Protocolo 2.0 comunicación 2.0 (Pilar Muiños)
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Ponencia de Pilar Muiños, sobre algunas de las herramientas necesarias para llegar a hacer realmente Protocolo 2.0
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![Protocolo 2.0 y Comunicación 2.0 © Pilar Muiños Morales Directora EIP Galicia [email_address] @pmuinos](https://image.slidesharecdn.com/protocolo2-0comunicacin2-0-110609065826-phpapp01/85/Protocolo-2-0-comunicacion-2-0-Pilar-Muinos-1-320.jpg)
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aapp-politica-social-media-gandia.pdf
‣ Los nuevos canales de comunicación como las redes sociales ofrecen nuevas posibilidades para interactuar con los usuarios y requieren nuevas estrategias para captar su atención.
‣ Las organizaciones deben participar en las conversaciones que ocurren en línea, escuchar activamente a los usuarios y gestionar adecuadamente su identidad digital.
‣ Tanto las administraciones públicas como los partidos políticos están comenzando a utilizar las redes sociales como herramientas para difundir información pero también para generar comunidades en torno
AAPP y comunicación política en la Web social (Carlos Guadian)
I Comunica2 2010
Presentación de Carlos Guadián en Comunica 2.0, I Congreso universitario sobre redes sociales celebrado los días 25 y 26 de octubre de 2010 en el Campus Gandia (UPV)
Mi Libro Virtual La Web 2.0
Este documento describe un proyecto escolar sobre la Web 2.0 y las redes sociales realizado por Angie Tatiana Quintero López para la Escuela Normal Superior "Leonor Alvarez Pñon" en Tunja, Colombia en 2013. El proyecto incluye una introducción, justificación, objetivos, descripciones de la Web 2.0, sus características y aplicaciones educativas, y de las redes sociales más populares a nivel mundial.
5.1. 1 la web social
El documento discute la evolución de la web hacia un entorno más social e interactivo. Explica que la Web 1.0 era principalmente de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite una mayor participación de los usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. Predice que la convergencia entre la Web semántica y la Web 2.0 dará lugar a una nueva Web 3.0 que será aún más social e interactiva.
Laboratorio Power Point
El documento describe las herramientas 2.0 como aquellas surgidas de la web social que permiten a los usuarios crear y compartir información en lugar de solo recibir comunicaciones. Estas herramientas pueden cambiar la forma en que las organizaciones trabajan y se comunican al facilitar la colaboración y la interacción entre usuarios y empresas. Algunas herramientas comunes incluyen blogs, redes sociales y wikis.
Herramientas Para El Trabajo Colaborativo
Un trabajo sobre herramientas para el trabajo colaborativo, co-escrito por estudiantes de la Universidad de Medellín en 2015.
Presentación uso del Software libre
Este documento describe las ventajas de las herramientas web 2.0 para las pymes y cómo pueden facilitar la comunicación y colaboración. Aunque muchas pymes son reacias a adoptar estas herramientas debido a su enfoque local, se espera que su uso crezca un 15% anualmente. El documento también analiza cómo las administraciones públicas están comenzando a adoptar las herramientas 2.0 como blogs, redes sociales y aplicaciones para mejorar la participación ciudadana.
Herramientas De La Web 2.0
La Web 2.0 se refiere a la evolución de aplicaciones web enfocadas en los usuarios finales que permiten la inteligencia colectiva y el control de datos por parte de los usuarios. Fue diseñada por Tim O'Reilly en 2004 para describir una segunda generación de la web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales y blogs que fomentan la colaboración. Algunas tecnologías que apoyan a la Web 2.0 incluyen blogs, grupos de correo, alojamiento de video y páginas wiki, las cuales
Aplicaciones Web 2.0
Las aplicaciones web 2.0 permiten la participación colectiva entre usuarios, compartiendo información, interactuando y colaborando para crear contenido conjunto de forma gratuita. Algunos ejemplos son redes sociales como Facebook y Twitter, blogs y wikis para generar y publicar contenido de forma colaborativa, y herramientas para crear y compartir diferentes tipos de medios como fotos y videos.
Comunicación 2.0 en org. sociales: por qué y cómo
Este documento describe la importancia de las redes sociales y la comunicación 2.0 para las organizaciones. Explica conceptos clave como la apertura, transparencia y conversación. También discute las necesidades, herramientas y estrategias para crear una identidad digital para una organización y gestionarla de manera efectiva, logrando así mayores niveles de relevancia, apoyo y financiación.
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Conclusiones XIV Congreso Internacional de Protocolo (Tegucigalpa, 2015)
El documento resume las conclusiones del Decimocuarto Congreso Internacional de Ceremonial y Protocolo. Se lograron los objetivos relacionados con la interculturalidad. Se destacan las tendencias de que el protocolo es una profesión en crecimiento cualitativo y cuantitativo, y que las fronteras entre protocolo, comunicación y marketing se desdibujan. El congreso contó con 379 congresistas de 19 países y se impartieron charlas sobre diversos temas de protocolo cultural e institucional.
Presentación de la Ponencia de Diego Zala "Republicas vs. monarquías: protoco...
Presentación de la Ponencia de Diego Zala "Republicas vs. monarquías: protocolo como identidad política."
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Ponencia de Diego Zala "Republicas vs. monarquías: protocolo como identidad política." XIV Congreso Internacional de Protocolo
La importancia de la interculturalidad en los negocios y actos oficiales (Csi...
Presentación utilizada de soporte al texto de la ponencia "La importancia de la interculturalidad en los negocios y actos oficiales" (Csilla Felfoldy, Escuela Internacional de Protocolo) en el XIV Congreso Internacional de Protocolo en Honduras
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Texto de la ponencia de Csilla Felfoldy, profesora de la Escuela Internacional de Protocolo, en el XIV Congreso Internacional de Protocolo en Honduras
Programa Harvard en Administración y dirección de empresas (PHADE) #HarvardMa...
El documento describe un programa de administración y dirección de empresas de la Universidad de Harvard que se ofrece en España a través de la Escuela de Innovación y Protocolo (EIP). El programa está diseñado para líderes y directivos y ofrece una formación exclusiva de Harvard con contenido creado por expertos mundiales. Los participantes desarrollarán habilidades de liderazgo y visión estratégica.
Presentacion Corporativa Grupo EIP
Grupo EIP es una institución educativa innovadora con más de 20 años de experiencia en educación superior. Ofrece una formación combinada a través de múltiples titulaciones y metodologías, tanto de forma presencial como online, para multiplicar las oportunidades profesionales de los estudiantes. La formación combinada se imparte en 3 campus internacionales y 6 campus nacionales en España y Latinoamérica, además de contar con convenios con más de 250 empresas.
Dossier curso Asesoría de Imagen
Curso intensivo de asesoría de imagen y personal shpper en la Escuela Internacional de Protocolo de Valencia
Nota de prensa Grado protocolo organizacion eventos UE +EIP
La Universidad Europea lanza un nuevo Grado Oficial en Protocolo y Organización de Eventos en colaboración con la Escuela Internacional de Protocolo. El nuevo grado forma a profesionales para trabajar en comunicación corporativa, protocolo, relaciones públicas y organización de eventos. La titulación cuenta con la verificación de la agencia ANECA y ofrece prácticas en empresas importantes.
Holanda
El documento proporciona información sobre la historia de la monarquía en los Países Bajos, incluida la línea de sucesión actual y anterior, los deberes y protocolos de la familia real, y biografías de la reina Beatriz I y su sucesor, el rey Guillermo Alejandro. Explica que la monarquía neerlandesa data del siglo XII y actualmente es una monarquía constitucional. También resume los reinados de Beatriz I y de su predecesora la reina Juliana I, así como la educación e
Bases II concurso de fotografía EIP
Este documento anuncia el II Concurso de Fotografía "Un evento, un día EIP" organizado por la Escuela Internacional de Protocolo. El concurso invita a los estudiantes a presentar una fotografía original que muestre las funciones diarias del equipo profesional de la EIP o algún elemento como una sala protocolizada. Las fotografías se expondrán el 30 de mayo y el ganador recibirá el 50% de descuento en la matrícula del próximo curso. Los interesados deben enviar su foto antes del 21 de may
Práctica GA51 Galicia FashionWeek
La convocatoria busca un técnico de protocolo para colaborar en el área de marketing y comunicación de la Semana de la Moda de Galicia del 22 al 23 de marzo. Se requiere que el candidato esté estudiando protocolo o relaciones institucionales y tenga habilidades de comunicación y organización para tareas como controlar el acceso de invitados y entradas a los desfiles. Los interesados deben enviar su currículum en PDF antes del 19 de marzo indicando "Práctica GA-51" en el asunto.
Práctica ga50 gestivent desata tu potencial
La convocatoria busca estudiantes de protocolo para realizar prácticas como auxiliares de protocolo durante un seminario sobre desarrollo personal los días 22 y 23 de marzo en la Universidad de Vigo. Se solicita tener estudios de protocolo o áreas relacionadas y disponibilidad durante esas fechas. Las tareas incluyen control de acceso, atención a invitados, reparto de encuestas y apoyo logístico. No hay remuneración económica.
Tríptico Jornadas Deporte e Integración
Las primeras Jornadas sobre Deporte e Integración organizadas por la Fundación María José Jove, la Asociación Síndrome de Down Coruña y Básquet Coruña, tienen como objetivo favorecer la integración de personas con discapacidad y contribuir a la formación de profesionales en este campo a través de conferencias y talleres los días 6 y 7 de mayo de 2011 en La Coruña.
Artículo III Jornadas Down Coruña
Artículo escrito por Lucía Outeiral y Rosana Vilouta, alumnas de la EIP de Galicia, sobre su práctica en la organización de las III Jornadas de Down Coruña
Lucía Outeiral, Leonor Santamaría, I Congreso Nacional Galicia
El documento resume el I Congreso Nacional de Protocolo en Galicia organizado por la Escuela Internacional de Protocolo. El congreso tuvo lugar en Santiago de Compostela y contó con la asistencia de alumnos y profesores de la Escuela Internacional de Protocolo. A pesar de que las conclusiones finales no aportaron nada nuevo, el congreso destacó la capacidad de Galicia para acoger este tipo de eventos y el peso de la Escuela Internacional de Protocolo en los congresos nacionales e internacionales.
I Congreso Nacional de Protocolo en Galicia (Rebeca Santamarta)
Expertos en protocolo de toda España se reunieron en Santiago de Compostela para el Congreso de Protocolo organizado por la Escola Galega de Protocolo. El congreso contó con ponencias sobre diversos temas relacionados con el protocolo como el protocolo oficial, en la empresa, durante visitas papales y cumbres internacionales. Los asistentes disfrutaron también de un completo programa social para conocer la ciudad. El congreso concluyó con la entrega de diplomas a los asistentes y la promesa de una segunda edición.
Ponencia "Actos protocolarios en el Vaticano" Autor: Sergio Escalera Aicua
El documento describe varios aspectos de los protocolos y ceremonias que involucran al Papa y la Ciudad del Vaticano. Explica que la Ciudad del Vaticano es un pequeño estado independiente gobernado por el Papa. También describe los actos protocolarios con el Papa como las audiencias semanales y privadas, la presentación de cartas credenciales de embajadores, y los viajes del Papa a otros países que involucran ceremonias de bienvenida y despedida.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Protocolo 2.0 comunicación 2.0 (Pilar Muiños)
- 1. Protocolo 2.0 y Comunicación 2.0 © Pilar Muiños Morales Directora EIP Galicia [email_address] @pmuinos
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- 3. Internet es el escenario en el que convergen los usuarios, los servicios, los medios y las herramientas
- 4. Pero…
- 5. Utilizamos aplicaciones web como herramientas convencionales Más rápido, sí, pero de forma convencional
- 6. Las aplicaciones web 2.0 deben ser simples e intuitivas, dinámicas pero sobre todo …
- 10. El contenido como protagonista
- 11. Comunicación 2.0 Nuevas formas de gestión de la información
- 16. El usuario ya no va en busca de la información, es la información la que va en busca del usuario .
- 17. Hasta aquí sigue siendo sólo Comunicación 2.0 Pero…
- 19. Protocolo 2.0 Participar, compartir y colaborar en la gestión
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- 21. ¿pero realmente tienen hueco esos conceptos en el entorno empresarial e institucional ? ¿tienen hueco en el mundo del protocolo?
- 22. Herramientas básicas No están todas las que son, pero sí son todas las que están
- 24. Mayor aprovechamiento cuando permiten vinculación entre ellas
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