Este documento presenta un proyecto para crear un espacio de análisis, formación, intercambio de experiencias y participación entre la escuela, las familias y la comunidad con el objetivo de mejorar la vida del centro educativo y el barrio. El proyecto incluirá actividades de análisis de la realidad local, información, formación conjunta, actividades de convivencia y una evaluación continua. Se propone un presupuesto de 4.900€ para llevar a cabo el proyecto durante el próximo curso escolar.

1. Creciendo juntos: creciendo juntos familia- escuela y sociedad II
Justificación / Finalidad.
Estamos convencidos que toda la comunidad educativa aprende y que toda la
comunidad educativa enseña. Este principio se expresa en nuestros objetivos del
PROCAP, en los objetivos y en el análisis del PEC, y cada año en la PGA. Además, este
curso escolar que acaba, hemos iniciado encuentros encaminados a desarrollar
conjuntamente un Proyecto de Desarrollo Comunitario.
En un barrio como es Los Caserones, el centro se convierte en la vida cultural y social
de la zona. Y las dificultades que vamos encontrando sólo las podemos superar con el
diálogo y el respeto. En educación crecemos cuando compartimos, pero en ocasiones,
no tenemos articulados los recursos y los medios para que surjan estos espacios de
encuentros.
Es por lo que nos hemos propuesto poner en marcha este proyecto, que relacionado con
otros de otras modalidades, persiguen la participación activa, responsable y comunitaria
en la vida del centro y por consiguiente del barrio. Esto nos obliga a buscar espacios
comunes donde compartir experiencias y establecer diálogos para construir un proyecto
educativo común.
Además, el centro debe jugar un papel compensador, que con sus acciones pueda
realizar acciones que favorezcan el equilibrio emocional de algunas familias del centro,
debido a la actual situación económica (un 20% de las familias del centro son atendidas
por Cáritas Diocesana según un informe remitido al centro por esta ONG).
Así, el nuevo Proyecto Educativo de Centro que debemos redactar debe incluir
objetivos conjuntos a toda la comunidad (sociedad = barrio). Y el análisis de la realidad
inmediata, constituye una herramienta conjunta de encuentros.
La formación y participación (propuestas y gestiones) conjunta encuentran su marco de
desarrollo en el proyecto Creciendo juntos: creciendo juntos familia - escuela y
sociedad.
Somos conscientes que este proyecto no se puede desarrollar en un solo curso escolar.
Aquí mostramos los principios generales, el marco de referencia que nos va a servir de
trabajo para los próximos años.
Objetivos.
Crear un espacio conjunto de:
• Análisis (para descubrir qué queremos cambiar y qué queremos potenciar)
• Formación (para encontrar juntos puntos de anclajes)
• Intercambio de experiencias y comunicación (para saber qué estamos haciendo,
colaborar y compartir recursos)
• Participación (para gestionar y desarrollar las conclusiones del análisis; para
propiciar actividades conjuntas que dinamicen la vida y participación del barrio)

2. Actividades.
De análisis:
• Avanzar en el análisis de la realidad a través de cuestionarios y grupos de
análisis en cooperación con el Ayuntamiento y con las diferentes fuerzas vivas
del barrio. Estas actividades se realizarán a lo largo del curso.
De información:
• Elaboración de un tríptico donde se enumeren los encuentros realizados durante
el curso 2008-2009 que sirva como punto de partida para revisar el trabajo
realizado.
• Asamblea general de las familias para presentar el trabajo realizado durante el
curso (2008-2009) que sirva de partida para establecer las líneas de acción.
• Elaboración, cada trimestre de un boletín informativo con las actividades
realizadas conjuntamente, de las conclusiones de los análisis realizados… Este
boletín se publicará en la Web del centro. (www.ceiploscaserones.com)
• Creación de una comisión permanente formada por representantes de todos los
miembros de la comunidad educativa para el mantenimiento del blog, como
vínculo de información (ceiploscaserones.blogspot.com)
De formación:
Actividades formativas conjuntas con las familias para el desarrollo:
• del Plan Lector,
• de la nueva Normativa de Organización y Funcionamiento (NOF),
• del Proyecto de Desarrollo Comunitario.
• del PEC.
• de las CCBB
De formación específica para las familias:
Después del análisis que hemos realizado y evaluación de la escuela de padres y madres
que funcionaba en el centro, los temas propuestos para el próximo curso son:
• La importación de la familia en la Educación Infantil. (2 sesiones x 3 horas)
• La LOE y el desarrollo de las CCBB desde la familia (2 sesiones x 3 horas)
• Crear un clima de bienestar en ámbito del hogar (2 sesiones x 3 horas)
• Cómo realizar un currículum y presentarse a una entrevista de trabajo (2
sesiones x 3 horas)
De convivencia:
Actividades conjuntas que mejoren las relaciones:
Como realización de actividades deportivas, actividades lúdicas…
Metodología.
La metodología de este tipo de proyectos deben descansar en el consenso y la
participación; así las reuniones deben ser eficaces y con objetivos claros para llegar a
conclusiones. Se adoptará la metodología de análisis de la realidad basada en los tres
conceptos de VER - ACTUAR – JUZGAR. Todas las conclusiones que se generen
deben trascender a toda la comunidad educativa con todos los medios posibles.

3. Evaluación.
Los proyectos de este tipo se evalúan en la práctica, la evaluación está inmersa en el
proceso y no se da ningún paso sin un análisis de los procesos y de los pasos que se han
seguido. En cada encuentro, tiene que existir un momento de lectura de las conclusiones
y de las actas de trabajo, así como un momento para realizar las concluyose. Estas
conclusiones, deben ser leídas en alto antes de acabar cada reunión. La evaluación no es
una estrategia, forma parte de los procesos metodológicos.
Presupuesto.
a) Ponencias………………………………………………………….. 1200€
b) Bibliografía………………………………………………………... 250€
c) Material diverso de utilización docente, no inventariable…………. 300€
d) Material fungible y reprografía……………………………………. 700€
e) Otros conceptos (siempre que se consideren necesarios y se detalle
la naturaleza y características de estos gastos, razonando
debidamente su necesidad para el desarrollo del proyecto)…………..
2450€