Creado por María Jesús Campos Fernández, Jefe del Departamento de Geografía e Historia del IES Parque de Lisboa (Alcorcón, España), profesora de Geografía e Historia en sección bilingüe de Inglés. Embajadora eTwinning.
Reflexiones sobre aprendizaje colaborativo y aprendizaje basado en proyectos. Cuestiones a tener en cuenta para crear un borrador de proyecto colaborativo
Creado por María Jesús Campos Fernández, Jefe del Departamento de Geografía e Historia del IES Parque de Lisboa (Alcorcón, España), profesora de Geografía e Historia en sección bilingüe de Inglés. Embajadora eTwinning.
Reflexiones sobre aprendizaje colaborativo y aprendizaje basado en proyectos. Cuestiones a tener en cuenta para crear un borrador de proyecto colaborativo
Buenas Prácticas de eTwinning en la Comunidad ValencianaINTEF
Actuaciones, resultados, ventajas y retos de futuro.
I Encuentro eTwinning de Inspectores de Educación. Madrid, 26 y 27 de febrero de 2014. Una presentación de Rosi Sánchez Valcárcel, Inspectora de Educación en la Dirección Territorial de Alicante.
En esta presentación se muestran las posibilidades didácticas del programa eTwinning en la práctica de aula con alumnos de 1º de Bachillerato de un instituto de Vallecas.
Embajadores eTwinning ¿Quiénes son? ¿Qué hacen? ¿Cómo puede ayudar el Servicio de Inspección? I Encuentro eTwinning de Inspectores de Educación. Madrid, 26 y 27 de febrero de 2014.
Resumen de las visitas pedagógicas realizadas en 2017 a centros innovadores, dentro de la tercera promoción del programa Profesores en acción, pertenecientes al movimiento Por la innovación educativa.
Visitas pedagógicas "Profesores para el Cambio y la Innovación 2014"Escuelas Católicas
Recopilación de experiencias vivenciadas por los participantes de "Profesores para el cambio y la innovación" con motivo de las visitas pedagógicas a centros inmersos en cambios de innovación educativa y asociados al movimiento de "Por la innovación educativa".
eTwinning en el IES Príncipe Felipe de MadridINTEF
Dimensión europea del IES Príncipe Felipe; participación en programas europeos; trayectoria y proyectos eTwinning desde 2008; repercusión y beneficios; el papel de la Dirección en los programas europeos. I Encuentro eTwinning de Inspectores de Educación. Madrid, 26 y 27 de febrero de 2014. Una presentación de José Guerrero Villoria, Director del IES Príncipe Felipe de Madrid.
Buenas Prácticas de eTwinning en la Comunidad ValencianaINTEF
Actuaciones, resultados, ventajas y retos de futuro.
I Encuentro eTwinning de Inspectores de Educación. Madrid, 26 y 27 de febrero de 2014. Una presentación de Rosi Sánchez Valcárcel, Inspectora de Educación en la Dirección Territorial de Alicante.
En esta presentación se muestran las posibilidades didácticas del programa eTwinning en la práctica de aula con alumnos de 1º de Bachillerato de un instituto de Vallecas.
Embajadores eTwinning ¿Quiénes son? ¿Qué hacen? ¿Cómo puede ayudar el Servicio de Inspección? I Encuentro eTwinning de Inspectores de Educación. Madrid, 26 y 27 de febrero de 2014.
Resumen de las visitas pedagógicas realizadas en 2017 a centros innovadores, dentro de la tercera promoción del programa Profesores en acción, pertenecientes al movimiento Por la innovación educativa.
Visitas pedagógicas "Profesores para el Cambio y la Innovación 2014"Escuelas Católicas
Recopilación de experiencias vivenciadas por los participantes de "Profesores para el cambio y la innovación" con motivo de las visitas pedagógicas a centros inmersos en cambios de innovación educativa y asociados al movimiento de "Por la innovación educativa".
eTwinning en el IES Príncipe Felipe de MadridINTEF
Dimensión europea del IES Príncipe Felipe; participación en programas europeos; trayectoria y proyectos eTwinning desde 2008; repercusión y beneficios; el papel de la Dirección en los programas europeos. I Encuentro eTwinning de Inspectores de Educación. Madrid, 26 y 27 de febrero de 2014. Una presentación de José Guerrero Villoria, Director del IES Príncipe Felipe de Madrid.
Integración del alumnado sordo a través de las TICs en el ámbito educativoAna Miras
Presentación en power point sobre un plan de intervención sobre la integración del alumnado sordo en el ambito educativo ayudándonos de las nuevas tecnologias.
"Friends around the world". Amigos alrededor del mundo.Fundación Impuls
El proyecto nace de la necesidad de motivar al alumnado para el aprendizaje de la lengua inglesa. La posibilidad de intercambiar información con distintos países, aprender de sus culturas, contrastar las diferencias, respetar otras formas de pensamiento, expresar nuestros sentimientos y mostrar aquello de lo que nos enorgullecemos... a través de internet y las nuevas tecnologías, son nuestros objetivos.
Presentación de la ponencia sobre ELE para inmigrantes en la II Jornada de ELE organizada por la Facultad de Letras y la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia Católica de Chile (29/09/2016)
Conoce y aprende a sacar el máximo partido a los distintos portales y plataformas que eTwinning pone a tu disposición: Portal Público Europeo, Portal Público Nacional, Escritorio eTwinning, TwinSpace...
I Encuentro eTwinning de Inspectores de Educación. Madrid, 26 y 27 de febrero de 2014.
Una presentación de Olga Paniagua. Proyectos de Colaboración Escolar en Europa, Subdirección General de Cooperación Territorial, MECD.
Creado por María Jesús Campos Fernández, Jefe del Departamento de Geografía e Historia del IES Parque de Lisboa (Alcorcón, España), profesora de Geografía e Historia en sección bilingüe de inglés. Embajadora eTwinning
Developed by María Jesús Campos Fernández, Geography and History teacher in a bilingual section in Alcorcón, Madrid, Spain
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
eTwinning: Buenas prácticas con sello de calidad o premio 2015-17
1. María Jesús Campos Fernández, Embajadora eTwinning, Comunidad de
Madrid
Jefe del Departamento de Geografía e Historia, IES Parque de Lisboa,
Alcorcón (Madrid)
Proyecto de Innovación Educativa “Transformando el Aprendizaje” (Madrid-
Glasgow)
eTwinning: El mundo a
tu alcance. Buenas
prácticas para
inspirarse
2. Una comunidad de centros escolares de
Europa:
• Una plataforma para desarrollar proyectos
colaborativos
• Gratuita
• Segura
• Sin burocracia
• Divertida
• Un punto de partida para intercambios, Erasmus+…
¿Qué es eTwinning?
3.
4. • Es apto para cualquier tipo de alumno
• Derriba las barreras físicas y temporales del aula
• Conecta con otras culturas, metodologías…para aprender
de las diferencias y descubrir las similitudes
• Fomenta el aprendizaje colaborativo, la creatividad y
la iniciativa en el trabajo
• Estimula la motivación, la autonomía y la
experimentación
• Permite la integración de las distintas capacidades
• Permite el uso de herramientas de “ocio/divertidas”
para obtener aprendizajes
¿Por qué interesa a mis alumnos?
5. Mejora:
• La autoestima
• El aprendizaje
• La integración de los aprendizajes de las
distintas asignaturas
• Las destrezas lingüísticas
• La consolidación de las competencias
• La percepción de la educación como algo
vivo y útil para la propia vida
• La colaboración y la cooperación
7. Tomo la palabra
• CPEIP San Babil (Navarra)
• Profesor coordinador: Juan Fco Peñas Viso
• Asignaturas: Matemáticas, inglés, geografía
• Países: España, Francia, Italia, Inglaterra, Turquía
y España
• Idioma: Español
• Alumnos: 10-14
•. Área de lengua castellana. Tercer Ciclo de
Educación Primaria.Creación de un periódico digital.
•TwinSpace
9. Read the World
• Colegio Rural Agrupado Alto Cidados (La
Rioja)
• Profesor coordinador: Juan Carlos Garrido
•Países: España, Islandia, Polonia, Eslovenia,
Francia
• Idioma: Inglés para comunicarse y el de cada país
participante
• Alumnos: Infantil y Primaria. 3 a 8 años
•. Fomento de la lectura. Utilizan la historia del
Gruffalo para explorar el mundo y la relación entre
las personas y la naturalez.
•TwinSpace
•Blog
12. Cuido mi entorno
• CEIP San Babil (Ablitas, Navarra)
• Profesor coordinador: Juan F. Peñas Viso
•Países: España, Italia, Francia, Irlanda del Norte,
Polonia
• Idioma: Inglés para comunicarse y el de cada país
participante
• Alumnos: 4-11 años
•. Análisis de la conducta de los alumnos y las
familias con respecto al entorno y mejora de la
conciencia medioambiental.
•TwinSpace
•Blog
15. Booky’s Books for you
• CEP Virgen de la Guía (Portugalete-Vizcaya)
• Profesor coordinador: Juan Carlos Garrido
•Países: España, Polonia
•Idioma: Inglés
•Alumnos: 10-12 años
•. Fomento de la lectura. Los alumnos de 5º y 6º
escriben libros para sus compañeros de cursos
inferiores. Vocabulario básico de inglés para 1º y 2º
de primaria. Después comics y narraciones para 5º
y 6º.
•TwinSpace
• Padlet
• Evaluación
16. The incredible life of Marcus Poncius Eropaeus
• IES Vegas Bajas (Montijo, Badajoz). Profesor
coordinador: Ángel Luis Gallego Real.
• Asignaturas: Interdisciplinar
• Países: España, Italia, Turquía, Francia, Grecia
y Polonia
• Alumnos: 14-18 años
• Objetivo: Crear la biografía de un personaje de
ficción que viaja por Europa en la época romana
pero tratando problemas contemporáneos y el
lenguaje de los medios de comunicación
contemporáneos.
• The incredible life of Marcus Poncius Europaeus
•TwinSpace
17. Un, dos, tres… on tourne!
• IES Itaca (Tomares, España)Profesor
coordinador: Carmen Lázaro
• Asignaturas: Francés
• Países: España, Francia
• Objetivo: Los alumnos son reporteros que
realizan varios vídeos utilizando las
informaciones y fotos que les envían sus
corresponsales.
•TwinSpace
•Vídeos
18. Entrepreneurship Education
• IES Leonardo Da Vinci (Alicante). Profesor
coordinador: Jorge Mora
• Asignaturas: Inglés
• Países: España, Alemania, Islandia,
Luxemburgo, República Checa
• Objetivo: Crear una empresa multinacional
en la que los alumnos trabajen en distintos
departamentos para diseñar un producto,
fabricarlo y distribuirlo.
•TwinSpace
•Producto
19. Cyberdiscovery
• IES Viera y Clavijo (Tenerife) Profesor
coordinador: María del Carmen Rodríguez
• Asignaturas: Ciencias. Robótica, educación
ambiental
• Países: España, Polonia, Alemania
• Objetivo: Los alumnos forman una corporación
internacional de científicos y tecnólogos para
diseñar robots que dirigirán con teléfonos
inteligentes. Estudiaron el clima y la atmósfera de
Marte para averiguar las condiciones de vida.
•TwinSpace
•Robots
20. Time Capsule 2014-2114
• Asignaturas: Matemáticas, inglés, geografía
• Países: Polonia, Noruega, Francia, Grecia,
España, Rumanía, República Checa, Turquía,
Croacia,
• Alumnos: 12-15 años
• Crear una cáspsula del tiempo con objetos
actuales y un libro con mensajes de todos los
países para los futuros lectores.
•https://twinspace.etwinning.net/464/pages/pag
e/484
• Libro
21. Young Scientists
• Escuela San Jósé (Navas, Barcelona)
•Asignaturas: Interdisciplinar
• Países: Austria, Bulgaria, Cataluña, Noruega,
Lituania, Malta, Polonia, República Checa...
• Alumnos: 12-15 años
• Investigación sobre areas científicas: agua,
aire, movimiento, fuerza...para recoger
evidencias. Grabarén en vídeo experimentos,
realizarán videoconferencias y experimentos
online. Daran a conocer los resultados en
posters
•https://twinspace.etwinning.net/807/home
22. Otras Buenas Prácticas para explorar
• AIMS Alterntives
for innovative math
study
– TwinSpace
• Química hasta en
la sopa
– TwinSpace
• Time Capsule
2014-2114
– TwinSpace
• Un, dos, tres...On
tourne!
– TwinSpace
•EUROPTEENS
-TwinSpace
• Dalí te enseña
español (NEE)
-TwinSpace
23. Muchas gracias por vuestra atención
María Jesús Campos Fernández
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learningfromgeography.wikispaces.com
A los docentes nos bombardean continuamente con la necesidad de innovar, pero ¿realmente hay necesidad? ¿podemos seguir haciendo lo que hacemos sin plantearnos nada más?
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