Este documento describe un proyecto de intercambio entre estudiantes de Portugal, España y Cataluña sobre el tema del agua. El proyecto involucró a estudiantes de 15-17 años de edad quienes colaboraron en presentaciones, encuestas, podcasts, chats y blogs durante 6 meses para compartir información sobre el consumo, ahorro, contaminación y reciclaje del agua. El proyecto recibió el Premio Europeo eTwinning 2010 al Mejor Proyecto en Lengua Española.

1. ASTURIAS CATALUÑA ALGARVE Premio Europeo eTwinning 2010 al Mejor Proyecto en Lengua Española

2. Voy a hablar de... 1. ¿ Cómo nació? 2. ¿ Qué es? 3. Objetivos del proyecto 4. Asignaturas 5. Los alumnos 6. Temporización 7. Los blogs 8. Presentaciones colaborativas 9. Encuestas 10. Podcasts 11. Conferencias, chats y entrevistas 12. Cuestionarios 13. Difusión

3. 1. ¿Cómo nació? Enero 2008 Encuentro Bilaterial eTwinning España-Portugal en Santiago de Compostela. ISABEL MONTEIRO, Escola Secundária de Pinheiro e Rosa, Faro, Algarve (Portugal) MAURICIO DE GALLEGO, IES Llanera , Posada de Llanera, Asturias (España) MARTA PEY, Ins. Jaume Callís , Vic, Cataluña (España)

4. 2. ¿Qué es? Proyecto de intercambio de información con actividades diversas sobre el tema del agua

5. 3. Objetivos del proyecto Utilizar las TI C para crear, comunicar y compartir información; Desarrollar destrezas de expresión escrita y comprensión lectora en lengua castellana ; Profundizar en el tema del agua y su problemática y crear una conciencia de ahorro y protección de los recursos hídricos, contaminación y uso racional del agua.

6. 4. Asignaturas PROYECTO INTEGRADO EN: IES Llanera: Ciencias Medioambientales E. Pinhero e Rosa: Español como lengua extranjera Ins. Jaume Callís: Proyecto de Investigación 4º ESO CON CONTENIDOS DE: Ciencias de la Naturaleza; Informática y TIC; Lengua española.

7. 5. Los alumnos Edades comprendidas entre los 15-17 años. Alumnos portugueses Alumnos asturianos Alumnos catalanes

8. 6. Temporización De Diciembre 2008 a Junio 2009 Unos 6 meses.

9. Blog central del proyecto. Blogs temáticos: El agua en los medios de comunicación El consumo del agua El ahorro del agua La contaminación del agua El reciclaje del agua El agua embotellada - 7.

10. Blog principal http://trianguloetwinning.wordpress.com/ Instrucciones para los alumnos; Presentaciones generales; Foros y discusiones; Evaluaciones .

11. Blog Tema La Contaminación http://triangulo8. wordpress.com /

12. Blog Tema El Ahorro del Agua: http://triangulo3.wordpress.com/

13. Blog Tema El Agua en los Medios http://triangulo2.wordpress.com/

14. Blog Tema El Agua Embotellada http://triangulo5. wordpress.com /

15. Blog Tema El Consumo del Agua http://triangulo4. wordpress.com /

16. Blog Tema El Reciclaje http://triangulo9. wordpress.com /

17. 8.

18. QUE HICIMOS: PRESENTACIONES COLABORATIVAS Presentación: El Agua en los medios de Comunicación

19. QUE HICIMOS Presentación: El Agua Embotellada

20. QUE HICIMOS: Presentación: El Ahorro del agua

21. QUE HICIMOS Presentación: El Reciclaje

22. QUE HICIMOS Presentación: El Consumo

23. QUE HICIMOS Presentación: La Contaminación del Agua

24. 9.

25. Encuestas sobre los temas:

26. Encuesta-evaluación del proyecto

27. 10.

28. Podcast de los alumnos portugueses

29. 11.

30. Videoconferencias

31. Chats

32. Entrevistas Sr. Manel Fletas, de Aigües Vic

33. 12.

34. Cuestionarios sobre las zonas hermanadas

35. Cuestionarios sobre cada tema

36. 13. ¿Qué hicimos? Difusión

37. Involucrar a las directivas de los centros “ Las relaciones entre los diferentes pueblos, el conocimiento de su lengua, de su cultura y de la forma como se organiza la sociedad es uno de los puntos fundamentales para la paz en el mundo. Todas las iniciativas que puedan aproximar los pueblos deben ser apoyadas. La Escola Secundária de Pinheiro e Rosa, a través de la asignatura de Español, tiene, desde hace algunos años desarrollado proyectos de intercambio con centros escolares españoles, por su propia iniciativa o a través de proyectos europeos, como por ejemplo la plataforma eTwinning, permitiendo que nuestros alumnos de Español puedan conocer mejor la lengua y la cultura española a través del intercambio de experiencias y de vivencias con jóvenes españoles. Así, en mi nombre personal y en nombre de nuestro instituto saludo a los profesores y alumnos catalanes y asturianos por el trabajo hecho y por los lazos de amistad que ya existen entre todos: portugueses, catalanes y asturianos.” Rogério Bacalhau Coelho (Presidente do Conselho Executivo). Escola Pinhero e Rosa

38. “ Desde Vic, os mandamos saludos. Vic es una ciudad de la Cataluña central, con ánimos de ser una ciudad abierta. Por eso, estamos muy contentos que nuestra compañera Marta tenga iniciativas como ésta; de introducir cambios de metodología en el aula utilizando las nuevas tecnologías y así motivar a nuestros jóvenes estudiantes. Las nuevas tecnologías, unidas a los contenidos medioambientales del trabajo, hacen que sea un tema de gran actualidad. Trabajar telemáticamente, permite el intercambio de información e incrementar el conocimiento de los distintos territorios, acercándonos más a la tendencia globalizadora actual.” Montse Juvé Coordinadora Pedagógica (Ins. Jaume Callís)

39. Publicación en la prensa “ El Periòdic de l’Estudiant”, abril 2009 “ El 9 Nou”, abril 2010

40. Problemática del agua contaminación embotellado consumo ahorro

41. Gracias por vuestra atención Espero que la presentación os haya parecido interesante y que pueda resultar útil en vuestro futuro proyecto en español.  Alguna pregunta? MARTA PEY PRATDESABA Institut Jaume Callís, Vic (Barcelona)