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La siguiente presentación fue elaborada por Alejandro Hernandez
Canarios como parte de la implementación de su propuesta didáctica
«Magia educativa».

Las diapositivas van dirigidas a docentes de educación regular, nivel
primaria y la temática abordada tiene la intención de enfatizar sobre
aspectos fundamentales de la práctica docente con la finalidad de
impactar en las metodologías utilizadas en el aula.

En caso de que este trabajo te sea útil y lo presentes ante una
audiencia, se te agradece hagas referencia a la autoría del mismo.

Si quieres saber más sobre la propuesta didáctica            «Magia
educativa», contacta a través de chilango142@hotmail.com
PROPUESTA DIDÁCTICA:
  MAGIA EDUCATIVA.



             Noviembre, 2011.
¿QUÉ ES UNA PROPUESTA
        DIDÁCTICA?
• Un diseño de actividades específicas sugeridas
  para favorecer el aprendizaje de los alumnos.

               Estas actividades están
               pensadas en las
               características específicas y
               necesidades del alumno…
¿Y… CUÁLES FUERON LAS NECESIDADES
           DETECTADAS?
• En una encuesta realizada a maestros de grupo las
  respuestas más frecuentes fueron:

- AGRESIVIDAD EN LAS RELACIONES
  ENTRE ALUMNOS.

- DISTRACCIÓN EN CLASES.

- ESCASO SEGUIMIENTO A LAS ÓRDENES.
Y estas 3 conductas
  y actitudes dan
 como resultado…
Es por eso que proponemos trabajar…
¿POR QUÉ TRABAJAR CON MAGIA?
• Porque la magia da oportunidad de que el alumno
  desarrolle:

           La atención y el seguimiento de instrucciones.


               La creatividad, ingenio y la imaginación.


            La habilidad de expresarse frente a un público.


          Formas alternativas de diversión y esparcimiento.
SE LLEVARÁ A CABO UN TRABAJO
        COLABORATIVO…

                      Porque sólo en
                     equipo podemos
                        mejorar…
     ALUMNO



          PADRE DE
MAESTRO
           FAMILIA
La propuesta didáctica consta de:
              • 10 SESIONES DE TRABAJO
                CON ALUMNOS.

              • 5 SESIONES INFORMATIVAS Y
                DE ORIENTACIÓN CON
                PADRES DE FAMILIA.

              • ASESORÍA A MAESTROS DE
                GRUPO.

               • MUESTRA PEDAGÓGICA DEL
                 TRABAJO Y PRODUCCIONES
                       REALIZADAS.
PROPUESTA DIDÁCTICA: CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES.
                                                                                             MAESTROS DE
              ALUMNOS.                                   PADRES DE FAMILIA.
                                                                                               GRUPO.
SESIÓN        FECHA        PRODUCTO        SESIÓN          FECHA              ASUNTO         Participación
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  4      8                  instructivo.                                      en casa.
  5      24                                                              ¿Cómo favorecer
                           Escritura de
                Enero.                        3     2                    la expresión oral
  6      31                un cuento.                                                          27 Enero.
                                                                            en su hijo?
  7      7                   Diseño y                        Febrero.    ¿Cómo favorecer
                           exposición de                                   la expresión
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  10     28                                   5     1         Marzo.
                            de carteles.                                     trabajo
                                                                            realizado.


                      El aprendizaje escolar no es cuestión
                            de magia, sino de trabajo.
En cada sesión con los alumnos no sólo aprenderán
  algunos trucos de magia; habrá actividades de:

•   RELAJACIÓN.                 El alumno evaluará a diario
                               su desempeño mediante una
                           lista de cotejo llenada en semáforo.
•   GIMNASIA CEREBRAL.
•   ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN.
•   REFLEXIÓN.
                       … la magia sólo es
                       un pretexto y una
                        motivación para
                           trabajar…
¿Qué temas se revisarán
con los padres de familia?

• Manejo de límites en casa.

• ¿Cómo mejorar la comunicación verbal con mi hijo?

• Bullying.
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• Comunicación horizontal en la familia.

• Sexualidad.
¿Qué temas se revisarán
      con los maestros?

• ¿Cómo prevenir conductas disruptivas en el
  aula?

• Estrategias de autoevaluación y coevaluación
  en el aula.

• Trabajo por proyectos didácticos en el aula.
GRACIAS POR
          SU ATENCIÓN.



Elaboró: Alejandro Hernández Canarios.
     (chilango142@hotmail.com)

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PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA MAGIA EDUCATIVA A MAESTROS

  • 1. La siguiente presentación fue elaborada por Alejandro Hernandez Canarios como parte de la implementación de su propuesta didáctica «Magia educativa». Las diapositivas van dirigidas a docentes de educación regular, nivel primaria y la temática abordada tiene la intención de enfatizar sobre aspectos fundamentales de la práctica docente con la finalidad de impactar en las metodologías utilizadas en el aula. En caso de que este trabajo te sea útil y lo presentes ante una audiencia, se te agradece hagas referencia a la autoría del mismo. Si quieres saber más sobre la propuesta didáctica «Magia educativa», contacta a través de chilango142@hotmail.com
  • 2. PROPUESTA DIDÁCTICA: MAGIA EDUCATIVA. Noviembre, 2011.
  • 3. ¿QUÉ ES UNA PROPUESTA DIDÁCTICA? • Un diseño de actividades específicas sugeridas para favorecer el aprendizaje de los alumnos. Estas actividades están pensadas en las características específicas y necesidades del alumno…
  • 4. ¿Y… CUÁLES FUERON LAS NECESIDADES DETECTADAS? • En una encuesta realizada a maestros de grupo las respuestas más frecuentes fueron: - AGRESIVIDAD EN LAS RELACIONES ENTRE ALUMNOS. - DISTRACCIÓN EN CLASES. - ESCASO SEGUIMIENTO A LAS ÓRDENES.
  • 5. Y estas 3 conductas y actitudes dan como resultado…
  • 6. Es por eso que proponemos trabajar…
  • 7. ¿POR QUÉ TRABAJAR CON MAGIA? • Porque la magia da oportunidad de que el alumno desarrolle: La atención y el seguimiento de instrucciones. La creatividad, ingenio y la imaginación. La habilidad de expresarse frente a un público. Formas alternativas de diversión y esparcimiento.
  • 8. SE LLEVARÁ A CABO UN TRABAJO COLABORATIVO… Porque sólo en equipo podemos mejorar… ALUMNO PADRE DE MAESTRO FAMILIA
  • 9. La propuesta didáctica consta de: • 10 SESIONES DE TRABAJO CON ALUMNOS. • 5 SESIONES INFORMATIVAS Y DE ORIENTACIÓN CON PADRES DE FAMILIA. • ASESORÍA A MAESTROS DE GRUPO. • MUESTRA PEDAGÓGICA DEL TRABAJO Y PRODUCCIONES REALIZADAS.
  • 10. PROPUESTA DIDÁCTICA: CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES. MAESTROS DE ALUMNOS. PADRES DE FAMILIA. GRUPO. SESIÓN FECHA PRODUCTO SESIÓN FECHA ASUNTO Participación 1 22 Presentación y en RCTC. Redacción de Noviembre. 1 1 Diciembre. encuadre de la 2 29 una carta. propuesta. 3 6 Realización Sugerencias para 25 Noviembre. Diciembre. de un 2 19 Enero trabajar límites 4 8 instructivo. en casa. 5 24 ¿Cómo favorecer Escritura de Enero. 3 2 la expresión oral 6 31 un cuento. 27 Enero. en su hijo? 7 7 Diseño y Febrero. ¿Cómo favorecer exposición de la expresión 8 14 4 16 periódico escrita en su mural. hijo? Febrero 9 21 Muestra 24 Febrero. Realización pedagógica del 10 28 5 1 Marzo. de carteles. trabajo realizado. El aprendizaje escolar no es cuestión de magia, sino de trabajo.
  • 11. En cada sesión con los alumnos no sólo aprenderán algunos trucos de magia; habrá actividades de: • RELAJACIÓN. El alumno evaluará a diario su desempeño mediante una lista de cotejo llenada en semáforo. • GIMNASIA CEREBRAL. • ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN. • REFLEXIÓN. … la magia sólo es un pretexto y una motivación para trabajar…
  • 12. ¿Qué temas se revisarán con los padres de familia? • Manejo de límites en casa. • ¿Cómo mejorar la comunicación verbal con mi hijo? • Bullying. • Autoestima. • Comunicación horizontal en la familia. • Sexualidad.
  • 13. ¿Qué temas se revisarán con los maestros? • ¿Cómo prevenir conductas disruptivas en el aula? • Estrategias de autoevaluación y coevaluación en el aula. • Trabajo por proyectos didácticos en el aula.
  • 14. GRACIAS POR SU ATENCIÓN. Elaboró: Alejandro Hernández Canarios. (chilango142@hotmail.com)