El documento presenta los principios pedagógicos, competencias y perfiles de egreso de un plan de estudios. Se enfoca en promover el aprendizaje de los estudiantes a través de la planificación, generación de ambientes colaborativos y el uso de materiales educativos. También destaca la importancia de la evaluación, inclusión, tutoría académica y el desarrollo de habilidades para la vida en sociedad.

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 La atenciónenlosestudiantesyensusprocesosde aprendizaje.
 Planificarparapotenciarel aprendizaje
 Generarambientesde aprendizaje
 Trabajar encolaboraciónpara construirel aprendizaje
 Ponerénfasisenel desarrollode competencias,el logrode los
EstándaresCurriculares
 y losaprendizajesesperados
 Usar materialeseducativosparafavorecerel aprendizaje
 Evaluarpara aprender
 Favorecerlainclusiónparaatenderala diversidad
 Incorporartemas de relevanciasocial
 Renovarel pacto entre el estudiante,el docente,lafamiliayla
escuela
 Reorientarel liderazgo
 La tutoría y laasesoría académicaa la escuela
 Aprendizajepermanente
 Manejo de la información
 Manejode situaciones
 Convivencia
 Vidaensociedad
 Comunicarse conclaridady fluidez
 Argumentayrazona
 Utilizainformación de diversasfuentes
 Interpreta,explicaytomadecisiones
 Ejerce losderechos humano
 Practica lainterculturalidad
 Trabaja de maneracolaborativa
 Promueve yasume el cuidadode lasaludy del ambiente
 Aprovecharecursostecnológicos
 Contextualiza  Pueblosy
comunidades
 Indagar
 Profundizar
 Inclusión
 Diversifica
 Diversidad
social,
cultural,y
lingüística
Plan y programa
de estudios 2011
Principios
pedagógicos
Competencias
para la vida
Perfil de egreso
Diversificación y
contextualización
curricular
Producto1. Unidad I
Jorge GonzálezPaz
Semanadel 14-18
septiembre

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 Lengua
indígena
 Estudiar
 Analizar
 Reflexión
 Aulasde medio
 Aulastemáticas
 Gestiónescolar
 Elementos ycondicionesparalareformaenla
gestiónescolar
 Gestiónde laasesoría académicade la escuela
 Modelosde gestiónespecíficosparacada
contexto
 Gestiónpara avanzarhacia una escuelade
tiempocompleto
 Gestióndel tiempoenjornadaampliada
 Gestióndel tiempopropuestoenlaescuelasde
mediotiempo
 PISA.Un
referente
internacional
 Español
 Nacionalesde habilidad
lectora
 Matemáticas
 Ciencias
 Habilidadesdigitales
 Estándares
curriculares
Parámetros
Curriculares para
la educación
indígena
Plan y programa
de estudios 2011
Gestión para el
desarrollo de
habilidades
digitales
La gestión
educativa y de
los aprendizajes
Estándares
Curriculares y
aprendizajes
esperados
os
Plan y programa
de estudios 2011

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 Estándares
curriculares
 Camposde
formación
 Lenguaje y
comunicación
 Pensamiento
matemático
 Exploración
 Desarrollo
personal y
para la
convivencia
Plan y programa
de estudios 2011
Mapa
curricular