El documento discute el concepto cambiante de alfabetización en la sociedad del siglo XXI, donde los entornos digitales han ampliado la definición más allá de solo leer y escribir. La Unión Europea define la alfabetización múltiple como la capacidad de comprender, utilizar y evaluar críticamente diferentes formas de información, incluidos textos, imágenes e información electrónica. La escuela debe enseñar a los estudiantes a ser receptores y productores de contenido en internet, a navegar la diversidad de

1. Alfabetizaciones múltiples:
algo más que palabras
Blogge@ndo
Adela Fernández, Irene González y Marimar Pérez

2. CONCEPTO DE ALFABETIZACIÓN (RAE)
“Enseñar a alguien a leer y escribir” (RAE)

3. ¿Y EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI?

4. ¿CUANDO EL ENTORNO CAMBIA?
De la imprenta...
… a una red mundial
de comunicación.

5. CAMBIA EL CONCEPTO DE

6. https://www.youtube.com/watch?v=HDemC8hCeuo

7. La UE define la alfabetización
múltiple como un “concepto que
engloba las competencias de lectura
y de escritura para la comprensión,
utilización y evaluación crítica de
diferentes formas de información,
incluidos los textos e imágenes,
escritos, impresos o en versión
electrónica”
ALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE

8. ¿Y EN LA ESCUELA? ¿QUÉ Y CÓMO LO
PODEMOS TRABAJAR

9. 1. INTERNET: SOMOS TODOS
RECEPTORES Y PRODUCTORES DE
CONTENIDOS EN LA RED

10. DIVERSIDAD TEXTUAL

11. NUEVOS SOPORTES

12. INTERACTIVOS…
NUEVOS GÉNEROS TEXTUALES

13. GESTIONAR LA INFORMACIÓN…
¿QUÉ? ¿DÓNDE? ¿CUÁNDO? ¿CÓMO?

14. CARACTERÍSTICAS DIFERENTES EN LOS TEXTOS
DIGITALES Felipe Zayas (adaptado)
Textos impresos
Límites definidos
Se visualiza la estructura
del texto
Rasgos de género claros
Lectura secuencial
Indicadores de autoría
Textos electrónicos
Sin límites definidos
La estructura se la debe
representar el lector
Rasgos de género difusos
Lectura no secuencial
Dificultad para valorar la
fiabilidad

15. ¿ES IGUAL UN PERIÓDICO ANÁLOGICO
QUE UNO DIGITAL?

16. ¿ES IGUAL LEER UN TEXTO
ANALÓGICO QUE UNA PÁGINA WEB?

17. ¿ES IGUAL BUSCAR INFORMACIÓN EN
UNA BIBLIOTECA QUE EN LA RED?

18. ¿CÓMO USAR LOS RECURSOS DE
INTERNET?

19. ¿CÓMO SELECCIONAR Y CONTRASTAR
LA INFORMACIÓN EN INTERNET?

21. 2 VÍDEO

22. UN PASEO CON ANTONIO MACHADO:
VIDEOPOEMAS

23. UNA ESTRATEGIA DE ANIMACIÓN A LA
LECTURA: BOOK TRAILER

24. VIDEOTUTORIALES:LA GUERRA DEL 14

25. VIDEOCURRICULUM

26. 3 TELEVISIÓN

27. Magazine audiovisual

28. 4 Prensa

29. http://fotosalaketak.uribekostabhi.com/
Noticias de actualidad

30. Quijotenews

31. 5 Radio

32. Radioblogs

33. Publicidad

34. Una campaña contra la violencia sexista

35. Cine

36. Cine

37. Redes sociales

38. Redes sociales

39. MUNCHES GRACIES
MUCHAS GRACIAS
MILA ESKER