1. INTEGRANTES
-CUEZZO LORENA
-ROCHA MARTA
-CARLA LUCARDI

2. Álvarez Méndez

3. DOCENTE
COMPONENTES
CONTEXTO
DE LA CURRICULUM
SOCIAL
DIDÁCTICA
ALUMNO
Álvarez Méndez

4. Didáctica General Didáctica específica
Aplicable a cualquier
individuo
Estudia métodos
específicos de cada
Didáctica diferencial materia
Tiene en cuenta la
evolución y característica
del individuo
Álvarez Méndez

5. ARTE: requiere de habilidades, se
adecua al contexto ,no es
rutinaria, es impredecible
CIENCIA: posee
TÉCNICA: procesos
conceptos, es
orientados a mejorar
sistemático, tiene un
la acción didáctica
carácter explicativo
La didáctica
es
considerada
como
Álvarez Méndez

6. Estructura de la
didáctica
Sintáctica Semántica
Estudia la relación que Estudia lo que la
ella tiene con las demás didáctica es en si mismo
áreas del conocimiento en su interior por la que
que comparten intereses adquiere autonomía
diferentes propia
Álvarez Méndez

7. Normativa: Como praxis:
Técnica: hay reglas reflexión
método, saber que hay que sobre la
procedimental respetar practica del
,pensar y hacer docente
Dimensiones
de la semántica
Formativo:
Como practica: resultado, for
conjunto de mación
actividades y intelectual.
funciones social y moral
científico:
estructurado
y sistemático
Álvarez Méndez

8. Llagamos a la conclución que la
dimensión formativa es la mas
importante ya que un buen
docente, debe brindar al alumno el
andamiaje necesario para que este
pueda desenvolverse en la
sociedad, en forma eficaz y eficiente
con una base intelectual,personal
,moral y social