SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
PROPUESTA PARA LABORATORIO DE FISICA CALOR ONDAS

CALOR ESPECÍFICO DEL COBRE

ESTUDUANTES:
LAURA PADILLA
ANA MOSQUERA
DANIELA TORO

PROFESOR:
CRISTIAN SOLANO

GRUPO:
ADL

UNIVERSIDAD DE LA COSTA CUC
FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS AMBIENTALES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS

AÑO:
2014
BARRANQUILLA
Planteamiento del problema
En nuestro universo observable todo está conformado por materia y energía,
constantemente se da un intercambio de energía de un medio a otro, existen varios tipos
de energía pero nuestra situación problema se encuentra en la energía térmica la cual se
da por el movimiento acelerado de las partículas en un medio. El calor especifico es la
cantidad de energía que necesita un material para aumentar de temperatura, la
temperatura se puede definir como la percepción que tenemos de calor y frio, también se
considera una magnitud de medida del calor, cada material tiene un calor especifico
diferente, si queremos comprobar y conocer algunas propiedades de un material
determinado y si entre estas está el calor especifico se hace necesario medirlo de forma
experimental en el laboratorio y comprobar el valor que aparece en los libros, lo anterior
se puede hacer a través del uso del calorímetro, esto significa que si no se desarrolla la
practica será imposible saber el desarrollo experimental del calor especifico.

Justificación
Para encontrar el calor específico de forma experimental se hace necesario hacer un
montaje de laboratorio, por lo tanto se requerirá del uso de un calorímetro, un termómetro
y agua para efectuar esta experiencia con éxito y cumplir los objetivos planteados. Al
hallar a través del desarrollo de una experiencia el calor específico del cobre se hará
posible compararlo con el valor teórico de un libro y sacar un porcentaje de error entre
estas dos cantidades.

Objetivos
Hacer un montaje experimental que nos permita calcular el calor específico del
cobre para compararlo con el valor de los libros y comprender mejor las
cantidades de energía que necesita un cuerpo para aumentar un grado Celsius de
temperatura.

Descripción del proyecto
1.
2.
3.
4.

Mida en la balanza la masa del calorímetro y el del agitador juntos (sin tapa).
Agregue 50 gr de agua en el calorímetro auxiliándote de la balanza.
Mida la masa de la muestra de cobre.
Mida la temperatura del agua en el calorímetro, esta será la temperatura inicial del
agua y el calorímetro.
5. Coloque en el vaso precipitado 100 ml de agua y caliente hasta que hierva, esta
agua servirá solamente para calentar la muestra de cobre.
6. Una vez que se encuentre el agua en ebullición, introduzca la muestra de cobre y
déjela ahí durante 5 min. Para que la muestra adquiera la temperatura de
ebullición del agua.
7. Mida la temperatura de ebullición del agua, esta será la temperatura inicial del
cobre.
8. Luego saque la muestra de cobre y colóquela en el calorímetro. tape enseguida,
agüite un poco y mida nuevamente la temperatura en el calorímetro. Esta última
será la temperatura final del cobre. Del calorímetro y del agua.
Bibliografía
http://www.uaa.mx/direcciones/dgdp/escuelas/descargas/manuales/MANUAL_PRA
CTICAS_FISICA_II.pdf- consultado el 17 de febrero del 2014.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Temperatura, calor y equilibrio térmico power point (1)
Temperatura, calor y equilibrio térmico power point (1)Temperatura, calor y equilibrio térmico power point (1)
Temperatura, calor y equilibrio térmico power point (1)Francescaa Ignaciaa
 
Calor especifico informe....
Calor especifico informe....Calor especifico informe....
Calor especifico informe....LinethGarcia3
 
¿Qué es calor y cómo se propaga? Guía para octavo año, estudio y comprensió...
¿Qué es calor y cómo se propaga? Guía para octavo año, estudio y comprensió...¿Qué es calor y cómo se propaga? Guía para octavo año, estudio y comprensió...
¿Qué es calor y cómo se propaga? Guía para octavo año, estudio y comprensió...Hogar
 
Equilibrio termico
Equilibrio termicoEquilibrio termico
Equilibrio termicoRandy Rodas
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2merparod
 
Equilibrio Térmico
Equilibrio TérmicoEquilibrio Térmico
Equilibrio TérmicoMARYORY99
 
Calor especifico
Calor especificoCalor especifico
Calor especificoinsucoppt
 
M I F De Calor Y La Temperatura
M I F De  Calor Y La TemperaturaM I F De  Calor Y La Temperatura
M I F De Calor Y La TemperaturaXx_Johnataannh_xX
 
Temperatura y calor
Temperatura y calorTemperatura y calor
Temperatura y calorDenis G
 
Diferencias entre calor y temperatura
Diferencias entre calor y temperaturaDiferencias entre calor y temperatura
Diferencias entre calor y temperaturaMaría Mena
 
Cantidad de Calor
Cantidad de CalorCantidad de Calor
Cantidad de Caloramandaag12
 
Temperatura y calor
Temperatura y calorTemperatura y calor
Temperatura y calorEloscar Hugo
 

La actualidad más candente (17)

Temperatura, calor y equilibrio térmico power point (1)
Temperatura, calor y equilibrio térmico power point (1)Temperatura, calor y equilibrio térmico power point (1)
Temperatura, calor y equilibrio térmico power point (1)
 
Calor especifico informe....
Calor especifico informe....Calor especifico informe....
Calor especifico informe....
 
Calorimetria
Calorimetria Calorimetria
Calorimetria
 
¿Qué es calor y cómo se propaga? Guía para octavo año, estudio y comprensió...
¿Qué es calor y cómo se propaga? Guía para octavo año, estudio y comprensió...¿Qué es calor y cómo se propaga? Guía para octavo año, estudio y comprensió...
¿Qué es calor y cómo se propaga? Guía para octavo año, estudio y comprensió...
 
Qué es un calorímetro
Qué es un calorímetroQué es un calorímetro
Qué es un calorímetro
 
Equilibrio termico
Equilibrio termicoEquilibrio termico
Equilibrio termico
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2
 
Equilibrio Térmico
Equilibrio TérmicoEquilibrio Térmico
Equilibrio Térmico
 
Equilibrio térmico
Equilibrio térmicoEquilibrio térmico
Equilibrio térmico
 
Calor especifico
Calor especificoCalor especifico
Calor especifico
 
M I F De Calor Y La Temperatura
M I F De  Calor Y La TemperaturaM I F De  Calor Y La Temperatura
M I F De Calor Y La Temperatura
 
Temperatura y calor
Temperatura y calorTemperatura y calor
Temperatura y calor
 
Calor y temperatura
Calor y temperaturaCalor y temperatura
Calor y temperatura
 
Diferencias entre calor y temperatura
Diferencias entre calor y temperaturaDiferencias entre calor y temperatura
Diferencias entre calor y temperatura
 
Calor y temperatura. Equilibrio térmico
Calor y temperatura. Equilibrio térmicoCalor y temperatura. Equilibrio térmico
Calor y temperatura. Equilibrio térmico
 
Cantidad de Calor
Cantidad de CalorCantidad de Calor
Cantidad de Calor
 
Temperatura y calor
Temperatura y calorTemperatura y calor
Temperatura y calor
 

Similar a Propuesta para laboratorio de fisica calor ondas

261197736 informe-calor-especifico-de-los-metales
261197736 informe-calor-especifico-de-los-metales261197736 informe-calor-especifico-de-los-metales
261197736 informe-calor-especifico-de-los-metalesJoseph Cruz
 
Calor latente de vaporizacion
Calor latente de vaporizacionCalor latente de vaporizacion
Calor latente de vaporizacionDayiMart
 
Lab Física B - Informe #8 (Calor Específico de los Sólidos)
Lab Física B - Informe #8 (Calor Específico de los Sólidos)Lab Física B - Informe #8 (Calor Específico de los Sólidos)
Lab Física B - Informe #8 (Calor Específico de los Sólidos)Christian Lindao Fiallos
 
Calor especifico de un solido
Calor especifico de un solidoCalor especifico de un solido
Calor especifico de un solidoOvr Chantaks
 
Lab Física B - Informe #9 (Calor Latente)
Lab Física B - Informe #9 (Calor Latente)Lab Física B - Informe #9 (Calor Latente)
Lab Física B - Informe #9 (Calor Latente)Christian Lindao Fiallos
 
SESIÓN N° 01 CALORIMETRIA-Clase para el IE Experimental
SESIÓN N° 01 CALORIMETRIA-Clase para el IE ExperimentalSESIÓN N° 01 CALORIMETRIA-Clase para el IE Experimental
SESIÓN N° 01 CALORIMETRIA-Clase para el IE ExperimentalDinoGavancho
 
Calor transferencia de energía ejercicios
Calor transferencia de energía ejerciciosCalor transferencia de energía ejercicios
Calor transferencia de energía ejerciciosArturo Iglesias Castro
 
Termodinámica (teoría y ejercicios)
Termodinámica (teoría y ejercicios)Termodinámica (teoría y ejercicios)
Termodinámica (teoría y ejercicios)Solange Zambrano
 
Practica de calor especifico y cambios de fase
Practica de calor especifico y cambios de fasePractica de calor especifico y cambios de fase
Practica de calor especifico y cambios de fase20_masambriento
 

Similar a Propuesta para laboratorio de fisica calor ondas (20)

261197736 informe-calor-especifico-de-los-metales
261197736 informe-calor-especifico-de-los-metales261197736 informe-calor-especifico-de-los-metales
261197736 informe-calor-especifico-de-los-metales
 
Calor latente de vaporizacion
Calor latente de vaporizacionCalor latente de vaporizacion
Calor latente de vaporizacion
 
Lab Física B - Informe #8 (Calor Específico de los Sólidos)
Lab Física B - Informe #8 (Calor Específico de los Sólidos)Lab Física B - Informe #8 (Calor Específico de los Sólidos)
Lab Física B - Informe #8 (Calor Específico de los Sólidos)
 
Practica 5
Practica 5  Practica 5
Practica 5
 
Calor especifico del agua
Calor especifico del aguaCalor especifico del agua
Calor especifico del agua
 
Energía térmica y temperatura
Energía térmica y temperaturaEnergía térmica y temperatura
Energía térmica y temperatura
 
Termodinamica 1 clase
Termodinamica 1 claseTermodinamica 1 clase
Termodinamica 1 clase
 
Calor especifico de un solido
Calor especifico de un solidoCalor especifico de un solido
Calor especifico de un solido
 
Lab Física B - Informe #9 (Calor Latente)
Lab Física B - Informe #9 (Calor Latente)Lab Física B - Informe #9 (Calor Latente)
Lab Física B - Informe #9 (Calor Latente)
 
Informe lab 2
Informe lab 2Informe lab 2
Informe lab 2
 
Calor y energia
Calor y energiaCalor y energia
Calor y energia
 
Quincena7
Quincena7Quincena7
Quincena7
 
SESIÓN N° 01 CALORIMETRIA-Clase para el IE Experimental
SESIÓN N° 01 CALORIMETRIA-Clase para el IE ExperimentalSESIÓN N° 01 CALORIMETRIA-Clase para el IE Experimental
SESIÓN N° 01 CALORIMETRIA-Clase para el IE Experimental
 
Calor transferencia de energía ejercicios
Calor transferencia de energía ejerciciosCalor transferencia de energía ejercicios
Calor transferencia de energía ejercicios
 
LA ENERGIA CINETICA.pptx
LA ENERGIA CINETICA.pptxLA ENERGIA CINETICA.pptx
LA ENERGIA CINETICA.pptx
 
Cantidad de calor 1
Cantidad de calor 1Cantidad de calor 1
Cantidad de calor 1
 
Termodinámica (teoría y ejercicios)
Termodinámica (teoría y ejercicios)Termodinámica (teoría y ejercicios)
Termodinámica (teoría y ejercicios)
 
Practica de calor especifico y cambios de fase
Practica de calor especifico y cambios de fasePractica de calor especifico y cambios de fase
Practica de calor especifico y cambios de fase
 
F4 leccion3 2
F4 leccion3 2F4 leccion3 2
F4 leccion3 2
 
Práctica no. 5
Práctica no. 5Práctica no. 5
Práctica no. 5
 

Último

libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 

Último (20)

libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Tema 7.- Imagen posicionamiento de marcas.pdf
Tema 7.- Imagen posicionamiento de marcas.pdfTema 7.- Imagen posicionamiento de marcas.pdf
Tema 7.- Imagen posicionamiento de marcas.pdf
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 

Propuesta para laboratorio de fisica calor ondas

  • 1. PROPUESTA PARA LABORATORIO DE FISICA CALOR ONDAS CALOR ESPECÍFICO DEL COBRE ESTUDUANTES: LAURA PADILLA ANA MOSQUERA DANIELA TORO PROFESOR: CRISTIAN SOLANO GRUPO: ADL UNIVERSIDAD DE LA COSTA CUC FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS AMBIENTALES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS AÑO: 2014 BARRANQUILLA
  • 2. Planteamiento del problema En nuestro universo observable todo está conformado por materia y energía, constantemente se da un intercambio de energía de un medio a otro, existen varios tipos de energía pero nuestra situación problema se encuentra en la energía térmica la cual se da por el movimiento acelerado de las partículas en un medio. El calor especifico es la cantidad de energía que necesita un material para aumentar de temperatura, la temperatura se puede definir como la percepción que tenemos de calor y frio, también se considera una magnitud de medida del calor, cada material tiene un calor especifico diferente, si queremos comprobar y conocer algunas propiedades de un material determinado y si entre estas está el calor especifico se hace necesario medirlo de forma experimental en el laboratorio y comprobar el valor que aparece en los libros, lo anterior se puede hacer a través del uso del calorímetro, esto significa que si no se desarrolla la practica será imposible saber el desarrollo experimental del calor especifico. Justificación Para encontrar el calor específico de forma experimental se hace necesario hacer un montaje de laboratorio, por lo tanto se requerirá del uso de un calorímetro, un termómetro y agua para efectuar esta experiencia con éxito y cumplir los objetivos planteados. Al hallar a través del desarrollo de una experiencia el calor específico del cobre se hará posible compararlo con el valor teórico de un libro y sacar un porcentaje de error entre estas dos cantidades. Objetivos Hacer un montaje experimental que nos permita calcular el calor específico del cobre para compararlo con el valor de los libros y comprender mejor las cantidades de energía que necesita un cuerpo para aumentar un grado Celsius de temperatura. Descripción del proyecto 1. 2. 3. 4. Mida en la balanza la masa del calorímetro y el del agitador juntos (sin tapa). Agregue 50 gr de agua en el calorímetro auxiliándote de la balanza. Mida la masa de la muestra de cobre. Mida la temperatura del agua en el calorímetro, esta será la temperatura inicial del agua y el calorímetro. 5. Coloque en el vaso precipitado 100 ml de agua y caliente hasta que hierva, esta agua servirá solamente para calentar la muestra de cobre. 6. Una vez que se encuentre el agua en ebullición, introduzca la muestra de cobre y déjela ahí durante 5 min. Para que la muestra adquiera la temperatura de ebullición del agua.
  • 3. 7. Mida la temperatura de ebullición del agua, esta será la temperatura inicial del cobre. 8. Luego saque la muestra de cobre y colóquela en el calorímetro. tape enseguida, agüite un poco y mida nuevamente la temperatura en el calorímetro. Esta última será la temperatura final del cobre. Del calorímetro y del agua.