El documento describe una estrategia para crear un entorno complementario en Facebook para la clase presencial de historia de Ramiro. Se implementarán aplicaciones como YouTube VideoBox para que los estudiantes puedan ver videos adicionales y dejar comentarios, networked bloggs para enlazar los blogs de los estudiantes, y se compartirán enlaces a repositorios académicos. El objetivo es fomentar el debate e interacción entre estudiantes y con Ramiro para profundizar en los temas de historia.

1. Maqueta Caso 1

2. Creación de un entorno 2.0 complementario a a la clase
presencial de historia de Ramiro.

3. Estrategia
Teniendo en cuenta que los alumnos que maneja Ramiro tienen
algún tipo de conocimiento en ambientes web y en algún nivel
en redes sociales, se implementará una plataforma base tal como
lo es facebook. Al interior de ella se creará un ambiente de
interacción para los alumnos de Ramiro, en donde por medio de
las herramientas que ésta plataforma ofrece se complementará la
formación en historia.

4. Instalación de aplicaciónes.
Con el objetivo de personalizar, y de buscar que la cuenta de los alumnos de Ramiro estén
acompañados en ésta red social, se instalarán ciertas aplicaciones que apuntan a que la estrategia
por medio de ésta red sea eficaz.
Se instalará static FBML, para que Ramiro de manera fácil pueda poner la portada que quiera en
formato HTML. (1).
static FBML

5. Instalación de la aplicación You tube VideoBox: A través de ésta aplicación los alumnos de Raúl
podrán ver los videos de historia que adicionales a la clase se dejen con la intención de profundizar
en las temáticas. (2)
De igual forma con ésta aplicación los alumnos dejarán sus comentarios respecto a los temas y
empezaran a alimentar el debate, que será de gran importancia para Ramiro de cara a conocer que
dudas hay y que temas reforzar.(3)
2

6. De Ramiro para sus alumnos
mnnc
3, comentario Chat para interacción entre estudiantes y con Ramiro

7. Se debe instalar la aplicación networked bloggs, para que en una pestaña en el perfil queden
vinculados los bloggs de cada uno de los estudiantes del curso de Ramiro. Ésta herramienta es
importante debido a que sin salir de facebook el estudiante y Ramiro podrán ver en pantalla ésta
herramienta web2.0 (4)
4
blogg Museo de
historia
Blogg de Ramiro blogg estudiante

8. Enlaces
Otra estrategia importante esta enfocada a guiar al estudiantado por medio de repositorios
académicos. Esto se efectuará según el nivel en que lleve el curso en forma presencial, para de
esa forma los estudiantes ir acompañando en casa los conocimientos. La estrategia en facebook
serán los enlaces.
enlace

9. A los estudiantes se les deberá formar respecto a la importancia
que tiene el trabajo colaborativo, respecto a investigar, y a el
valor educativo en que se puede direccionar facebook a favor de
los alumnos de Ramiro.