-Multi –inter –digiculturalidad
1. DATOS BASICOS
FECHA 24 JULIO 2015 GRUPO 4,5A y 5B
DIA MES AÑO
OBJETIVOS
Promover una actitud de respeto y valoración a la diversidad cultural del contexto dondese
encuentre
RECURSOS
Papel bon, lápices, colores, temperas
DESARROLLO
La actividad se inicia presentando una cartelera en el corredorde la sede. A partir de este
mensaje los niños y niñas aportan saberes y aclaran dudas. Se continua observan unas
diapositivas de multiculturalidad para aclarar dudas
Para el cierre los niños y niñas en ¼ de papel bond aportan dibujando sobrela temática
planteada.
Finalmente hacen la plenaria y comparten sus trabajos
OPORTUNIDADES
Los niños y niñas manifiestan que la actividad les faltaría la señal para
ampliar la digiculturalidad
CONCLUSIONES
Los niños y las niñas se apropiaron de los términos y comprendieron la
importancia de manejar la -digi -multi y interculturalidadbajo y sobre todo, la
interculturalidad porque son las formas de ellos relacionarce
EIVENCIAS : ANEXAR
-Registro fotográfico digital
-diapositivas en PowerPoint
MOMENTO Y SESION Momento
INSTITUCION EDUCATIVA El Queremal- Dagua
AREA ETICA
HORA DE INICIO 8:30 A:M
HORA DE CIERRE 10:00 A:M
NOMBRE Margarita Muñoz
NOMBREESTUDIANTE 1 Jam Carlos Lasso
NOMBREESTUDIANTE 2 Heydi Manuela Valencia
-Multi –inter –digiculturalidad
-Multi –inter –digiculturalidad
-Multi –inter –digiculturalidad

Protocolo digiculturalidad margarita

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    -Multi –inter –digiculturalidad 1.DATOS BASICOS FECHA 24 JULIO 2015 GRUPO 4,5A y 5B DIA MES AÑO OBJETIVOS Promover una actitud de respeto y valoración a la diversidad cultural del contexto dondese encuentre RECURSOS Papel bon, lápices, colores, temperas DESARROLLO La actividad se inicia presentando una cartelera en el corredorde la sede. A partir de este mensaje los niños y niñas aportan saberes y aclaran dudas. Se continua observan unas diapositivas de multiculturalidad para aclarar dudas Para el cierre los niños y niñas en ¼ de papel bond aportan dibujando sobrela temática planteada. Finalmente hacen la plenaria y comparten sus trabajos OPORTUNIDADES Los niños y niñas manifiestan que la actividad les faltaría la señal para ampliar la digiculturalidad CONCLUSIONES Los niños y las niñas se apropiaron de los términos y comprendieron la importancia de manejar la -digi -multi y interculturalidadbajo y sobre todo, la interculturalidad porque son las formas de ellos relacionarce EIVENCIAS : ANEXAR -Registro fotográfico digital -diapositivas en PowerPoint MOMENTO Y SESION Momento INSTITUCION EDUCATIVA El Queremal- Dagua AREA ETICA HORA DE INICIO 8:30 A:M HORA DE CIERRE 10:00 A:M NOMBRE Margarita Muñoz NOMBREESTUDIANTE 1 Jam Carlos Lasso NOMBREESTUDIANTE 2 Heydi Manuela Valencia
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