Método de trabajo con S4A: como afrontar la resolución de un problema planteando, la finalidad, esquema de entradas y salidas, dando lugar al hardware. Como afrontar la resolución del software mediante pseudocódigo y diagrama de flujo
P01: Kiwibot Basic Shield: Empezamos con ArduinoJosé Pujol Pérez
Practica 01: Empezamos con Arduino. Introducción a Arduino, características del hardware, ide, estructura software, puesta en marcha y primeros pasos
Hola mundo
Método de trabajo con S4A: como afrontar la resolución de un problema planteando, la finalidad, esquema de entradas y salidas, dando lugar al hardware. Como afrontar la resolución del software mediante pseudocódigo y diagrama de flujo
P01: Kiwibot Basic Shield: Empezamos con ArduinoJosé Pujol Pérez
Practica 01: Empezamos con Arduino. Introducción a Arduino, características del hardware, ide, estructura software, puesta en marcha y primeros pasos
Hola mundo
Taller de Fabricación de Robots
Dia 1:
Introducción a Arduino
Conceptos Básicos
Praticando
Prácticas:
- Entradas y Salidas Analógicas y Digitales
- Motores CC
Taller de Arduino en Espacio RES Sevilla
Primera sesion
Introducción a Arduino
Conceptos basicos
Practicando
Salidas Digitales
Entradas Digitales
Entradas Analógicas
Salidas Analógicas
Taller de Fabricación de Robots
Dia 1:
Introducción a Arduino
Conceptos Básicos
Praticando
Prácticas:
- Entradas y Salidas Analógicas y Digitales
- Motores CC
Taller de Arduino en Espacio RES Sevilla
Primera sesion
Introducción a Arduino
Conceptos basicos
Practicando
Salidas Digitales
Entradas Digitales
Entradas Analógicas
Salidas Analógicas
Realización de un control automático de temperatura mediante ventilador de ordenador y LM35. Circuito de potencia en corriente continua. control proporcional
Guía para conectar APP Inventor y Arduino a través de Bluetooth
Ejemplo para encender y apagar un LED a través de una aplicación móvil
Comunicación serie
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
10. QUÉ ES EL SOFTWARE LIBRE
Aquel software que nos da libertad para:
• Ejecutarlo con cualquier propósito
• Estudiar como está hecho y modificarlo
• Redistribuir copias
• Distribuir copias modificadas à Licencia GPL
18. LICENCIA
Este
guía
se
distribuye
bajo
licencia
Reconocimiento-‐
Compar9rIgual
Crea9ve
commons
4.0
(cc)
2015
José
Pujol
Pérez
Some
rights
reserved.
This
work
licensed
under
Crea9ve
Commons
ANribu9on-‐ShareAlike
License.
To
view
a
copy
of
full
license,
see
hNp://crea9vecommons.org/licenses/by-‐sa/4.0/
or
write
to
Crea9ve
Commons,
559
Nathan
AbboN
Way,
Stanford,
California
94305,
USA.
Icons
used
are
taken
from
freepik,
www.freepik.com
Some
of
the
figures
have
been
taken
from
the
Internet
Source,
and
author
and
licence
if
known,
is
specified.
For
those
images,
fair
use
applies.