Este documento presenta un programa estratégico para logros de aprendizaje en matemáticas al finalizar el tercer ciclo de educación básica regular. Explica que el número es una abstracción creada mentalmente que expresa relaciones, y que la clasificación y seriación surgen de agrupar y ordenar objetos. Propone actividades prácticas para que los estudiantes desarrollen estas habilidades, como clasificar juguetes y objetos por características, y ordenarlos; e incrementar la complejidad de a poco.