2. El diseño curricular es el proceso de construcción
de un plan de estudios para una asignatura
específica o para la educación en su conjunto.
Implica la identificación de los objetivos de
aprendizaje y la creación de una secuencia
organizada de recursos para alcanzar esos
objetivos.
¿QUÉ ES EL DISEÑO CURRICULAR?
ARTICULACION CURRICULAR DE LA BIOLOGIA
3. ARTICULACION CURRICULAR DE LA BIOLOGIA
La fuente epistemológica
enfrenta al diseñador a la toma
de decisiones sobre los
contenidos relacionados con
un saber y un saber hacer
específico.
FUENTE
EPISTEMOLOGICA
Es un saber racional y crítico
de las condiciones de
posibilidad de la realidad
experimental educativa en su
conjunto.
FUENTE FILOSOFICA
conceptualización del proceso de
enseñanza-aprendizaje a nivel teórico,
como la experiencia del maestro basada
en su práctica docente cotidiana.
FUENTE PEDAGOGICA
4. ARTICULACION CURRICULAR DE LA BIOLOGIA
La epistemología es la rama de la filosofía que se
encarga de estudiar la naturaleza del conocimiento,
su alcance, su origen y su validez.
En este caso, se están explorando las tensiones
fundamentales que surgen al tratar de mejorar la
calidad de la educación desde un enfoque
epistemológico, es decir, desde la perspectiva de
cómo se estructura, organiza y transmite el
conocimiento en el ámbito educativo.
5. ARTICULACION CURRICULAR DE LA BIOLOGIA
Esta perspectiva se enfoca en el desarrollo integral del estudiante,
reconociendo su individualidad, necesidades y potencialidades.
En este enfoque, se valora la personalización del proceso educativo,
pero sin aislar al estudiante del entorno colectivo de aprendizaje. Se
busca crear ambientes colaborativos donde cada estudiante pueda
desarrollarse plenamente, pero también pueda interactuar con sus
pares, aprender de ellos y contribuir al aprendizaje colectivo.
En resumen, se trata de una perspectiva que integra la atención a la
singularidad de cada estudiante con el fomento de la colaboración y la
construcción colectiva del conocimiento.
