Scratch es un lenguaje de programación gratuito que permite a los usuarios crear historias interactivas, juegos y animaciones uniendo bloques de código de colores. El documento describe cómo Scratch ofrece posibilidades educativas al hacer que la programación sea accesible y atractiva para principiantes. También recomienda un curso de Scratch para niños en YouTube por su metodología efectiva para enseñar los conceptos básicos de una manera entretenida y gradual.

1. luisa Fernanda Patiño Nieto
707
I E Roberto Velandia
2012

2.  Scratch es un lenguaje de programación que facilita crear
historias interactivas, juegos y animaciones y compartir sus
creaciones con otras personas en la Web.
Esta aplicación, que forma parte del software de las XO y
también se utiliza con otros sistemas operativos, ofrece
posibilidades educativas a través de un entorno que hace
que la programación sea más atractiva y accesible para todo
aquel que se enfrente por primera vez a aprender a
programar. Les ofrecemos, a través de estas páginas,
introducirse en algunos conceptos básicos sobre el mundo
de Scratch.

3. 
 Inicié mi autoaprendizaje, yendo directo a Youtube y busqué un cursillo atractivo. Estuve
divagando bastante, hasta que me topé con el curso de Scratch para niños de
tejedor1967. Este señor, Javier Fernández, en Twitter @tejedor1967, ha desarrollado este
curso bajo licencia Creative Comámonos y de una manera exquisita, nos va adentrando
en este entorno de programación por medio de 11 capítulos de vídeo, cada uno con su
respectiva entrada en blog, para que padres, maestros y niños, podamos incursionar,
apropiarnos del programa y crear juntos. Me llamó mucho la atención la metodología que
utiliza @tejedor1967, seguro que es un profesional de la educación y que además, sabe
mucho de programación, porque la delicadeza que utiliza para mostrarnos el entorno de
trabajo, para explicarnos conceptos, para que conozcamos las instrucciones (que van de
menos a más) y la facilidad con la que hace que las instrucciones más complejas, se
tornen fáciles de entender, me asombra. Da espacios para la reflexión, plantea
asignaciones o desafíos a los aprendices, que luego revisa antes de pasar a otro tema, en
fin...es muy motivarte. Ojalá, mis compañeros y yo, allá por los 80, cuando estudiábamos
análisis de sistemas, hubiéramos tenido un profesor como él... Tuvimos que sufrir
tremendos dolores de cabeza y no exagero, antes de desarrollar la lógica, comprender las
instrucciones y sintaxis que nos iban a llevar a construir y crear nuestros primeros
programas en Pascal, luego en Cobol y C. Lo bueno es que en Scratch, no tienes que saber
de la sintaxis de los lenguajes de programación, basta con unir y acomodar bloques de
colores que son los que llevan las instrucciones y así, se va formando el código del
programa. Agradezco nuevamente, a @tejedor1967 por su excelente aporte. Bravo!!!.


4.  Es una nota herramienta gráfica libre
deprogramación que a través de su lenguaje gráfico nos
permite crear pequeños programas, historietas
interactivas, apartar de una mezcla de sonidos,
imágenes y animaciones, se consiguen productos
interactivos y creativos.

7.  Scratch me a servido para muchas
cosa también me a servido para varias
materias y me ayuda a desarrollar mi
metabolismo

8.  Scratch para mi es como una forma de
expresar varios sentimientos , a mi scratch
me parece muy divertido didáctico y
entretenido por que puedo gastar mi
tiempo en scratch y también me puede
ayudar en muchas materias.