El documento describe el análisis funcional, una metodología para identificar las competencias necesarias para desempeñar un trabajo. El análisis funcional involucra identificar las funciones y tareas principales de un puesto, luego desglosarlas en elementos más pequeños hasta llegar a las competencias específicas requeridas. El resultado es un mapa funcional que muestra todas las funciones y cómo se relacionan para cumplir el objetivo principal. Este análisis sirve de base para desarrollar estándares de competencia laboral y programas de formación
Identificación de Competencias Profesionales y Laborales con Análisis FuncionalRAÚL SUÁREZ ÁLVAREZ
Contiene los aspectos del SINEACE relacionados a competencias, aspectos básicos sobre competencias, los métodos para identificación de competencias, el Análisis Funcional y la construcción del Mapa Funcional.
Identificación de Competencias Profesionales y Laborales con Análisis FuncionalRAÚL SUÁREZ ÁLVAREZ
Contiene los aspectos del SINEACE relacionados a competencias, aspectos básicos sobre competencias, los métodos para identificación de competencias, el Análisis Funcional y la construcción del Mapa Funcional.
En esta presentación se realiza una síntesis de lo que es el ANÁLISIS FUNCIONAL como un enfoque para la elaboración de competencias de un perfil profesional
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
1. Diplomado Internacional de Diseño Curricular por Competencias
Por: Olga I. Verdecia Saavedra
Tutora: Bettys Arenas
febrero, 2014
2. ANÁLISIS FUNCIONAL
Es una metodología de investigación que
permite reconstruir - luego de desarrollar
una serie de etapas- las competencias que
debe reunir un/a trabajador/a para
desempeñarse competentemente en un
ámbito de trabajo determinado.
Es una técnica que se utiliza para identificar las
competencias laborales inherentes a una función
productiva. Tal función puede estar definida a
nivel de un sector ocupacional, una empresa, un
grupo de empresas o todo un sector de la
producción o los servicios.
3. Se
• De lo general ( propósito
principal) a lo particular.
Aplica
Identifica
Realiza
• Funciones Delimitadas
• El desglose con base en
la relación causaconsecuencia
4. 1 • Conformar el grupo de
expertos
9 • Asegurar la calidad del estándar
8• Redactar evidencias de
desempeño y evidencias de
conocimiento
7 • Definir el campo de aplicación.
6 • Elaborar los criterios de
desempeño
2 • Determinar necesidades socioeconómicas, legales, tecno científicas
3 • Establecer el propósito y su
alcance
4 • Elaborar el mapa
funcional
5 • Identificar unidades de
competencia y elementos de
competencia
5. Es la
representación
gráfica de los
resultados del
análisis funcional.
Se elabora de manera
que queden explicitas
todas las funciones
laborales obtenidas
por las
desagregaciones
sucesivas a partir del
propósito principal y
terminando en los
elementos de
competencia.
6.
7. En su elaboración se siguen ciertas reglas
encaminadas a mantener uniformidad de
criterios. La redacción del propósito principal,
propósito clave, o función clave de la empresa,
se suele elaborar siguiendo una estructura.
El propósito es un elemento clave para el análisis funcional. En su
redacción se consideran:
Un verbo que señala la acción
Un objeto que recibe la acción
Un procedimiento que orienta la acción
Una situación o condiciones para la acción
Una finalidad o una intención que promueva por ejemplo, calidad de vida.
9. El análisis funcional se convierte en la base para la elaboración, no
sólo de las normas de competencia sino también de los programas de
formación.
La integración de una norma de competencia en sus diferentes
componentes: las unidades de competencia, los elementos, las evidencias
de desempeño, los criterios de desempeño, el campo de aplicación, las
evidencias de conocimiento y las guías para la evaluación; es, a su tiempo,
la base para la elaboración de los currículos de formación basados en
competencia.
10. •
•
Arenas de Ruiz, B. (2013). Ideas claves para aplicar el análisis funcional en la
determinación de las competencias: un enfoque sistémico. Recuperado
Chile Valora & CINTERFOR. (2012). Guía de Apoyo para la Elaboración del
Análisis Funcional. Recuperado de
http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/edit/docref/elab_anafuncional_cvalora.
pdf
•
Catalano, A.M., Avolio de Cols, S. y Sladogna, M.G. (2004). Diseño Curricular
basado en Normas de Competencia Laboral. Conceptos y orientaciones
metodológicas. [Versión digital PDF]. Buenos Aires: Banco Interamericano de
Desarrollo (BID). Recuperado de
http://www.oei.es/etp/diseno_curricular_basado_normas_competencia_laboral.pdf
•
Irigoin, M. y Vargas, F. (2002). Competencia Laboral: manual de conceptos,
métodos y aplicaciones en el sector Salud. Montevideo: CINTERFOR.
Montevideo: CINTERFOR. Recuperado de
http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_publicacion/man_ops.pdf
•