Carl Jung fue un psiquiatra y psicólogo suizo que fundó la psicología analítica. Se le reconoció por redescubrir la totalidad y polaridad de la psique humana, diagnosticar los síntomas críticos del hombre moderno, e interpretar símbolos primales y el proceso de individuación. Jung propuso que la psique consta de la conciencia, el inconsciente personal y el inconsciente colectivo. Dentro del inconsciente colectivo existen arquetipos, patrones innatos de percepción, que influyen en
Carl Gustav Jung fue un psiquiatra y psicólogo suizo que fundó la escuela analítica. Contribuyó a la teoría de la personalidad y la psicoterapia al examinar fenómenos como mitología, religión, sueños y alquimia. Propuso conceptos como el inconsciente colectivo, los arquetipos y el anima/animus. Creía que los símbolos y rituales ayudan a expresar lo inexpresable y afrontar la condición humana.
Carl Jung (1875-1961) fue un psiquiatra y psicólogo suizo considerado el fundador de la psicología analítica. Desarrolló teorías sobre el inconsciente colectivo, los arquetipos, y tipologías de personalidad. Propuso que la mente está dividida en el inconsciente personal y el inconsciente colectivo, el cual contiene arquetipos universales.
Este documento describe los principales enfoques de la psicoterapia humanista, incluyendo la psicología del ser de Maslow, la psicoterapia centrada en el cliente de Rogers, el psicodrama de Moreno, la gestalt terapia de Perls y la logoterapia de Frankl. Explica las influencias, técnicas y objetivos de cada enfoque con énfasis en mejorar la conciencia personal y ayudar a los pacientes a alcanzar su máximo potencial.
No debemos confundir inhibición con síntoma. Inhibición significa restricción de una función, y no necesariamente es algo patológico. El síntoma es en cambio indicador de un proceso patológico. Una inhibición puede pasar a ser síntoma cuando la restricción funcional es grande, o bien cuando aparece una función nueva. Ya que la inhibición es una perturbación funcional del yo que aparece en afecciones neuróticas, estudiemos cómo ocurre este proceso en cuatro funciones: la función sexual, la nutrición, la locomoción y el trabajo profesional.
O documento resume a vida e obra do psiquiatra Carl Gustav Jung, fundador da psicologia analítica. Aborda conceitos-chave como inconsciente coletivo, arquétipos, persona, sombra, anima/animus e a busca pelo equilíbrio psicológico através do processo de individuação.
I. Procedimientos terapéuticos basados en el condicionamiento clásico PARTE 1...Laura O. Eguia Magaña
Este documento describe diferentes técnicas de relajación basadas en el condicionamiento clásico, incluyendo la relajación progresiva de Jacobson, la relajación pasiva y la relajación autógena de Schultz. La relajación progresiva involucra la tensión y relajación de grupos musculares, la relajación pasiva es un método sin tensión muscular, y la relajación autógena se basa en representaciones mentales de sensaciones físicas como peso y calor.
Este documento presenta un resumen de la teoría psicológica de Carl Gustav Jung. Describe conceptos clave como el inconsciente personal y colectivo, los arquetipos, la individuación y la diferencia entre su concepción del inconsciente y la libido en comparación con Freud. También explica elementos estructurales de la personalidad como el ego, la sombra y los arquetipos de anima-animus.
Carl Gustav Jung nasceu na Suíça em 1875 e se tornou um proeminente psiquiatra. Ele foi influenciado por pensadores como Goethe, Nietzsche e Freud e desenvolveu suas próprias teorias sobre a psicologia analítica. Jung propôs conceitos como arquétipos, persona, sombra, anima/animus e o processo de individuação. Sua abordagem influenciou amplamente o campo da psicologia.
Carl Gustav Jung fue un psiquiatra y psicólogo suizo que fundó la escuela analítica. Contribuyó a la teoría de la personalidad y la psicoterapia al examinar fenómenos como mitología, religión, sueños y alquimia. Propuso conceptos como el inconsciente colectivo, los arquetipos y el anima/animus. Creía que los símbolos y rituales ayudan a expresar lo inexpresable y afrontar la condición humana.
Carl Jung (1875-1961) fue un psiquiatra y psicólogo suizo considerado el fundador de la psicología analítica. Desarrolló teorías sobre el inconsciente colectivo, los arquetipos, y tipologías de personalidad. Propuso que la mente está dividida en el inconsciente personal y el inconsciente colectivo, el cual contiene arquetipos universales.
Este documento describe los principales enfoques de la psicoterapia humanista, incluyendo la psicología del ser de Maslow, la psicoterapia centrada en el cliente de Rogers, el psicodrama de Moreno, la gestalt terapia de Perls y la logoterapia de Frankl. Explica las influencias, técnicas y objetivos de cada enfoque con énfasis en mejorar la conciencia personal y ayudar a los pacientes a alcanzar su máximo potencial.
No debemos confundir inhibición con síntoma. Inhibición significa restricción de una función, y no necesariamente es algo patológico. El síntoma es en cambio indicador de un proceso patológico. Una inhibición puede pasar a ser síntoma cuando la restricción funcional es grande, o bien cuando aparece una función nueva. Ya que la inhibición es una perturbación funcional del yo que aparece en afecciones neuróticas, estudiemos cómo ocurre este proceso en cuatro funciones: la función sexual, la nutrición, la locomoción y el trabajo profesional.
O documento resume a vida e obra do psiquiatra Carl Gustav Jung, fundador da psicologia analítica. Aborda conceitos-chave como inconsciente coletivo, arquétipos, persona, sombra, anima/animus e a busca pelo equilíbrio psicológico através do processo de individuação.
I. Procedimientos terapéuticos basados en el condicionamiento clásico PARTE 1...Laura O. Eguia Magaña
Este documento describe diferentes técnicas de relajación basadas en el condicionamiento clásico, incluyendo la relajación progresiva de Jacobson, la relajación pasiva y la relajación autógena de Schultz. La relajación progresiva involucra la tensión y relajación de grupos musculares, la relajación pasiva es un método sin tensión muscular, y la relajación autógena se basa en representaciones mentales de sensaciones físicas como peso y calor.
Este documento presenta un resumen de la teoría psicológica de Carl Gustav Jung. Describe conceptos clave como el inconsciente personal y colectivo, los arquetipos, la individuación y la diferencia entre su concepción del inconsciente y la libido en comparación con Freud. También explica elementos estructurales de la personalidad como el ego, la sombra y los arquetipos de anima-animus.
Carl Gustav Jung nasceu na Suíça em 1875 e se tornou um proeminente psiquiatra. Ele foi influenciado por pensadores como Goethe, Nietzsche e Freud e desenvolveu suas próprias teorias sobre a psicologia analítica. Jung propôs conceitos como arquétipos, persona, sombra, anima/animus e o processo de individuação. Sua abordagem influenciou amplamente o campo da psicologia.
El Test de Benton es una prueba clínica e investigativa diseñada para evaluar la percepción visual, la memoria visual y las habilidades viso-constructivas. Consiste en 10 láminas con figuras que el sujeto debe copiar o reproducir de memoria. Se puntúa tanto el número de reproducciones correctas como los tipos de errores cometidos. Existe normas para su aplicación y evaluación en niños y adultos.
Carl Jung (1875-1961) adoptó algunos principios de Freud pero difería en otras ideas importantes. Creía que el inconsciente consta de un inconsciente personal y un inconsciente colectivo, el cual contiene arquetipos como la madre, la sombra y el anima/animus que son compartidos por todos los humanos. Jung también clasificó a las personas como introvertidas u extrovertidas dependiendo de si se enfocan en sus pensamientos internos o en el mundo exterior.
Este documento resume la teoría de la personalidad del psicólogo estadounidense Rollo May. Explica las etapas del desarrollo de la personalidad según May, como la inocencia, rebelión, ordinario y creatividad. También describe el método terapéutico existencialista de May, cuyo objetivo es aumentar la conciencia de uno mismo y ayudar a experimentar la existencia de manera más plena a través de una relación auténtica entre terapeuta y paciente.
Carl Jung ,Biografia y aportes a la psicologia.23663386
Carl Gustav Jung fue un psiquiatra y psicólogo suizo. Estudió medicina y trabajó en un hospital psiquiátrico donde conoció el psicoanálisis de Freud y se convirtió en su colaborador. Aunque inicialmente apoyó las ideas de Freud, luego desarrolló su propia teoría, la psicología analítica, que incluye conceptos como el inconsciente colectivo, los arquetipos y la individuación. Esto llevó a una ruptura con Freud. Jung realizó importantes contribuciones a la ps
Melanie Klein (1882-1960), psicoanalista austriaca, pionera en el establecimiento del psicoanálisis infantil. De sus observaciones en el Desarrollo del niño propone la existencia de dos etapas cruciales a las que llama Posición Esquizoparanoide, que ha de sortearse durante los primeros tres o cuatro meses de vida; y la Posición Depresiva, que ubica en la segunda mitad del primer año. M. Klein señala que cada una de estas etapas implica una configuración específica de las relaciones objetales, generada con base en las ansiedades y defensas que el niño va experimentando. Comparten las tres la característica de persistir a lo largo de la vida.
Por Relaciones Objetales se entiende el estudio psicoanalítico de la naturaleza y el origen de las relaciones interpersonales y de las estructuras intrapsíquicas que derivan de las relaciones internalizadas del pasado. Concretamente, las relaciones objetales se establecen durante el primer año de vida, provienen de la interacción del niño con su entorno, persisten toda la vida y suelen reactivarse en el contexto de las relaciones interpersonales presentes, como podrían ser una relación laboral o una relación de pareja.
O documento resume as principais ideias de Carl Gustav Jung sobre psicologia analítica. Apresenta sua biografia, fase psiquiátrica, teoria dos tipos psicológicos, estrutura da psique, processo de individuação, conceitos de persona, sombra, anima/animus, mandalas, arquétipos, símbolos, alquimia, fenômenos gêmeos e sonhos.
Este documento resume la teoría de Erich Fromm sobre las formas en que las personas evitan la libertad y la responsabilidad de tomar sus propias decisiones. Fromm combina las ideas de Freud y Marx, agregando la noción de libertad. Describe tres vías para evitar la libertad: autoritarismo, destructividad y conformidad autómata. También analiza los tipos de familias no productivas y cómo la sociedad influye en el inconsciente social de las personas. Finalmente, define cinco orientaciones de personalidad basadas en sistemas económicos.
Carl Jung fue un psicólogo suizo conocido por sus teorías de los arquetipos y la división de la psique en tres partes: el ego, el inconsciente personal y el inconsciente colectivo. Jung creía que el inconsciente colectivo contiene arquetipos como el personaje, el animus, la sombra y el yo, que tienden a moldear el comportamiento humano.
Este documento resume las definiciones, prevalencia, explicaciones teóricas y tratamientos más comunes de la depresión. Define la depresión como un periodo sostenido de ánimo deprimido o pérdida de interés en actividades. Explica las teorías biológicas, cognitivas y conductuales de la depresión, y los tratamientos más usados como la terapia cognitivo-conductual, la activación conductual y la farmacoterapia. Finalmente, resume los resultados de investigaciones que comparan la efectividad de diferentes tratamientos
Carl Jung pasó tiempo trabajando con Freud y desarrolló un interés en el inconsciente y los sueños. Más tarde, Jung comenzó a separarse de las teorías de Freud y desarrolló su propia teoría llamada psicología analítica. Romper con Freud no fue fácil, pero Jung continuó explorando su propio subconsciente y desarrollando teorías sobre el ego, el inconsciente personal e inconsciente colectivo, e individuación.
Gordon Allport fue un psicólogo estadounidense conocido por sus teorías sobre la personalidad. Definió la personalidad como la organización dinámica de sistemas psicofísicos que determinan el comportamiento y pensamientos característicos de una persona. Propuso dos teorías sobre el desarrollo de la personalidad: la teoría de la continuidad, que sugiere que la personalidad se desarrolla a través de la acumulación de hábitos y habilidades, y la teoría de la discontinuidad, que sugiere que la
Alfred Adler nació en 1870 en Viena y murió en 1937. Fue psiquiatra y fundó la psicología individual. Adler propuso que la conducta humana está motivada por el deseo de superar sentimientos de inferioridad y lograr un sentido de pertenencia. Creía que en la niñez se desarrolla un estilo de vida que influye en las metas y relaciones del individuo. Adler también enfatizó la importancia del contexto social y la cooperación entre las personas.
Una presentación de Carl Jung, ha sido construida en base a otras añadiéndole esta bibliografía: Herghanhn, B. (2011). Introducción a la Historia de la Psicología. Santa Fe: Compañía de Cenagage Learning, Inc.
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD KAREN HORNEY-FANNY JEM WONG SEMANA 4FANNY JEM WONG MIÑÁN
El documento presenta una sesión sobre la teoría de la personalidad de Karen Horney. Explica los principales conceptos de Horney como las necesidades neuróticas, los tipos psicológicos y su énfasis en los factores culturales que influyen en la personalidad más que los instintos. También resume su teoría del self y las estrategias de adaptación neurótica.
La psicología transpersonal estudia los potenciales más elevados de la humanidad como los estados de conciencia unitivos y trascendentes. Surge en los años 1960 integrando los aspectos espirituales de la experiencia humana con la psicología moderna. Investiga lo que considera los estados más elevados de conciencia y reconocimiento espiritual.
El documento describe la vida y obra de Jacobo Levy Moreno, creador del psicodrama. Moreno nació en Rumania en 1889 y desarrolló el psicodrama como una técnica que integra el cuerpo, las emociones y el pensamiento a través de la acción corporal. Fundamentalmente, el psicodrama implica que los pacientes representen dramáticamente situaciones problemáticas de su vida para comprenderlas y resolverlas mejor.
El documento presenta el método de "Evaluación de las Funciones del Yo" desarrollado por Leopold Bellak, el cual identifica 12 funciones principales del yo que pueden ser evaluadas de forma escalar para determinar el grado de competencia de un paciente en cada una. El método provee una metodología sistemática para evaluar procesos psicodinámicos que son difíciles de observar directamente.
Conceptos fundamentales de la Psicología de JungDigiZen
Carl Jung fue un psiquiatra y psicólogo suizo que fundó la psicología analítica. Sus contribuciones incluyeron el redescubrimiento de la totalidad y polaridad de la psique humana, diagnosticar los síntomas críticos del hombre moderno, e interpretar símbolos primales y el proceso de individuación. Jung desarrolló conceptos como el Self, la sombra, el anima/animus, los arquetipos y el inconsciente colectivo que siguen siendo influyentes.
El documento habla sobre los arquetipos de acuerdo a la teoría de Carl Jung. Explica que los arquetipos son patrones inherentes al ser humano que se manifiestan a través de los mitos, símbolos, sueños y complejos. Estos arquetipos registran el inconsciente colectivo y se repiten a lo largo de la historia y las culturas a través de temas, figuras y experiencias universales.
El Test de Benton es una prueba clínica e investigativa diseñada para evaluar la percepción visual, la memoria visual y las habilidades viso-constructivas. Consiste en 10 láminas con figuras que el sujeto debe copiar o reproducir de memoria. Se puntúa tanto el número de reproducciones correctas como los tipos de errores cometidos. Existe normas para su aplicación y evaluación en niños y adultos.
Carl Jung (1875-1961) adoptó algunos principios de Freud pero difería en otras ideas importantes. Creía que el inconsciente consta de un inconsciente personal y un inconsciente colectivo, el cual contiene arquetipos como la madre, la sombra y el anima/animus que son compartidos por todos los humanos. Jung también clasificó a las personas como introvertidas u extrovertidas dependiendo de si se enfocan en sus pensamientos internos o en el mundo exterior.
Este documento resume la teoría de la personalidad del psicólogo estadounidense Rollo May. Explica las etapas del desarrollo de la personalidad según May, como la inocencia, rebelión, ordinario y creatividad. También describe el método terapéutico existencialista de May, cuyo objetivo es aumentar la conciencia de uno mismo y ayudar a experimentar la existencia de manera más plena a través de una relación auténtica entre terapeuta y paciente.
Carl Jung ,Biografia y aportes a la psicologia.23663386
Carl Gustav Jung fue un psiquiatra y psicólogo suizo. Estudió medicina y trabajó en un hospital psiquiátrico donde conoció el psicoanálisis de Freud y se convirtió en su colaborador. Aunque inicialmente apoyó las ideas de Freud, luego desarrolló su propia teoría, la psicología analítica, que incluye conceptos como el inconsciente colectivo, los arquetipos y la individuación. Esto llevó a una ruptura con Freud. Jung realizó importantes contribuciones a la ps
Melanie Klein (1882-1960), psicoanalista austriaca, pionera en el establecimiento del psicoanálisis infantil. De sus observaciones en el Desarrollo del niño propone la existencia de dos etapas cruciales a las que llama Posición Esquizoparanoide, que ha de sortearse durante los primeros tres o cuatro meses de vida; y la Posición Depresiva, que ubica en la segunda mitad del primer año. M. Klein señala que cada una de estas etapas implica una configuración específica de las relaciones objetales, generada con base en las ansiedades y defensas que el niño va experimentando. Comparten las tres la característica de persistir a lo largo de la vida.
Por Relaciones Objetales se entiende el estudio psicoanalítico de la naturaleza y el origen de las relaciones interpersonales y de las estructuras intrapsíquicas que derivan de las relaciones internalizadas del pasado. Concretamente, las relaciones objetales se establecen durante el primer año de vida, provienen de la interacción del niño con su entorno, persisten toda la vida y suelen reactivarse en el contexto de las relaciones interpersonales presentes, como podrían ser una relación laboral o una relación de pareja.
O documento resume as principais ideias de Carl Gustav Jung sobre psicologia analítica. Apresenta sua biografia, fase psiquiátrica, teoria dos tipos psicológicos, estrutura da psique, processo de individuação, conceitos de persona, sombra, anima/animus, mandalas, arquétipos, símbolos, alquimia, fenômenos gêmeos e sonhos.
Este documento resume la teoría de Erich Fromm sobre las formas en que las personas evitan la libertad y la responsabilidad de tomar sus propias decisiones. Fromm combina las ideas de Freud y Marx, agregando la noción de libertad. Describe tres vías para evitar la libertad: autoritarismo, destructividad y conformidad autómata. También analiza los tipos de familias no productivas y cómo la sociedad influye en el inconsciente social de las personas. Finalmente, define cinco orientaciones de personalidad basadas en sistemas económicos.
Carl Jung fue un psicólogo suizo conocido por sus teorías de los arquetipos y la división de la psique en tres partes: el ego, el inconsciente personal y el inconsciente colectivo. Jung creía que el inconsciente colectivo contiene arquetipos como el personaje, el animus, la sombra y el yo, que tienden a moldear el comportamiento humano.
Este documento resume las definiciones, prevalencia, explicaciones teóricas y tratamientos más comunes de la depresión. Define la depresión como un periodo sostenido de ánimo deprimido o pérdida de interés en actividades. Explica las teorías biológicas, cognitivas y conductuales de la depresión, y los tratamientos más usados como la terapia cognitivo-conductual, la activación conductual y la farmacoterapia. Finalmente, resume los resultados de investigaciones que comparan la efectividad de diferentes tratamientos
Carl Jung pasó tiempo trabajando con Freud y desarrolló un interés en el inconsciente y los sueños. Más tarde, Jung comenzó a separarse de las teorías de Freud y desarrolló su propia teoría llamada psicología analítica. Romper con Freud no fue fácil, pero Jung continuó explorando su propio subconsciente y desarrollando teorías sobre el ego, el inconsciente personal e inconsciente colectivo, e individuación.
Gordon Allport fue un psicólogo estadounidense conocido por sus teorías sobre la personalidad. Definió la personalidad como la organización dinámica de sistemas psicofísicos que determinan el comportamiento y pensamientos característicos de una persona. Propuso dos teorías sobre el desarrollo de la personalidad: la teoría de la continuidad, que sugiere que la personalidad se desarrolla a través de la acumulación de hábitos y habilidades, y la teoría de la discontinuidad, que sugiere que la
Alfred Adler nació en 1870 en Viena y murió en 1937. Fue psiquiatra y fundó la psicología individual. Adler propuso que la conducta humana está motivada por el deseo de superar sentimientos de inferioridad y lograr un sentido de pertenencia. Creía que en la niñez se desarrolla un estilo de vida que influye en las metas y relaciones del individuo. Adler también enfatizó la importancia del contexto social y la cooperación entre las personas.
Una presentación de Carl Jung, ha sido construida en base a otras añadiéndole esta bibliografía: Herghanhn, B. (2011). Introducción a la Historia de la Psicología. Santa Fe: Compañía de Cenagage Learning, Inc.
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD KAREN HORNEY-FANNY JEM WONG SEMANA 4FANNY JEM WONG MIÑÁN
El documento presenta una sesión sobre la teoría de la personalidad de Karen Horney. Explica los principales conceptos de Horney como las necesidades neuróticas, los tipos psicológicos y su énfasis en los factores culturales que influyen en la personalidad más que los instintos. También resume su teoría del self y las estrategias de adaptación neurótica.
La psicología transpersonal estudia los potenciales más elevados de la humanidad como los estados de conciencia unitivos y trascendentes. Surge en los años 1960 integrando los aspectos espirituales de la experiencia humana con la psicología moderna. Investiga lo que considera los estados más elevados de conciencia y reconocimiento espiritual.
El documento describe la vida y obra de Jacobo Levy Moreno, creador del psicodrama. Moreno nació en Rumania en 1889 y desarrolló el psicodrama como una técnica que integra el cuerpo, las emociones y el pensamiento a través de la acción corporal. Fundamentalmente, el psicodrama implica que los pacientes representen dramáticamente situaciones problemáticas de su vida para comprenderlas y resolverlas mejor.
El documento presenta el método de "Evaluación de las Funciones del Yo" desarrollado por Leopold Bellak, el cual identifica 12 funciones principales del yo que pueden ser evaluadas de forma escalar para determinar el grado de competencia de un paciente en cada una. El método provee una metodología sistemática para evaluar procesos psicodinámicos que son difíciles de observar directamente.
Conceptos fundamentales de la Psicología de JungDigiZen
Carl Jung fue un psiquiatra y psicólogo suizo que fundó la psicología analítica. Sus contribuciones incluyeron el redescubrimiento de la totalidad y polaridad de la psique humana, diagnosticar los síntomas críticos del hombre moderno, e interpretar símbolos primales y el proceso de individuación. Jung desarrolló conceptos como el Self, la sombra, el anima/animus, los arquetipos y el inconsciente colectivo que siguen siendo influyentes.
El documento habla sobre los arquetipos de acuerdo a la teoría de Carl Jung. Explica que los arquetipos son patrones inherentes al ser humano que se manifiestan a través de los mitos, símbolos, sueños y complejos. Estos arquetipos registran el inconsciente colectivo y se repiten a lo largo de la historia y las culturas a través de temas, figuras y experiencias universales.
El documento presenta un prólogo escrito por los editores para introducir la obra "Psicología y religión" de Carl Gustav Jung. En 3 oraciones:
1) Explica que Jung aborda temas capitales sobre psicología y religión que antes solo consideraba dentro de un contexto más general.
2) Señala que Jung parte de fenómenos subjetivos para alcanzar la historia psicológica de la humanidad y mostrar cómo cada persona guarda experiencias pasadas de la humanidad.
3) Indica que la obra interesa a psicólogos y psi
Este documento discute la importancia de preocuparse por la dimensión ética de la sexualidad humana. Explica que la moral es una dimensión constitutiva de la persona humana que está relacionada con otras dimensiones como la biológica y psicológica. También distingue entre ética, como la disciplina filosófica que fundamenta el comportamiento moral, y moral, como los valores internalizados. Finalmente, plantea preguntas sobre por qué vale la pena preocuparse por la dimensión ética de la persona y cuál es la relación entre moral y sexualidad.
Saude mental material_de_apoio_resumo de origem e função dos sintomas_sensope...estercravo
O documento discute a sensopercepção e suas alterações. Resume que a percepção humana pode sofrer alterações orgânicas ou psíquicas, e descreve perturbações quantitativas e qualitativas da sensopercepção, incluindo agnosia, anestesia, hiperestesia, hipoestesia, ilusões e alucinações visuais, auditivas, gustativas, olfativas, motoras e cenestésicas.
La sexualidad humana es parte integral de la persona y no puede ser aislada de la condición humana. Refleja la personalidad única de cada individuo. Aunque la sexualidad es un don de Dios y puede expresar el amor más profundo, también tiene el potencial de degradar a la persona humana si se usa de forma incorrecta.
Carl Gustav Jung (1875-1961) foi um psiquiatra e psicólogo suíço que desenvolveu teorias influentes sobre o inconsciente coletivo e os arquétipos. Sua teoria da psicologia analítica diferiu da psicanálise de Freud ao enfatizar a importância do futuro e do processo de individuação na meia-idade. Jung propôs três sistemas da personalidade - Ego, Inconsciente Pessoal e Inconsciente Coletivo - e definiu cinco arquétipos principais.
Chomsky propuso una teoría innatista del lenguaje, conocida como gramática generativa. Según esta teoría, los niños nacen con una gramática innata que les permite adquirir cualquier lenguaje de forma rápida y espontánea. La teoría de Chomsky se basa en dos principios: el principio de autonomía, que establece que el lenguaje se desarrolla de forma independiente a otros procesos, y el principio del innatismo, que sostiene que la gramática es innata y no puede aprenderse asociativamente
Este documento resume a psicologia analítica de Carl Gustav Jung, incluindo sua história pessoal e profissional, conceitos-chave como inconsciente pessoal, inconsciente coletivo e arquétipos como persona, sombra, anima/animus e self. Também descreve funções psicológicas como pensamento e sentimento, e atitudes como introversão e extroversão.
Este documento explora la influencia de la teología del místico dominico Meister Eckhart en la psicología de la religión de Carl Gustav Jung. Describe los principales conceptos de la psicología analítica de Jung como el inconsciente personal e inconsciente colectivo, y los arquetipos como patrones de percepción psíquica. También resume la visión de Jung sobre la religión, que debe basarse en la experiencia y no en creencias, y su concepción de la psique como esencialmente "religiosa".
Carl Gustav Jung nació en 1875 en Suiza y se convirtió en psiquiatra. Desarrolló su propio sistema psicológico, la psicología analítica, tras separarse de Freud. Jung propuso que el inconsciente contiene arquetipos universales y que el objetivo de la terapia es la individuación a través de la integración de la sombra y otros aspectos del yo. Fundó el Instituto C. G. Jung para promover su enfoque.
Carl Jung nació en 1875 en Suiza, fundó un laboratorio experimental en 1904 y estuvo a punto de morir de un ataque al corazón en 1944, falleciendo finalmente el 6 de junio de 1961. Desarrolló la psicología analítica para diferenciarla del psicoanálisis de Freud y la psicología individual de Adler.
CARL GUSTAV JUNG - TEORÍA DE LA PERSONALIDADNubia Tolosa
Carl Gustav Jung fue un psiquiatra suizo que desarrolló la teoría de la psicología analítica. Se distanció del psicoanálisis de Freud y propuso que el inconsciente contiene arquetipos y una energía llamada libido. Jung creía en la individuación a través de la integración de la sombra y otros aspectos del inconsciente. Su objetivo era lograr un yo fuerte y satisfecho a través de la aceptación de uno mismo y de la inevitabilidad de la muerte.
La psicología transpersonal estudia los potenciales más elevados de la humanidad como los estados de conciencia unitivos y trascendentes. Surge en los años 1960 integrando los aspectos espirituales de la experiencia humana con la psicología moderna. Investiga lo que considera los estados más elevados de conciencia y reconocimiento espiritual.
Carl Gustav Jung se dedicó a explorar el "espacio interno" a través de su trabajo y era experto en el simbolismo de tradiciones místicas como el gnosticismo, la alquimia y la cábala. Propuso la existencia de un inconsciente colectivo que contiene arquetipos innatos como el arquetipo materno y la sombra. También desarrolló una tipología de la personalidad basada en la introversión y la extroversión así como en las funciones de sensaciones, pensamiento, intuición y sentimiento.
El documento resume las principales contribuciones de Carl Jung a la psicología moderna, incluyendo su división de la psique en el yo, el inconsciente personal y el inconsciente colectivo, su teoría de los arquetipos como moldes en el inconsciente colectivo, y su identificación de funciones de la personalidad como la sensación, el pensamiento, la intuición y el sentimiento. Además, el documento proporciona más detalles sobre la vida y carrera de Jung.
El documento presenta información biográfica sobre Víctor Frankl, psiquiatra austriaco y creador de la logoterapia. Describe su experiencia en campos de concentración nazi y cómo esto lo llevó a desarrollar la logoterapia, enfocada en ayudar a las personas a encontrar un sentido y propósito en la vida. También resume algunos conceptos clave de la logoterapia como la voluntad de sentido y la neurosis noógena.
El documento resume la teoría de la personalidad del psiquiatra suizo Carl Gustav Jung. Jung desarrolló una teoría psicológica distinta al psicoanálisis de Freud, centrándose en conceptos como el inconsciente colectivo, los arquetipos y el proceso de individuación. Para Jung, el objetivo de la terapia no es hacer triunfar al yo racional sino integrarlo con el flujo de la vida a través del fortalecimiento de la mente en su conjunto.
Carl Jung desarrolló la teoría jungiana, que describe cuatro aspectos de la conducta humana: los opuestos, la autorrealización, los estados inconscientes y la teología. Según Jung, los opuestos como el conflicto son inherentes a la vida y conducen al progreso. Propuso que la personalidad se mueve entre los estados conscientes e inconscientes, incluidos el inconsciente personal y el inconsciente colectivo. Jung creía que el ser humano está progresando gradualmente hacia la autorrealización a través de la compens
Carl Jung desarrolló una teoría psicológica que incluye conceptos como los opuestos, el inconsciente colectivo e individual, la autorrealización y los arquetipos. Según Jung, la personalidad se desarrolla a través del conflicto entre fuerzas opuestas como la introversión y extraversión. El también propuso que el inconsciente colectivo contiene conocimientos y sentimientos heredados a través de la evolución humana. La autorrealización ocurre cuando se logra un balance entre el yo consciente, el inconsc
El documento resume las teorías de Carl Jung sobre los arquetipos y su aplicación en el psicoanálisis. Jung creía que el inconsciente colectivo contiene arquetipos o patrones ancestrales que se manifiestan a través de símbolos. Estos arquetipos incluyen la sombra, el ánima/ánimus y el self. Jung también exploró el significado de los sueños y los arquetipos que se comunican a través del inconsciente, lo que le ayudó a predecir eventos como la Segunda Guerra Mundial
Carl Gustav Jung nació en 1875 en Suiza. Estudió medicina y psiquiatría y desarrolló la psicología analítica. Inicialmente colaboró con Freud pero luego se distanciaron. Jung propuso conceptos como el inconsciente colectivo, los arquetipos y el proceso de individuación. Describió tipos psicológicos y conceptos como la persona, el ánima, el ánimus y la sombra. Fue una figura influyente en el desarrollo de la psicología en el siglo XX.
El documento explora las diferentes perspectivas de Carl Jung y Sigmund Freud sobre la naturaleza del ego. Jung ve al ego como el "tema de la consciencia" que mantiene la relación entre el contenido psíquico y la persona. Freud subdivide el ego en tres funciones: el ego, el superego y el id. El id representa los instintos, el superego las restricciones morales, y el ego evalúa el entorno para satisfacer al id dentro de los límites del superego. Finalmente, la perspectiva rosacruz ve al ego como la consci
Este documento describe los principales conceptos del modelo psicodinámico propuesto por Carl Jung. Explica que Jung desarrolló su propia teoría psicológica, llamada psicología analítica, separándose del psicoanálisis freudiano. Algunos conceptos clave de Jung son el inconsciente colectivo, los arquetipos, los tipos psicológicos y la noción de que la psique busca la autorrealización y la integración de opuestos. También resume brevemente las diferencias entre el enfoque
El psicoanálisis y el estudio de la cultura están entrelazados a niveles profundos, al tratar
ambos sobre el significado. A un nivel macro la comprensión de una cultura hace alusión a
los sistemas de comprensión compartidos, mientras que el psicoanálisis, a nivel micro,
concierne a los sistemas de significado más idiosincrásicos, así como también la manera en
que operan psíquicamente los sistemas de significado compartidos de forma inconsciente
(ideologías y normas familiares y sociales).
Este documento resume la logoterapia, un enfoque psicológico desarrollado por Viktor Frankl. La logoterapia se centra en ayudar a los pacientes a encontrar significado y propósito en sus vidas. Se basa en la creencia de que el ser humano tiene la libertad y voluntad de encontrar sentido a pesar de las circunstancias. La logoterapia puede aplicarse para tratar problemas existenciales o como un enfoque integral para problemas de salud mental y emocionales.
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El documento argumenta que mantener la universidad abierta es vital en tiempos de crisis. La universidad abierta fortalece las relaciones entre la comunidad universitaria y ofrece un espacio para el diálogo y la acción colectiva. También permite continuar brindando servicios importantes a la sociedad y evita la pérdida de estudiantes. El documento concluye que una universidad abierta, militante y que ejerza sus funciones es indispensable.
Carta en defensa de la educación a distanciaDigiZen
Este documento es una carta de José Bernardo Negrón dirigida a John en la que expresa su preocupación por una moratoria a los cursos en línea en la Universidad de Puerto Rico. Negrón explica cómo los cursos en línea le permitieron completar sus estudios de posgrado al mismo tiempo que realizaba prácticas clínicas, lo que le abrió oportunidades profesionales. Argumenta que los cursos en línea son fundamentales y deben ampliarse, no restringirse. También critica que la universidad y Puerto Rico en general no estén
Nueva certificación que regula los ofrecimientos de cursos a distanciaDigiZen
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Directrices programas docentes ayudantias (Borrador)DigiZen
El documento presenta una serie de medidas para hacer un mejor uso de los recursos docentes ante la reducción presupuestaria en la Universidad de Puerto Rico. Estas medidas incluyen que todos los profesores deben tener una carga de 12 créditos, limitar las descargas por investigación a proyectos activos, poner en moratoria los cursos en línea, no otorgar créditos por funciones de coordinación, y programar las clases usando la capacidad máxima de los salones para maximizar la oferta. El objetivo es priorizar la oferta académica y el servicio
Este documento describe y compara los paradigmas cuantitativo y cualitativo de investigación. El paradigma cuantitativo busca objetividad y cuantificación para probar hipótesis mediante el muestreo aleatorio y análisis estadístico. El paradigma cualitativo reconoce la subjetividad del investigador y se enfoca en describir procesos y significados mediante preguntas abiertas, observación participante y análisis interpretativo. Ambos paradigmas difieren en su enfoque, relación con los participantes y proceso de investigación.
Este documento describe los principales pasos del método científico utilizado en la investigación psicológica: 1) Planteamiento de una pregunta de investigación y su definición operacional, 2) Formulación de una hipótesis tentativa, 3) Diseño e implementación de un estudio, 4) Análisis de datos para evaluar la hipótesis, y 5) Discusión de los resultados y conclusiones.
Este documento presenta una introducción al concepto de personalidad en psicología. Explica que la personalidad se refiere a los patrones distintivos y relativamente estables de pensamiento, emoción y comportamiento que diferencian a las personas. Luego resume algunas de las principales teorías de la personalidad, incluido el enfoque psicoanalítico de Freud, quien propuso que las fuerzas inconscientes influyen en la personalidad a través de la estructura del ello, yo y superyo, y las etapas del desarrollo. También
Libros de texto abierto para la enseñanza en líneaDigiZen
Este documento discute los libros de texto abiertos, los cuales son libros que pueden ser leídos, compartidos, modificados y distribuidos libremente. Los libros de texto abiertos tienen implicaciones positivas como reducir los costos para estudiantes y permitir la adaptación de los materiales a las necesidades locales. También pueden mejorar la interacción entre estudiantes y profesores. El documento concluye que compartir el conocimiento académico a través de libros de texto abiertos es una buena tradición y una estrategia para estimular
Enseñanza en línea mediante programas libres y de código abiertoDigiZen
El documento discute el uso de herramientas de software libre y de código abierto en instituciones universitarias. Explica los conceptos de software propietario, shareware, open source y libre. Resalta las ventajas de los programas libres como su gratuidad, capacidad de modificación y sustentabilidad. Luego describe varias populares aplicaciones libres como alternativas a software propietario para tareas como procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones, edición de imágenes, video y audio, desarrollo web y más.
Este documento presenta el modelo de "vivir en movimiento" y sus beneficios para la salud. Describe cómo el ejercicio regular produce la hormona "irisina", la cual ayuda a mantener un peso saludable, mejorar la cognición y reducir el envejecimiento. Incluye recomendaciones como dejar visible los zapatos deportivos, usar ropa cómoda, encontrar un compañero, y establecer metas específicas. También discute estrategias para integrar más movimiento en el día a día, como caminar cuando se deja el auto o subir las escaleras
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digitalDigiZen
El documento presenta estrategias para sanar las obsesiones de la era digital. Explora las patologías asociadas con el uso excesivo de la tecnología como la FoMO, nomofobia y phubbing. También discute los efectos negativos del multitasking y la baja productividad. Finalmente, ofrece consejos como desconectarse temporalmente de dispositivos, usar la tecnología de forma minimalista, y priorizar las relaciones humanas sobre las interacciones digitales.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. Carl Jung Carl Gustav Jung (nació en 26 de julio de 1875 en Kesswil, Cantón de Turgovia, Suiza; murió el 6 de junio de 1961 en Küsnacht, Cantón de Zúrich, id.) fue un médico psiquiatra, psicólogo y ensayista suizo, figura clave en la etapa inicial del psicoanálisis; posteriormente, fundador de la escuela de Psicología analítica, también llamada Psicología de los complejos y Psicología profunda.
3. En 1955 se le otorgó a Jung un doctorado honorífico, y en el mensaje de apreciación, resumieron en tres aspectos fundamentales las contribuciones de Jung: Primero: al redescubridor de la totalidad y polaridad de la psique humana y su tendencia hacia la unidad. Segundo: al diagnosticador de los síntomas críticos del hombre en la época de la ciencia y la tecnología y Tercero: al intérprete de los símbolos primales y, del proceso de individuación de la humanidad.
4. ArsPoetica, C. Milosz The purpose of poetry is to remind ushow difficult it is to remain just one person,for our house is open, there are no keys in the doors, and invisible guests come in and out at will.
5. We need more psychology. We need more understanding of human nature, because the only real danger that exists is man himself. He is the great danger, and we are pitifully unaware of it. We know nothing of man, far too little. His psyche should be studied, because we are the origin of all coming evil. — Carl Gustav Jung, The Earth Has A Soul
6. Relevancia de Carl Jung Jung como uno de los fundadores de la psicología humanista/transpersonal Jung como investigador cualitativo La enfermedad como un proceso creativo y de transformación psíquica Su concepción del mal y de la dimensión obscura de la humanidad Visión de la religión y su aportación para sanar al cristianismo
7. Principios Creencia de que la vida se fundamenta en un poder transpersonal y es energizada por ese poder. Honrar y respetar el misterio. Búsqueda de la completitud del ser humano (wholeness) Esta completitud o individuación no se logra haciendo cosas sino que es una consecuencia de una actitud hacia la vida. El convertirse en un ser completo es la meta, no es la perfección la cual limita. No nacemos vacíos de patrones psicológicos y recursos.
8. "Mi mensaje básico no va más allá de lo siguiente: Sigue aquella voluntad y aquel camino que la experiencia te confirma como el tuyo: la verdadera expresión de tu individualidad“ Evenwhen I am dealingwithempirical data, I am necessarilyspeakingaboutmyself. (CW 4, para. 774)
9. Interpenetration of life and work There is no psychology; there is only biography and autobiography. Thomas Szasz (No existe la psicología, lo queexistees la biografía y la autobiografía) My lifeiswhat I have done, my scientificwork; theoneis inseparable fromtheother. Theworkisanexpression of my innerdevelopment . (MDR, p. 211)
10. Neurosis is a defenseagainsttheobjectiveinneractivity of thepsyche … to escape fromtheinnervoice and henceforthevocation. Behindtheneuroticperversion i s concealed (our) vocation , (our) destiny. (Carl Jung, Thedeveelopment of personality, par, 313)) Thepatientneedtoexperiencethetherapist as abletocontainsbothwound and healing in hisperson (Carl Jung).
13. Psique Psique: Existe antes de la conciencia. Consiste de la consciencia, el incon. personal y el objetivo (colectivo) La psique no es algo dentro del individuo pero el individuo es algo que existe dentro de la psique. Consciente: Bajo el control del ego. Inconsciente: No está bajo el control del ego. Inaccesible al ego.
14. Psique (Soul) Jung writes: ‘By psyche I understand the totality of all psychic processes, conscious as well as unconscious’, (CW6 para 797) so we use the term ‘psyche’ rather than ‘mind’, since mind is used in common parlance to refer to the aspects of mental functioning which are conscious. Jung maintained that the psyche is a self-regulating system (like the body). Pluralidad de la psique
15. Psique Psyche is a heterogenous structure of loosely bound hereditary units that show a marked tendency to split into parts (SDP, para. 252) or fragmentary personalities (PR, para. 75). The psyche consists essentially of images (SDP, para. 618); it is also roughly equivalent to what has been at all times and in all places called the soul of a living being. Psyche represents the substance or matrix of all inner world phenomena.
16. Jung writes in a letter: “Psyche for me is an inclusive term for the totality of all so-called psychic processes. Spirit is a qualitative designation for certain psychic contents (rather like ‘material’ or ‘physical’)” (“Letter to Heinrich Boltze – 13 February 1951,” JLII, p. 4).
18. Self Totalidad de la psique y a la misma vez centro de la psique; incluye lo consciente y lo inconsciente. Solo puede ser intuido a través de símbolos. Es la meta del proceso de individuación . La aproximación al self es algo que nunca termina.
19. Self The self is the virtual center of the whole personality (conscious and unconscious) and of life. Jung emphasizes this point toward the end of his life in a 1959 discussion with Miguel Serrano: “So far, I have found no stable or definite center in the unconscious and I do not believe such a center exists. I believe that the thing which I call the self is an ideal center, equidistant between the ego and the unconscious, and it is probably equivalent to the maximum natural expression of individuality in a state of fulfillment or totality. As nature aspires to express itself, so does man, and the self is that dream of totality. It is therefore an ideal center, something created” (JS, p. 394).
20. Self Intellectually the self is no more than a psychological concept, a construct that serves to express an unknowable essence which we cannot grasp as such, since by definition it transcends our powers of comprehension. It might equally well be called the “God within”.
21. The self appears in dreams, myths, and fairytales in the figure of the “supraordinate personality,” such as a king, hero, prophet, saviour, etc., or in the form of a totality symbol, such as the circle, square, quadraturacirculi, cross, etc. When it represents a complexiooppositorum, a union of opposites, it can also appear as a united duality, in the form, for instance, of tao as the interplay of yang and yin, or of the hostile brothers, or of the hero and his adversary (archenemy, dragon), Faust and Mephistopheles, etc.
25. Inconsciente colectivo (Psique objetiva): Sustracto psíquico común de una naturaleza suprapersonal. Estos contenidos nunca han sido conscientes. Su existencia no depende de la experiencia personal. Es común a todos los seres humanos
26. Apoyo para esta hipotesis: Construcción de piramides y ruedas Las dos tipos de inconciente son indivisibles. Ultimate source of power, wholeness and psychic transformation.
28. Arquetipos Patrones de percepción psíquica y entendimiento comunes a todos los seres humanos. Son heredados dentro de la estructura del cerebro. No son representaciones heredadas pero posibilidades heredadas de representación. Es como un molde psíquico en el cual las experiencias individuales y colectivas se vierten y toman forma.
29. Arquetipos Disposición innata en la persona para percibir de una manera que es típica para la especie humana. El arquetipo no es lo que se percibe sino sus efectos. Los arquetipos son comunes a la comunidad pero sus imágenes son influenciadas por la historia y la cultura. Riesgo: Los arquetipos estimulan el afecto, nos ciegan a la realidad y toman control de la voluntad. Vivir arquetipalmente es vivir sin límites.
31. Arquetipos El arquetipo se manifiestaindirectamentecomounaimagen. El arquetipoespsicoide, estoes, se encuentra en la dimensión entre la mente y la materia. El arquetipoes un organizador de imágenes, ideal y materia. Tiene un aspectoafectivointenso y susmanifestacionestienen un aura numinosa. Estádetrás de los eventossincronísticos.
33. Ego Ego: Centro de lo consciente. Percibe la realidad de manera correcta y se encarga de diferenciar entre las imágenes y el mundo externo. Como uno se ve a si mismo. Capaz de iniciar y dirigir la conducta. La confrontación del ego con el self es característico de la segunda mitad de la vida
35. Complejos Complejos: Entidades psíquicas que han escapado el control de la consciencia y se separan de ella para llevar una existencia separada. Los complejos se comportan como seres independientes. Jung llamó a los complejos el camino más importante para llegar al inconsciente. Todo evento emocionalmente cargado se convierte en un complejo.
36. Un complejo se convierte en patológico cuando se contamina con material personal o cuando no se diferencia del mismo. El ego puede tomar cuatro actitudes hacia el inconsciente: inconsciencia total de su existencia, identificación, proyección o confrontación.
37. Complejos Complejospersonales: Has to be integrated because they are dissociated (loss of the soul) Complejos Impersonales: Hay que hacerlos independientes para librarnos de sus efectos (spiritpossession)
39. Palabra en latín que se refiere a la máscara que utilizaba el actor en la obra. Se refiere a la parte de la personalidad que desarrollamos para utilizar en nuestras interacciones sociales. Parte de la personalidad que se presenta al mundo para ganar aprobación social. Ejemplo: La cortesía de algunos adultos. Se compone solamente de conducta positiva. La persona es inconsciente.
40. The persona is that which in reality one is not, but which oneself as well as others think one is our persona is on the one hand simply a social identity, and on the other an ideal image of ourselves. Identificación con la persona: El caso del individuo que vive por el que dirán.
41. Persona Sueños relacionados a la persona: Generalmente la persona aparece en sueños con un maquillaje o vestimenta Importancia de la persona: Una persona poco desarrollada nos puede afectar socialmente. Uno puede desarrollar su persona de modo tal que esta es genuina o lo mas genuina posible.
43. Sombra Consiste de los contenidos psíquicos que preferimos no enseñar. Lo que no deseamos ser. Es necesario para poder completarnos. El coraje se puede convertir en asertividad y la vulnerabilidad en sensitividad hacia los demás. La sombra se vuelve hostil cuando se ignora o no se comprende. "Each of us is linked through the collective unconscious to a collective shadow."
44. La sombraEsta cosa oscura que reconozco mía.WILLIAM SHAKESPEARE Cada uno de nosotros proyecta una sombra tanto más oscura y compacta cuanto menos encarnada se halle en nuestra vida consciente. Esta sombra constituye, a todos los efectos, un impedimento inconsciente que malogra nuestras mejores intenciones. C. G. JUNG
45. Sombra Carl G. Jung formuló esta misma pregunta como una adivinanza cuando dijo: «¿Cómo puedes encontrar a un león que te ha devorado?» En 1945 Jung definió a la sombra como lo que una persona no desea ser. «Uno no se ilumina imaginando figuras de luz -afirmó- sino haciendo consciente la oscuridad, un procedimiento, no obstante, trabajoso y, por tanto, poco popular».
46. Sombra En una carta escrita en 1937, Jung dijo lo siguiente: “Uno debe comenzar aceptando y tomando seriamente en cuenta la existencia de la sombra, luego debe percatarse de sus cualidades y sus intenciones y, por último, debe afrontar la inevitable y laboriosa tarea de negociar con ella».
47. Sombra En cierta ocasión Jung me dijo que conoció a un cuáquero tan educado que creía no haber cometido un error en toda su vida. « ¿Y sabe qué les ocurrió a sus hijos?» -preguntó Jung. «Su hijo se convirtió en un ladrón y su hija terminó siendo prostituta. Es como si los hijos se vieran compelidos a vivir los aspectos oscuros de la naturaleza humana, las inexcusables imperfecciones de la naturaleza humana que su padre se había negado a asumir.»
48. Sombra La psicoanalista inglesa MollyTuby describe varias modalidades diferentes para descubrir a la sombra en nuestra vida cotidiana: · En los sentimientos exagerados respecto de los demás. («¡No puedo creer que hiciera tal cosa!» «¡No comprendo cómo puede llevar esa ropa!») · En el feedback negativo de quienes nos sirven de espejo. («es la tercera vez que llegas tarde sin decírmelo. »)
49. En las acciones impulsivas o inadvertidas. («No quería decir eso.») En aquellas situaciones en las que nos sentimos humillados. («Me avergüenza su modo de tratarme.») En los enfados desproporcionados por los errores cometidos por los demás. («¡Nunca hace las cosas a su debido tiempo!» «Realmente no controla para nada su peso.»)
50. "Que la sombra se convierta en nuestro amigo o en nuestro enemigo depende en gran parte de nosotros mismos... La sombra no es siempre, y necesariamente, un contrincante. De hecho es exactamente igual a cualquier ser humano con el cual tenemos que entendernos, a veces cediendo, a veces resistiendo, a veces mostrando amor, según lo requiera la situación. La sombra se hace hostil sólo cuando es desdeñada o mal comprendida”. (Von Franz)
52. Animus La mujer tiene un consciente femenino y un inconsciente masculino. En el hombre es todo lo contrario Aspecto inconsciente masculino de la mujer, relacionado al intelecto, razonamiento, a la acción. Posesión por el animus en una mujer hace que esta sea dogmática, prejuiciada y argumentativa en exceso; siempre va a querer ganar. Tiende a dejarse guiar por unos dogmas muy rígidos Proyección del animus: Amar u odiar a un hombre Inflación del animus: Critica constantemente a todos Representaciones del animus: Apolo, Hercules, Romeo
53. Anima Anima: Quiere decir alma. Relacionado con las emociones y con los instintos Una identificación patológica del ego con su anima lo llevaría a la irracionalidad y al no control de las emociones Una disociación del anima lo lleva a la falta de espontaneidad. Inflación por el anima: En este caso las cosas que deseamos o ambicionamos se confunden con la realidad. Nos enamoramoss de nosotros mismos.
54. Anima Representaciones del anima: Afrodita, Atenas, Beatriz Proyección del anima : Hace que un hombre ame u odie a una mujer. Ying-Yang: Representaciones simbólicas de las energías que comunmente asociamos con la femineidad y la masculinidad. Yang: Elemento creativo, generador; fuerza, impulsividad, agresividad, poder, penetra, divide,individualista Ying: Principio receptivo, pasivo; no crea sino que contiene y nutre. Relacionado a la mujer, la tierra, la luna.
56. Theoldwiseman Personificación psíquica de lo que Jung identificó como espíritu (sabiduría y conocimiento) Merlín: mago y consejero del Rey Arturo. Es el bohique de los taínos, el medicine man de los indios americanos.
58. El niño divino Símbolo del ego en sus orígenes, del ego antes de desprenderse del inconsciente o del ego en desarrollo pero que ya realiza hazañas significantes. También es un símbolo del self: aquella parte divina e inconsciente que tenemos adentro pero que aún no se ha desarrollado.
60. El héroe Generalmente masculino. Símbolo del ego en su proceso de individuación. Características comunes a los héroes: Emprende una aventura Tiene que realizar una serie de hazañas y recibe ayuda de otros Desciende al infierno o algún tipo de mundo subterráneo Al final se casa con la princesa
62. El trickster Figura burlona capaz de realizar bromas tanto inocentes como crueles. Muchas veces es una figura ridícula simbolizada por un bufón o payaso. Logra con sus estupideces alcanzar lo que otros no pueden lograr. Es muchas mitologias es una mensajero de los dioses (Mercurio-Hermes). Contiene las cualidades de la sombra, totalmente desprovisto de moral pero poderoso, espontáneo como un niño.