El sueño infantil cumple una función reguladora y reparadora en el organismo.
Es esencial para el control de la energía y la temperatura corporal.
El sueño reabastece y restaura los procesos corporales, que se han dañado durante el día.
Taller de detección y tratamiento de trastornos del sueño en niños y adolesce...ArAPAP
Taller de detección y tratamiento de trastornos del sueño en niños y adolescentes.
Ponente: Ramon Ugarte
Pediatra
Centro de Salud de Olaguibel
Vitoria-Gasteiz
El sueño infantil cumple una función reguladora y reparadora en el organismo.
Es esencial para el control de la energía y la temperatura corporal.
El sueño reabastece y restaura los procesos corporales, que se han dañado durante el día.
Taller de detección y tratamiento de trastornos del sueño en niños y adolesce...ArAPAP
Taller de detección y tratamiento de trastornos del sueño en niños y adolescentes.
Ponente: Ramon Ugarte
Pediatra
Centro de Salud de Olaguibel
Vitoria-Gasteiz
En esta presentación lo que vais a poder encontrar son diferentes rutinas sobre el descanso en los/as niños/as de infantil, además de algunas actividades o técnicas para relajar a los/as niños/as.
el llanto del bebé, recomendaciones sobre la seguridad, el proceso de crecimiento desde el primer mes hasta los cinco años en todas las areas de desarrollo
nos permite conocer los posibles problemas en el desarrolo cognitivo si la madre gestante no recibe un cuidado adecuado o hacer uso de drogas, alcohol, cigarro, etc
En esta presentación lo que vais a poder encontrar son diferentes rutinas sobre el descanso en los/as niños/as de infantil, además de algunas actividades o técnicas para relajar a los/as niños/as.
el llanto del bebé, recomendaciones sobre la seguridad, el proceso de crecimiento desde el primer mes hasta los cinco años en todas las areas de desarrollo
nos permite conocer los posibles problemas en el desarrolo cognitivo si la madre gestante no recibe un cuidado adecuado o hacer uso de drogas, alcohol, cigarro, etc
EL USO INADECUADO DEL INTERNET COMO CONDUCTA DE RIESGO PARA EL DESARROLLO IN...Alejandro Gonzales Murillo
Los programas de mensajería instantánea (y chat) y el correo electrónico (e-mail) son servicios de comunicación que han alcanzado un gran nivel de desarrollo en Internet
Segunda Infancia
- Características
- Desarrollo del aspecto sensorio – motor
-Escala motriz según Ozaretzki
-4años
-5años
-El juego
-Conducta social
-Simpatía
-Imitación
-Influencia familiar
-Preguntas de los niños
-Conducta afecto - emotiva
Desarrollo de la personalidad y socializacion en la infanciaAle Gaytan
Muestra como el infante va desarrollando su personalidad de acuerdo al contexto en el que se desarrolla.
El apego es escencial en el nino pues gracias a el son seguros de si mismos y segun el apego que vivan es la personalidad que forman.
Una presentación con orientaciones para padres de niños de 0 a 3 años sobre el sueño.
Hacemos énfasis en nuestro papel como padres en el proceso de sueño infantil:
Acompañar el proceso de sueño
Generar seguridad y confianza
Marcar el ritmo y las pautas
El sueño y el miedo en niños de cero a tres añosComunicarte
http://www.alventosapsicologa.com/ - Psicología Infantil en Valencia, Inmaculada Alventosa
El sueño y el miedo en niños de cero a tres años
En la siguiente presentación hablamos sobre los aspectos negativos provocados por la falta de sueño en los niños de cero a tres años. Después sobre las formas de ir educando al menor para que cree hábitos que le permitan dormir sin interrupciones y en su propia habitación, evitando las visitas a la cama de los padres.
Los principales problemas a los que se enfrenta un niño respecto a la hora de ir a dormir son:
Pesadillas
Terrores nocturnos
Bruxismo
Ronquidos
Movimientos de automecimiento
Sonanbulismo
Estos trastornos y la falta de sueño en que resultan, provocan todo tipo de inconvenientes en nuestros pequeños: llanto fácil, irritabilidad, falta de atención, dependencia de los cuidadores y posibles problemas en el crecimiento.
En los niños en edad escolar repercute en el rendimiento académico, inseguridad, timidez e incluso empeora el carácter.
No solo sufren los menores, sino que también los padres nos vemos afectados por inseguridad, sentimientos de culpa, frustración, sensación de impotencia y cansancio.
Ante los niños que no quieren acostarse debemos señalar el momento de ir a la cama, utilizar hábitos, hablar de los miedos con ellos y reforzar la cooperación.
Para evitar que el niño duerma con los padres deberemos prevenirlo desde el inicio de la noche, dar recompensas a los objetivos logrados, devolverlo a su habitación y hacerla atractiva
Los miedos a los ruidos fuertes, a lo desconocido, los animales, la oscuridad o a la separación de los padres deben tratarse apoyando de forma tranquila al niño y sin reaccionar en exceso.
A continuación os dejamos la presentación sobre “El sueño y el miedo en los niños de cero a tres años”
Trata sobre cuales son los síntomas principales para determinar si un niño está enfermo o no. Abarca también la antropometría, el llanto y el suño en los bebés.
Esta tema abarca aspectos importantes para deteminar si un niño está o no enfermo y que es lo que se debe hacer.abarca tambien temas como: el llamto en los bebes y la antropometría.
Para ayudar a los pacientes a mejorar la calidad del sueño, crucial para la calidad de vida, hemos elaborado esta hoja de recomendaciones, que incluye consejos sencillos sobre las medidas prioritarias en el abordaje del insomnio, las no farmacológicas.
Publicada en "Medicamentos para dormir: un arma de doble filo con más riesgos que beneficios, cuyo consumo se ha disparado con la pandemia. Infografía para explicar riesgos en mayores de 60 años y hoja de recomendaciones para pacientes". Sano y salvo, 14 de mayo de 2021. Autores Rosa Añel y Jesús Palacio. Disponible en https://sano-y-salvo.blogspot.com/2021/05/medicamentos-para-dormir-un-arma-de.html
El grupo 2030.con de la Parroquia de San Josemaría Escrvá de Valencia organiza un viaje para visitar el Santuario, Barbastro y Basilica del Pilar en Zaragoza los días 14 a 16 de Diciembre de 2012
Actividades dirigidas a jóvenes, solteros, novios y matrimonios jóvenes. Punto de encuentro para hacer nuevas amistades y disfrutar adquiriendo nuevos conocimientos culturales, etc.
Charla-coloquio impartida por D. Josemaría Monforte, sacerdote de la Prelatura Opus Dei, en la Parroquia de San Josemaría Escrivá el 27 de mayo de 2011
Charla impartida por Marisa Ruiz de la Torre, Coordinadora General del Foro para solter@s de la Parroquia de San Josemaría Escrivá el 11 de marzo de 2011
FORO PARA SOLTER@S en la Parroquia de San Joemaría Escrivá. Sesión de pensamiento dirigida por Beatriz Ródenas, Doctora en Filología Inglesa y docente en la UCV
Charla coloquio impartida por Mª Jesús Sancho, Máster Universitario en Comuncación y Familia por la Universidad de Navarra el martes 25 de enero de 2011 en la Parroquia de San Josemaría Escrivá de Valencia
Sesión impartida por Sonina Darder, profesora de Ed. Infantil y Primaria el 24 de octubre de 2009 en la Parroquia de San Josemaría Escrivá en Valencia dentro de las ACTIVIDADES PARA PADRES JÓVENES
Actividad de cocina impartida por Joan Clement en la Parroquia de San Josemaría Escrivá de Balaguer - Valencia el 3 de octubre de 2009 PARA PADRES JÓVENES
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
PROBLEMAS DEL SUEÑO. ENSEÑAR A DORMIR A LOS NIÑOS
1. PROBLEMAS
DE
SUEÑO
EN
NIÑOS
Juan Gil Nogués Parroquia SJM
Psicólogo Clínico Sábado 15.En.11
2. PROBLEMAS
DE
SUEÑO
EN
NIÑOS
SUEÑO – ¿QUÉ ES?
Proceso vital cíclico,
complejo y activo,
compuesto por varias
fases y que posee una
estructura o arquitectura
interna característica,
con interrelaciones con
diversos sistemas
hormonales y nerviosos.
Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM – Sábado 15.En.11
3. PROBLEMAS
DE
SUEÑO
EN
NIÑOS
FUNCIONES
- Restauración homeostática del
SNC y del resto de los Tejidos.
- Conservación de la energía.
- Eliminación de recuerdos
irrelevantes.
- Conservación de la memoria
perceptiva.
Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM – Sábado 15.En.11
4. PROBLEMAS
DE
SUEÑO
EN
NIÑOS
PERO CUANDO SE TRATA DE LOS NIÑOS...
ES UNA OBLIGACIÓN!!!!
Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM – Sábado 15.En.11
5. PROBLEMAS
DE
SUEÑO
EN
NIÑOS
Y POR QUÉ?
Porque necesitamos
descansar…
Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM – Sábado 15.En.11
6. PROBLEMAS
DE
SUEÑO
EN
NIÑOS
PERO CUANDO HAY PROBLEMAS...
VAMOS A VER QUÉ HACER…
Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM – Sábado 15.En.11
7. PROBLEMAS
DE
SUEÑO
EN
NIÑOS
PROBLEMAS…
Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM – Sábado 15.En.11
8. PROBLEMAS
DE
SUEÑO
EN
NIÑOS
PROBLEMAS…
Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM – Sábado 15.En.11
9. PROBLEMAS
DE
SUEÑO
EN
NIÑOS
SOLUCIONES
-‐
Atajar
este
problema
antes
de
que
se
produzca
(no
transigir
en
el
momento
de
ir
a
la
cama).
Si
esto
es
así…
establecer
un
plan:
-‐
Decidir
y
señalar
en
qué
momento
preciso
el
niño
debe
acostarse.
-‐
Establecer
rituales
(hacer
cosas
que
vayamos
repiEendo
cada
día
y
que
le
vayan
mentalizando
de
que
se
acerca
la
hora
de
dormir:
leer
un
cuento,
coger
su
muñeco
preferido,…),
sin
dejar
que
se
alarguen
incansablemente.
-‐
Procurar
evitar
acEvidades
o
juegos
demasiado
excitantes
y
acEvos
en
los
momentos
previos
de
acostarse.
-‐
Ofrecer
alguna
pequeña
recompensa
al
niño
por
haber
cooperado
en
el
momento
de
acostarse.
Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM – Sábado 15.En.11
10. PROBLEMAS
DE
SUEÑO
EN
NIÑOS
OTROS
PROBLEMAS
MÁS
IMPORTANTES…
-‐
Sonambulismo
(20%)
-‐
Pesadillas
(13%)
-‐
Somniloquia
(hablar
estando
dormido)
(21%)
-‐
Bruxismo
(rechinar
los
dientes
mientras
se
duerme)
(4%)
-‐
Apnea
obstrucEva
(SAOS):
valoración
médica.
(Síntomas
nocturnos:
ronquidos,
sueño
inquieto,
momentos
de
interrupción
de
la
respiración
(apnea
franca),
dificultad
de
la
respiración.
Síntomas
diurnos
incluyen
obstrucción
nasal,
respiración
bucal,
problemas
de
comportamiento
o
somnolencia
excesiva
durante
el
día,
aunque
este
úlEmo
síntoma
puede
pasar
más
desapercibido
por
las
siestas).
Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM – Sábado 15.En.11
11. PROBLEMAS
DE
SUEÑO
EN
NIÑOS
PROBLEMA
MÁS
FRECUENTE:
INSOMNIO
POR
FALTA
DE
/
MALOS
HÁBITOS
Consiste
en
la
dificultad
para
dormirse
solo,
con
lo
cual
los
comportamientos
del
niño
van
encaminados
a
evitar
el
ir
a
dormir
y
el
dormir
solo.
También
se
presentan
frecuentes
despertares
durante
la
noche,
con
el
mismo
objeEvo.
Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM – Sábado 15.En.11
12. PROBLEMAS
DE
SUEÑO
EN
NIÑOS
RUTINAS PARA IRSE A LA CAMA…
-‐
Períodos
de
tranquilidad
(30min
antes).
-‐
Fijar
hora
específica
para
dormir,
avisando.
-‐
Establecer
horas
fijas
para
irse
a
acostar,
levantase
y
hacer
siestas.
-‐
Mantener
horas
de
juego
y
horas
de
comer
fijas.
-‐
Evitar
los
esEmulantes
como
la
cafeína,
cuando
se
aproxime
la
hora
de
dormir.
-‐
Habitación
debe
ser
tranquila,
acogedora
y
conducEva
al
sueño.
-‐
UElizar
la
cama
solamente
para
dormir
—
no
para
jugar
o
ver
TV.
-‐
Limitar
las
comidas
y
bebidas
antes
de
la
hora
de
acostarse.
-‐
PermiEr
que
escoja
qué
muñeco
o
peluche
(sin
ruiditos…).
-‐
Escuchar
música
lenta
y
agradable
antes
de
dormir.
-‐
Acostarlo
con
cariño
para
reafirmar
una
sensación
de
seguridad.
-‐
Salir
de
la
habitación
estando
el
niño
despierto.
-‐
No
acostarse
con
ellos,
ni
ellos
en
nuestra
cama.
-‐
No
casEgar.
No
amenazar.
Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM – Sábado 15.En.11
13. PROBLEMAS
DE
SUEÑO
EN
NIÑOS
Que mi niño,
NO SE
FUSTRE!!
Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM - Sábado 15.En.11
14. PROBLEMAS
DE
SUEÑO
EN
NIÑOS
MUCHAS GRACIAS.
Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM - Sábado 15.En.11