Este documento presenta el Programa de Experto en Procesos Elearning. Explica que el e-learning es una nueva forma de acercarse al conocimiento a través de las TIC. Describe la metodología PACIE que permite guiar el aprendizaje en línea a través de un campus virtual. Explica que el bloque académico contiene las materias impartidas en el aula divididas en secciones de exposición, rebote, construcción y comprobación para lograr el aprendizaje.

1. Programa de Experto en Procesos
Elearning
Julia Haydée Vergara Méndez
Marzo 2012
BLOQUE ACADÉMICO

2. INTRODUCCION
Conforme las instituciones educativas de todo
el mundo aumentan la oferta de cursos
basada en las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación (TIC), surge
una nueva forma de acercarse al
conocimiento y, por lo tanto, una nueva
economía del aprendizaje el e-learning. Ante
el nuevo marco, para poder competir con
éxito en esta oferta global, las
organizaciones educativas necesitan una
estrategia de desarrollo apropiada.

3. PACIE
Metodología de trabajo en línea a través de
un campus virtual, que permite manejar
de la mejor manera, ese proceso de
transición, tanto en los procesos áulicos
convencionales, como en los
institucionales, de enseñar en el aula a
guiar por internet como un soporte
adicional a los recursos didácticos
usados por nosotros actualmente en las
clases (Camacho.P)

4. PACIE
 Presencia
 Alcance
 Capacitació
n
 Interacción
 E-learning
PACIE: Sinónimo de:“aprender, aprender y disfrutar aprendiendo, con
amor, con respeto, con dignidad, mediante una serie de actividades
que fomentan la participación y la solidaridad, mediante la utilización
de todas aquellos recursos tecnológicos que sirvan para mejorar el
proceso educativo”. (Camacho. P.)

5. BLOQUE ACADÉMICO
Contiene la información y las actividades de
cada una de las materias o cátedras que se
impartirán en el aula
Bloque académico
1.- Sección de 2.- Sección de 3.- Sección de 4.- Sección de
Exposición Rebote Construcción Comprobación

6. SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
En esta sección se presenta toda la información necesaria para
lograr el proceso de enseñanza-aprendizaje. También, es
necesario que contenga el material complementario que refuerce
la temática en estudio.

7. El bloque académico debe contener todos
los recursos necesarios para que el
alumno interiorice la información y lleve a
cabo un proceso de metacognición,
comparta y analice su conocimiento.
Para ello, se puede usar documentos,
enlaces, páginas web, videos,
presentaciones en power point, etc.

8. SECCIÓN DE REBOTE
En esta sección se incluyen actividades
con el objetivo de que el alumno
reflexiones el conocimiento, realice una
critica constructiva y construya su
conocimiento. Los recursos que se
pueden utilizar en esta sección son los
chats, foros, blogs, videoconferencias.

9. SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
Contiene actividades que propicien la
reflexión critica, desarrollen el
conocimiento y concluyan en la
construcción de sus propios conceptos.
Los recursos que se pueden incluir en
este bloque son chats, foros, blosg, etc.

10. SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
Esta sección incluirá las actividades que
permitan la comprobación y verificación
de lo aprendido por el alumno. Se
incluyen actividades que comprueben las
habilidades y/o destrezas que el alumno
ha adquirido.

11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Camacho, P. (2008). Matodología PACIE.
Http://vgcorp.net/pedro/?pageId=20.