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ENRIQUE RENE MORALES FLORES
Rigoberto Hernández Rendón.
“El coaching y el mentoring son metodologías de
aprendizaje muy potentes, tanto para los
individuos como para las organizaciones”
(Valdemarra,2011)
Comparten la misión de estimular el desarrollo
personal y profesional.
Y al relacionar ambas con algunas de las
características de las organizaciones forman
líderes en sus respectivo en su entornos.
Entrenando o coach: entrenador, el entrenador
tratará en todo momento de sacar lo mejor de
cada uno de los individuos a los cuales da el
entrenamiento
Busca dar soporte para que las personas alcancen
su meta mediante la aplicación de recursos y
habilidades propias, y así mismo se cumplan las
de la organización.
Coaching tiene como finalidad mejora el
desempeño laboral
Es el proceso en el cual, una persona con mucha
experiencia apoya y motiva a otra persona de tal
manera que éste alcance un mejor rendimiento,
desarrolle más habilidades.
La aplicación de este proceso resulta ventajoso, e
inclusive podría denominarse como obligatorio
para las organizaciones por las cualidades y la
flexibilidad en su aplicación.
La particularidad de cada caso de aplicación de
mentoring, encamina a este y su proceso, a un
tono mas personalizado y con parámetros únicos.
El desarrollo individual del personal y de los
gerente puede darse muchas formas, algunas
llevadas adelante por ellos mismo y algunas por
coaches internos externos o mentores.
Cultura de la empresa
 El coach puede proporcionar al nuevo
trabajador información sobre la cultura
corporativa, la estructura organizacional y los
procedimientos que ayudarán al profesional a
establecerse en su nuevo rol en el negocio.
 Crecimiento y desarrollo del empleado
Los talleres de coaching y de mentoring
proporcionan al aprendiz conocimiento del
mundo real.
 Satisfacción profesional
Los instructores y los mentores de una
organización ganan satisfacción personal y
profesional al compartir su experiencia con otros.
 Moral del empleado
En general, la orientación incrementa la moral y el
compromiso del empleado.
Objetivos organizacionales
 Las empresas pueden alinear los objetivos del
negocio con un programa de mentoring o
couching para ganar ventaja competitiva.
 El “aprendiz” no recibe el conocimiento, lo descubre
 El “maestro” no enseña, es un facilitador
 El “aprendiz” reconoce y respeta la sapiencia del
“maestro”
 El “maestro” sabe y acepta que “el aprendiz” lo
puede superar”(Maraví,2007)
 VALDERRAMA, B. (2011). Las bases psicológicas del
coaching y el mentoring. Capital Humano, 24(251), 62-70.
 DE LA ROSA, M. (2014). Acciona, una política
formativabasada en talento, liderazgo y resultados. Capital
Humano,27(291), 50-56.
 LosRecursosHumanos(2011) Diferencias entre Coaching y
Mentoring, recuperado el 25 de marzo del 2017 de
http://www.losrecursoshumanos.com/diferencias-entre-
coaching-y-mentoring/
 Maraví R(2007) Coaching y Mentoring: definición,
diferencia y similitudes.recuperado el 27 de marzo del 2017
de http://www.koaching.es/2007/09/01/coaching-y-
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Uso Del Coaching Y Mentoring En Un Empresa

  • 1. ENRIQUE RENE MORALES FLORES Rigoberto Hernández Rendón.
  • 2. “El coaching y el mentoring son metodologías de aprendizaje muy potentes, tanto para los individuos como para las organizaciones” (Valdemarra,2011)
  • 3. Comparten la misión de estimular el desarrollo personal y profesional. Y al relacionar ambas con algunas de las características de las organizaciones forman líderes en sus respectivo en su entornos.
  • 4. Entrenando o coach: entrenador, el entrenador tratará en todo momento de sacar lo mejor de cada uno de los individuos a los cuales da el entrenamiento
  • 5. Busca dar soporte para que las personas alcancen su meta mediante la aplicación de recursos y habilidades propias, y así mismo se cumplan las de la organización. Coaching tiene como finalidad mejora el desempeño laboral
  • 6. Es el proceso en el cual, una persona con mucha experiencia apoya y motiva a otra persona de tal manera que éste alcance un mejor rendimiento, desarrolle más habilidades.
  • 7. La aplicación de este proceso resulta ventajoso, e inclusive podría denominarse como obligatorio para las organizaciones por las cualidades y la flexibilidad en su aplicación.
  • 8. La particularidad de cada caso de aplicación de mentoring, encamina a este y su proceso, a un tono mas personalizado y con parámetros únicos.
  • 9. El desarrollo individual del personal y de los gerente puede darse muchas formas, algunas llevadas adelante por ellos mismo y algunas por coaches internos externos o mentores.
  • 10. Cultura de la empresa  El coach puede proporcionar al nuevo trabajador información sobre la cultura corporativa, la estructura organizacional y los procedimientos que ayudarán al profesional a establecerse en su nuevo rol en el negocio.
  • 11.  Crecimiento y desarrollo del empleado Los talleres de coaching y de mentoring proporcionan al aprendiz conocimiento del mundo real.
  • 12.  Satisfacción profesional Los instructores y los mentores de una organización ganan satisfacción personal y profesional al compartir su experiencia con otros.
  • 13.  Moral del empleado En general, la orientación incrementa la moral y el compromiso del empleado.
  • 14. Objetivos organizacionales  Las empresas pueden alinear los objetivos del negocio con un programa de mentoring o couching para ganar ventaja competitiva.
  • 15.  El “aprendiz” no recibe el conocimiento, lo descubre  El “maestro” no enseña, es un facilitador  El “aprendiz” reconoce y respeta la sapiencia del “maestro”  El “maestro” sabe y acepta que “el aprendiz” lo puede superar”(Maraví,2007)
  • 16.  VALDERRAMA, B. (2011). Las bases psicológicas del coaching y el mentoring. Capital Humano, 24(251), 62-70.  DE LA ROSA, M. (2014). Acciona, una política formativabasada en talento, liderazgo y resultados. Capital Humano,27(291), 50-56.  LosRecursosHumanos(2011) Diferencias entre Coaching y Mentoring, recuperado el 25 de marzo del 2017 de http://www.losrecursoshumanos.com/diferencias-entre- coaching-y-mentoring/  Maraví R(2007) Coaching y Mentoring: definición, diferencia y similitudes.recuperado el 27 de marzo del 2017 de http://www.koaching.es/2007/09/01/coaching-y- mentoring-definicion-diferencia-y-similitudes/ 