Proyecto Scratch
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Scratch es un lenguaje de programación gráfico diseñado para que los estudiantes aprendan a codificar de manera creativa y divertida mediante la creación de animaciones, juegos y otros proyectos. Scratch permite a los usuarios controlar diferentes medios como gráficos e imágenes moviéndolos y mezclándolos al encajar bloques de código de manera similar a los bloques de construcción. El software ayuda a desarrollar habilidades como la resolución de problemas, pensamiento creativo y trabajo colaborativo.
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Cronograma de clases
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Scratch
Scratch es un lenguaje de programación que permite crear historias, juegos y animaciones. Un proyecto de Scratch incluye objetos que pueden tener disfraces diferentes y se mueven en un escenario. Los objetos se programan usando bloques de código que se unen para formar algoritmos con pasos deterministas para resolver problemas.
Informática para niños de primaria
Ya están disponibles los libros de informática para primaria.
Los podes encontrar en mi sitio web: https://sabdemarco.com
Mi blog https://sabdemarco.com/blog-recursos-tic/
Para más información:
Contacto: info@sabdemarco.com
SabDemarco
Generalidades de Scratch
Scratch es un entorno de programación gráfico diseñado para que niños y jóvenes expresen sus ideas de forma creativa al tiempo que desarrollan habilidades de pensamiento lógico y aprendizaje. Scratch permite crear fácilmente historias interactivas, animaciones, juegos, grabar sonidos y realizar creaciones artísticas. La ventana de Scratch incluye un área de diseño, herramientas, un área de trabajo y categorías de instrucciones.
Guía paso a paso curso scratch (Parte I - 2016)
Guía paso a paso del curso de scratch (Parte I) impartido en el centro Guadalinfo de Cenes de la Vega en 2016
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Tutorial de Scratch
1. Scratch es un lenguaje de programación que permite crear historias interactivas, animaciones, juegos y compartir creaciones en la web.
2. Los estudiantes aprenden ideas matemáticas, computacionales, razonamiento sistemático y trabajo colaborativo al crear y compartir proyectos en Scratch.
3. El documento explica cómo descargar e instalar Scratch, las diferentes partes del entorno de programación como objetos, fondos, posiciones, y presenta varios ejercicios para practicar programando en Scratch.
Tutorial de Scratch Completo
Este documento describe un taller de aprendizaje de Scratch que se llevará a cabo del 31 de enero al 4 de febrero en el Ministerio de Educación de Perú. El taller tiene como objetivos introducir Scratch, mostrar su utilización en el currículo escolar, y enseñar pensamiento computacional y aprendizaje colaborativo. Consiste en 20 sesiones que cubren temas como movimiento, sonido, sensores, y variables, usando materiales multimedia como videos y proyectos de ejemplo.
Introduccion Scratch
Este documento proporciona una introducción al lenguaje de programación Scratch. Explica el entorno de trabajo de Scratch, incluido el escenario, los objetos, la paleta de bloques y el área de programas. También describe cómo crear y editar disfraces y sonidos para los objetos. El documento proporciona instrucciones sobre cómo programar el movimiento y el comportamiento de los objetos en Scratch.
Tipo de Bloques: Scratch
El documento describe los diferentes tipos de bloques en Scratch, incluyendo bloques de movimiento, apariencia, eventos, control, sonido, sensores, lápiz y operadores. Cada tipo de bloque permite funciones específicas como mover objetos, cambiar su apariencia, detectar eventos, controlar la repetición de programas, reproducir sonido, detectar interacciones y dibujar líneas.
Scratch manual basico
Este manual describe los elementos básicos de un proyecto de Scratch, incluyendo objetos, disfraces, programas de bloques, escenario, información del objeto, área de programa, pestañas de programas, disfraces y sonidos. También explica cómo usar la bandera verde, estilos de rotación, y lista de objetos.
Manual scratch
Este documento presenta una introducción a Scratch, incluyendo definiciones de conceptos básicos como objetos, barra de herramientas, botones iniciar y detener. Explica el entorno gráfico de Scratch y describe cada una de sus secciones principales como la información del objeto, el escenario, las pestañas de programas, disfraces y sonidos. Además, provee instrucciones sobre cómo reconocer y utilizar los diferentes elementos de la interfaz de usuario de Scratch.
Tutorial scratch
El documento proporciona una introducción a la herramienta de programación Scratch. Explica que Scratch permite crear proyectos interactivos mediante el uso de bloques de programación. Describe las principales características de la interfaz como el escenario, los sprites, la paleta de bloques y el área de scripts. También explica cómo descargar e instalar el programa Scratch.
Scratch nivel básico con secuencia didáctica
Taller del gobierno de la Ciudad de Bs. As. para aplicar las Tic al proceso de enseñanza y aprendizaje del lenguaje de programación en Scratch.
Bloques de programacion scratch
Scratch es un entorno de programación gratuito y de código abierto desarrollado por el MIT para que los niños aprendan a programar de forma divertida. Permite crear diferentes proyectos interactivos mediante bloques de programación visuales clasificados en movimiento, apariencia, sonido, lápiz, control, sensores, operadores y variables.
Los comandos de scratch
Este documento contiene información sobre los diferentes tipos de comandos en Scratch, incluyendo comandos de movimiento, apariencia, sonido, lápiz, control, sensores, operadores y variables. Explica para qué sirve cada tipo de comando y cómo se usan poniéndolos en la pestaña de programas junto con otras opciones de comandos.
3 08 animaciones-con-scratch
Scratch es un programa gratuito que permite a los niños crear animaciones sencillas mediante la combinación de escenarios, personajes y elementos sonoros. Al unir bloques gráficos que representan órdenes, los niños pueden desarrollar su pensamiento lógico y estructurado de manera divertida. Scratch también fomenta el trabajo colaborativo al permitir compartir proyectos en línea. Los docentes pueden utilizar Scratch para impulsar procesos de aprendizaje significativo en diversas áreas como las matemáticas, len
Guía Scratch.
Este documento proporciona una guía de referencia sobre el programa de programación Scratch 1.4. Explica qué es Scratch, sus componentes principales como escenarios, objetos, bloques de programación y disfraces, y los formatos de archivos que admite como imágenes y sonido. También define qué es un algoritmo y los símbolos comúnmente utilizados en uno.
Interfaz scratch
El documento describe las características y funciones principales del entorno de programación educativa Scratch. Scratch permite a los principiantes crear proyectos interactivos sin necesidad de aprender un lenguaje de programación sintácticamente complejo. El documento explica los elementos del entorno de trabajo de Scratch como la paleta de herramientas, la zona de programación y la modificación de características para objetos y escenarios. También describe cómo crear un nuevo proyecto y algunas de las categorías y herramientas disponibles en Scratch para la programación
Bloques Movimiento
Este documento explica cómo mover actores u objetos en un escenario mediante el uso de diferentes bloques de programación. Describe bloques que permiten mover un actor un número determinado de pasos, girarlo a la derecha o izquierda, apuntarlo en una dirección específica, moverlo a coordenadas (X,Y), deslizarlo suavemente a una posición, y hacerlo rebotar si toca un borde.
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Este documento presenta tres manuales para el uso de las herramientas de movimiento, sonido y diálogo en Scratch. El primer manual explica cómo usar la herramienta de movimiento para crear animación. El segundo manual enseña a incorporar sonido. El tercer manual guía la creación de un diálogo entre personajes utilizando las herramientas de sonido y control.
Manual del programador (saber matemático)
Este manual invita a los aficionados de los juegos interactivos para que se atrevan a programar sus propios juegos utilizando el entorno gráfico de programación Scratch, con la nueva estrategia de la arquitectura modular para perfeccionar el funcionamiento de la plataforma de Scratch.
Scratch
El documento describe las diferentes categorías de bloques en Scratch, incluyendo movimiento, apariencia, sonido, lápiz, control, sensores, números y variables. Explica brevemente lo que cada categoría permite hacer, como mover objetos, cambiar su apariencia, agregar sonido, escribir con lápiz, controlar el tiempo y acciones, usar sensores y realizar cálculos matemáticos. También menciona que las variables permiten crear listas y almacenar valores.
Programación scratch
Este documento proporciona una introducción a las herramientas y funciones básicas de Scratch, incluido el escenario, menús, barras de herramientas, bloques de código, objetos, disfraces, sonido, fondos, movimientos y animaciones. Explica cómo usar estos elementos para crear historias, juegos y animaciones interactivas en Scratch.
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scratch
Scratch es un entorno de programación desarrollado por el MIT para que los principiantes aprendan a programar de manera gráfica y divertida. Permite crear juegos interactivos, animaciones y simulaciones moviendo bloques de comandos. Fue creado en 2007 y es software libre disponible para Windows, Mac y Linux. Su objetivo es enseñar conceptos básicos de programación a niños y jóvenes de manera lúdica.
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Scratch es un software educativo gratuito y de código abierto que permite a los usuarios crear historias interactivas, animaciones y juegos mediante bloques de programación. Se utiliza principalmente para enseñar conceptos de programación a niños de manera entretenida y creativa. Sus características incluyen una interfaz basada en bloques de construcción y la capacidad de compartir creaciones en línea.
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Este documento describe a Scratch, un lenguaje de programación desarrollado por el MIT para que los niños aprendan los conceptos básicos de la programación de una manera divertida y creativa. Scratch permite a los usuarios crear diferentes proyectos manipulando gráficos, animaciones, música y sonido. Además, los usuarios pueden compartir y colaborar en proyectos en la página web de Scratch.
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Este documento describe a Scratch, un lenguaje de programación desarrollado por el MIT para que los niños aprendan los conceptos básicos de la programación de una manera divertida y creativa. Scratch permite a los usuarios crear diferentes proyectos manipulando gráficos, animaciones, música y sonido. Además, los usuarios pueden compartir y colaborar en proyectos en línea.
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Herramientas tecnológicas en educación
Scratch es un entorno de programación visual y multimedia creado por el MIT para enseñar conceptos básicos de programación a través de la creación y publicación de animaciones interactivas. Ofrece una interfaz intuitiva para manipular imágenes, sonido y otros elementos multimedia y programar su interacción mediante bloques de comandos. Su enfoque constructivista busca que los estudiantes aprendan no solo a utilizar sino también a crear con herramientas digitales para desarrollar su pensamiento lógico.
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Scratch es un lenguaje de programación gráfico creado por el MIT para que los niños aprendan a programar de forma divertida e intuitiva. Permite crear historias interactivas, animaciones, juegos y más utilizando bloques de comandos. Tiene como objetivo que sea fácil de usar para principiantes sin experiencia en programación. Se utiliza en escuelas y hogares para que niños de 6 a 16 años desarrollen sus habilidades creativas y de resolución de problemas.
Scratch
Scratch es un lenguaje de programación gráfico creado por el MIT para que los niños aprendan a programar de forma divertida e intuitiva. Permite crear historias interactivas, animaciones, juegos y más utilizando bloques de comandos. Tiene como objetivo que sea fácil de usar para principiantes sin experiencia en programación entre 6 y 16 años, aunque también es utilizado por personas de todas las edades.
Scratch
Scratch es un lenguaje de programación gráfico creado por el MIT para que los niños aprendan a programar de forma divertida e intuitiva. Permite crear historias interactivas, animaciones, juegos y más utilizando bloques de comandos. Tiene como objetivo que sea fácil de usar para principiantes sin experiencia en programación entre 6 y 16 años, aunque también es utilizado por personas de todas las edades.
Scratch
Scratch es un lenguaje de programación para principiantes que utiliza bloques gráficos en lugar de código. Permite a los usuarios crear proyectos interactivos mediante sonidos, imágenes y animaciones de una manera simple y colaborativa. Basado en el constructivismo, Scratch fomenta un aprendizaje activo donde los usuarios construyen su propio conocimiento experimentando y resolviendo problemas.
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Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
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Proyecto Scratch
- 1. TRABAJANDO CON SCRATCH El nombre de Scratch se deriva de la técnica de "rayar" (arañazos) que Utilizan los "disc jockeys" de hip-hop, que giran con tus manos los discos de vinilo hacia delante y hacia atrás para mezclar clips de música que juntan de Maneras Creativas. Puede usted hacer algo similar con Scratch, mezclando Diferentes tipos de clips de Medios (gráficas, fotos, música, sonido) de formas creativas. En el Núcleo de Scratch se encuentra un lenguaje gráfico de programación que le Permite Controlar las acciones e interacciones entre Diferentes medios. Es mucho más fácil codificar en Scratch que hacerlo en lenguajes de programación tradicionales: un programa para crear, usted simplemente encaja junta o bloques gráficos, de Manera similares, un encajan como los bloques de LEGO o las piezas de un rompecabezas.
- 2. Crear proyectos con Scratch sirve para que los estudiantes aprendan a DESARROLLAR un nivel más profundo de competencia (Fluidez) con la tecnología digital (TIC).
- 4. Scratch se puede utilizar en muchos entornos diferentes: las escuelas, museos, centros comunitarios y hogares. Es especialmente destinados a las 8 - a 16 años de edad, pero los niños más pequeños pueden trabajar en proyectos de Scratch con sus padres o hermanos mayores, estudiantes universitarios y de uso Scratch en algunas clases introductorias a la computación. Scratch está diseñado con el aprendizaje y la educación en mente. En cuanto a los jóvenes crear y compartir proyectos en Scratch, se desarrollan importantes del diseño y la capacidad para resolver problemas, aprender a pensar creativamente, razonar de forma sistemática, y trabajar en colaboración.
- 8. CONCLUSION DE EQUIPO El software de SCRATCH es una herramienta virtual didáctica y entretenida que sirve para hacerles mucho mas atractivo el aprendizaje a los alumnos a través de animaciones y juegos, además de motivar la creatividad de quien lo utiliza; una de las ventajas de este software es que no se necesita un aprendizaje avanzado para su utilización ya que posee la facilidad de operarse de manera rápida y sencilla a través de una serie de pasos que el mismo programa te permite emplear. Con este software se pueden editar imágenes de manera sencilla dependiendo de la creatividad e imaginación de quien lo utiliza, ya que no es un programa exclusivamente de una edad escolar, sino que es fácilmente utilizado por cualquier persona que quiera aprender jugando a crear….