación

5. DISEÑO DE UNA ESTRATEGÍA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y REA
1. Para cubrir necesidades específicas de formación docente en
competencias tic del itl, se pensó en la estrategia de utilizar los videos
tutoriales que existen en internet sobre herramientas tecnológicas en la
educación.
2. Entre otros muchos recursos se requiere, la búsqueda, selección y uso de
un video tutorial para el uso del google drive con el objetivo que el
profesor pueda desarrollar trabajo colaborativo con sus estudiantes.
3. El tipo de REA es un es video tutorial con licencia para su uso y distribución
entre la comunidad académica docente.
4. Lo que se espera obtener es un video con calidad de contenido, imagen y
sonido que permita seguir paso a paso la secuencia en el uso de google
drive.

6. ESTRATEGIA 4Rs
• Uso y reuso: reutilizar el REA con fines de capacitación docente.
• Adaptación: Adaptarlo en caso necesario contexto de la institución
• Modificación:
• Redistribución: ubicar la liga en la pagina web de la institución para su
redistribución entre la comunidad académica docente.

7. FUENTES DE INFORMACIÓN
• http://www.youtube.com
• http://www.vimeo.com
• http://metacafe.com
• http://www.blip.tv
• http://dailymotion.com
• http://tu.tv/
• http://yahoo.com
• http://bing.com

8. ESTRATEGIA DE BUSQUEDA DE REA
Definir el tipo de REA que se requiere
Iniciar la búsqueda en sitios especializados por tema y/o palabras clave
Utilizar sinónimos o términos alternativos
Usar términos más generales relacionados con el tema
Utilizar comillas entre la frase
Utilizar operadores booleanos: AND, OR Y NOT

9. EVALUACION DEL REA
Rúbricas para evaluar recursos educativos abiertos (REA)
José Vladimir Burgos Aguilar
Administrador y Project Manager de TEMOA (www.temoa.info)
RUBRICAS CALIFICACIÓN
Calidad del contenido
Motivación
Diseño y presentación
Usabilidad NA
Accesibilidad
Valor educativo
Valoración global
No aplica la evaluación
Deficiente
Suficiente
Promedio
Bien
Excelente
[N/A]

10. EVIDENCIA DIGITAL
https://www.youtube.com/watch?v=hFllz_zrwE8
Xavier Rivera Hernández
Protegido por derechos de autor bajo la licencia creative commons

11. PROBLEMAS Y SUGERENCIAS
• Encontrar información en internet es fácil. Sin embargo; cuando se trata de información valida,
confiable y que además tenga el permiso de su autor para su uso, modificación y redistribución ya no
es tan fácil. Por lo cual, se requiere desarrollar competencias para la búsqueda, selección y uso de
dicha información. En este ejercicio como se utilizó un sitio donde hay todo tipo de información fue
bastante complicado ubicar el REA que cumpliera con los requisitos legales por medio de la licencia
creative commons.
• La sugerencia inmediata es dirigirse directamente a las fuentes de información especializada que
garantice la validez y confiabilidad del recurso a través de un licenciamiento para su uso, adaptación,
modificación y distribución legal.