El documento presenta una estrategia de formación y acceso para la apropiación pedagógica de las TIC por parte de los docentes. La estrategia consta de 6 niveles que van desde la gestión de infraestructura y equipos hasta la sistematización y evaluación de experiencias en proyectos de aula con TIC. También se mencionan temas como la política En TIC Confío y los delitos informáticos.