Este documento trata sobre los trastornos del sueño en estudiantes de educación media superior y superior. Presenta la justificación, preguntas e hipótesis de investigación, objetivos, diseño y métodos de investigación cualitativa como entrevistas y encuestas para analizar los tipos de trastornos del sueño, sus causas, tratamientos viables y la prevalencia en estas poblaciones estudiantiles. La hipótesis es que los estudiantes tienen mayores índices de trastornos del sueño debido a las presiones escolares.
Guía para encontrar información científica para otorrinolaringólogos, utilizando recursos acreditados y evaluados, como MEDLINE/PubMed, UpToDate, EMBASE, WoK, y otros recursos y plataformas de información, seleccionados, adquiridos, organizados y difundidos en el Servicio de Biblioteca del Hospital Universitario Cruces.
Los estudiantes de Medicina por su arduo estudio tienen mala calidad del sueño por eso se presenta los trastornos del sueño que se describen en este documento.
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Los estudiantes de Medicina por su arduo estudio tienen mala calidad del sueño por eso se presenta los trastornos del sueño que se describen en este documento.
I. Introducción
A. Tema: “Nursing”/ Enfermería:
a. “Nursing” (en español “enfermería”) es el arte y la ciencia del diagnóstico y tratamiento de enfermedad y el mantenimiento de la salud (Smeltzer, 2006).
B. Definición de Términos Relacionados:
a. Ciencia:
i. Rama de conocimiento que utiliza el estudio sistemático y el análisis para el entendimiento, la explicación y cuantificar el fenómeno de la vida y las leyes naturales.
b. Arte:
i. Actividad o producto realizado por el ser humano con finalidad estética o comunicativa, a través del cual se expresan ideas y emociones.
c. Salud:
i. Estado óptimo y completo de bienestar mental, físico y social (Panda, 2010).
d. Enfermedad:
i. Estado altamente personal en el cual la persona se siente enferma o con niveles bajos de bienestar; el mismo no siempre está relacionado a presencia de enfermedad (Kozier, & Erb, 2008).
C. Descripción
a. Tema:
i. El tema elegido fue “nursing” (enfermería). Este tema es bastante amplio por lo que abarca varias ramas entre las cuales se encuentran: administración, aspectos ético-legales, salud, enfermedad, nutrición, paternidad-maternidad, psicología, comunidad, entre otros. Sin embargo, a pesar de todas sus ramas, enfermería siempre va dirigido a mantener los niveles óptimos de salud del individuo de manera holística (biopsicosocial).
b. Hallazgos encontrados:
i. Según se indago en la literatura se encontró que “nursing”/enfermería no tan solo se centra en el ambiente hospitalario como la mayoría de laspersonas piensan, sino que también abarca otras ramas de las ciencias y lasartes como los aspectos legales, la administración, entre otros.
c. Búsquedas realizadas y métodos utilizados para encontrar información:
i. Se realizaron búsquedas de artículos investigativos relacionados al tema a través de la base de datos “Proquest” (bajo la concentración de enfermería).
ii. Se utilizó literatura en formato impreso (libros especializados en enfermería).
iii. Se hizo uso de revistas profesionales en formato impreso como por ejemplo: “Journal of Nursing Scholarship”.
iv. Se utilizó el internet a través del cual se obtuvo acceso a toda la información en formato digital y/o electrónico.
D. Conclusión
a. Sugerencias relacionadas al tema:
i. El tema es sumamente abarcador; probablemente con un tema más específico se hubiese obtenido información de mayor interés al público en general.
ii. “Nursing”/enfermería es un campo de la ciencia de suma importancia, pero discriminado por la sociedad; por tanto, se debería brindar más información al público sobre dicho tema.
b. Nivel de dificultad para encontrar información:
i. La información fue relativamente fácil para encontrar ya que “nursing”/enfermería es un tema sumamente abarcador; además, diariamente millones de personas son atendidas por enfermeros/as en distintas partes del mundo por lo que cuando se procedió a buscar información digital e impresa esta apareció con facilidad.
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3. TRASTORNOS DE SUEÑO JUSTIFICACIÓN Siglo XXI Encontrar Especialistas de la Salud Población General Tratamientos Eficaces Económicos Más frecuentes Accesibles
4. TRASTORNOS DE SUEÑO PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN Tipos Tratamientos Efectos Secundarios Porcentaje de población Afectada Influencia de los medios de comunicación
5. TRASTORNOS DE SUEÑO OBJETIVOS GENERAL PARTICULARES Analizarlos Conocer causas Describirlos Identificarlos Solucionarlos Tratamientos Viables Prevenirlos
6. TRASTORNOS DE SUEÑO HIPÓTESIS Los estudiantes de educación media superior y superior presentan un mayor índice de trastornos de sueño debido a las diversas presiones y cargas de trabajos escolares.
7. TRASTORNOS DE SUEÑO DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Investigación Cualitativa. No experimental Tipo Transversal Exploratorios y descriptivos.
8. TRASTORNOS DE SUEÑO TÉCNICAS PROCEDIMIENTOS Los resultados serán presentados por Entrevistas Recopilación Documental Coloquio o Conversación Evaluación Comunitaria Encuestas y Cuestionarios Consulta a Colectivos o Personas Expertas
9. Total de alumnos de III y IV semestre= 385 MUESTREO NÚCLEO GENERAL II ESCUELA PREPARATORIA “J. NATIVIDAD SÁNCHEZ” Tamaño de la muestra ajustada Tamaño de la muestra sin ajustar Estratificación
10. Total de alumnos en la universidad= 3334 MUESTREO “UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE SAN LUIS POTOSÍ” Tamaño de la muestra ajustada Tamaño de la muestra sin ajustar Estratificación
23. CONCLUSIONES En la actualidad cualquier persona puede tener un trastorno de sueño sin saberlo pues la mayor parte de la población cree que no dormir lo suficiente o dormir más de lo necesario es normal, con la información recopilada se cumple nuestra hipótesis y los objetivos de ésta investigación
24.
25. Carámbula, P. (28 de enero del 2010) Búhos y alondras-Los trastornos del sueño. Extraído el 14 de abril del 2011 desde www.sanar.org/indomnio/trastornos-del-sueño.
27. Espinar, J. (2001) Terapias alternativas para los trastornos de sueño. Extraído el 20 de Febrero del 2011 desde: http://www.prader-willi-esp.com/CAPITULO%206.pdf
28. García, P. (Enero 2011) La falta de sueño afecta el rendimiento académico. Quo. No. 159, pp. 74-76
29. Govea, M. (2000) Problemas del sueño. Medicina para todos. México: Limusa. pp. 82-91
30. Guerrero, V. (Octubre, 2010) La falta de sueño produce múltiples problemas. Quo, No. 156, pp. 58-61
31. Montserrat J. (2007) Trastornos de sueño. México: Progreso. pp. 50-61
32. Morales, E. (2005, Enero) Sueño y calidad de vida. Revista colombiana de psicología, 11-27, obtenido el 20 de febrero de 2011 desde la base de datos Proquest.Revista de la Seng (2003) Trastornos de sueño. Extraído el 20 de Febrero del 2011 desde: http://www.medicinageneral.org/revista_59/pdf/681-690.pdf
