Este documento propone estrategias para reducir el abandono escolar desde el rol de un responsable de preceptorías. Sugieren diagnosticar las deficiencias académicas de los estudiantes mediante exámenes de admisión y cursos de nivelación. También proponen monitorear el progreso de los estudiantes, involucrar a los padres si un estudiante muestra falta de interés, y ofrecer talleres para fomentar buenos hábitos de estudio.

1. PROPUESTA PARA ABATIR EL ABANDONO ESCOLAR DESDE MI ROL DENTRO
DEL PROCESO EDUCATIVO
RESPONSABLE DE PRECEPTORIAS EN EL ÁREA ADMINISTRATIVA
En el marco del ABANDONO ESCOLAR uno de los factores que determina el abandono
es la situación académica del alumno por lo que es determinante establecer estrategias para
evitar dicha deserción.
Primeramente es importante saber cómo llega el alumno académicamente a la institución, y
esto se puede detectar mediante el examen de admisión, en este se podrá identificar en que
área viene mal el aspirante, con ello se tendrá que hacer un diagnóstico general para formar
grupos de alumnos, para fortalecer mediante un curso remedial las posibles deficiencias que
traiga, en cuanto a conocimiento ya sea en el área matemática, de lectura u otra.
Posteriormente con el monitoreo del docente se detectara el nivel de adaptación y
conocimiento de la materia una vez que ya es alumno de la institución, por otra parte habrá
que tener en cuenta su asistencia a clase, participación e interés en permanecer en la
institución.
En el caso de que el alumno no esté conectado con lo descrito anteriormente, proceder
conjuntamente con el preceptor para analizar los motivos de dicho comportamiento, para
buscar las herramientas para apoyar a alumno a que termine satisfactoriamente el semestre y
por ende su educación media superior.
Una vez detectado el alumno se platicara con él para conocer las causas de dicho
comportamiento y se le incitara para que le ponga el interés debido a su educación
fomentándole el habito por el estudio, proporcionándole la información necearía para que se
convenza de que el estudio es la mejor arma que podrá tener para desarrollar un futuro
alentador.
Se tendrán pláticas con sus padres para que se enteren de la situación académica de su hijo y
solicitarle su apoyo para fortalecer las deficiencias que presenta su hijo en relación a su
interés por el estudio.
Cabe mencionar que estas estrategias están dentro del marco del programa YO NO
ABANDONO ya que dicho programa se basa en buscar acciones conjuntas entre institución,
padres de familia y estudiante para prevenir su rezago educativo manteniendo un estado de
alerta y reaccionar ante la presencia de indicadores de riesgo.

2. Las estrategias anteriormente comentadas evidencian la factibilidad para la permanencia del
alumno en la institución
Para que esta actividad se pertinentes se tendrían que generalizar lo siguiente:
Propiciar en la comunidad educativa tanto administrativos como docentes la identificación
de las causas del abandono escolar que aparte del mencionado anteriormente existen otros
factores o casusa que propician dicha deserción escolar.
El aplicar primordialmente con alumnos de primer ingreso cursos de inducción para
comentarles quienes somos, que conozcan nuestros programas de estudio, el interés de la
institución por forjar buenos estudiantes, el que conozcan nuestras instalaciones asi como
todas las áreas administrativas para cuando tengan algún problema sepan a donde dirigirse y
puedan resolver su inquietud com mayor rapidez y confianza etc. y por otra parte darles
cursos de regularización en las materias que tengan deficiencia para que se puedan integrar
más fácilmente a nuestros programas de estudio.
Y por último el implementar talleres para impulsar mejores hábitos de estudio y de proyectos
de vida.
JORGENAVARRETE2017
Comentado [P1]: