Este trabajo pretender hacer un análisis y el buen uso de las habilidades del pensamiento, las cuales se destacan en la obra de Margarita A. de Sánchez, Desarrollo de Habilidades del Pensamiento, con la finalidad de utilizarlas en la elaboración de una estrategia que permita a un alumno la selección de la mejor institución universitaria. Esto según sea el caso específico de dicho alumno, considerando entonces aspectos socioeconómicos, localización y cercanía de las instituciones, así como aspiraciones y expectativas académicas. El trabajo muestra las consideraciones que se tomaron, así como el planteamiento y desarrollo del problema a solucionar, con las propuestas de fechas y organización a seguir y las habilidades del pensamiento que se aplicarán para llevar a cabo el proceso planteado.
Técnicas de recolección de datos
-Definición
-Fuentes primarias
-Fuentes secundarias
-Objetivos
-Clasificación
-Proceso de recolección de datos
-Cualitativas
-Cuantitativas
-Técnicas de recolección de datos cuantitativas
-Técnicas de recolección de datos cualitativas
Para alguna pregunta o si deseas tener presentaciones así de lindas y creativas a muy buen precio puedes comunicarte conmigo y lo haré por ti, de cualquier tema.
Me puedes encontrar por:
Correo: Estevesfrancis5b@gmail.com
Instagram: @EstevesFrancis
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Los enfoques de la investigación se clasifica en:
Enfoque cuantitativo: Es el conjunto de estrategias y procedimientos de recolección de datos que emplean magnitudes numéricas y técnicas formales o estadísticos
Enfoque cualitativo: Es un enfoque que se basa en el estudio de características comportamentales sociales y culturales en su entorno natural
Enfoque mixto: Es la mezcla de los procedimientos del enfoque cuantitativo y cualitativo
Los enfoques de la investigación se clasifica en:
Enfoque cuantitativo: Es el conjunto de estrategias y procedimientos de recolección de datos que emplean magnitudes numéricas y técnicas formales o estadísticos
Enfoque cualitativo: Es un enfoque que se basa en el estudio de características comportamentales sociales y culturales en su entorno natural
Enfoque mixto: Es la mezcla de los procedimientos del enfoque cuantitativo y cualitativo
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Résultats de l'enquête MIS/ADBS
Lors d’une table ronde qui s’est tenue le 23 mars dernier dans le cadre du salon Documation/MIS, Véronique Mesguich et Loïc Lebigre ont présenté les résultats de l’enquête MIS/ADBS sur les pratiques et les usages de l’information professionnelle dans les entreprises françaises.
LA TÊTE DANS LES NUAGES OU COMMENT MATINÉE RIME AVEC MOBILITÉZendesk
Des études ont montré que beaucoup d'entre nous utilisaient leurs smartphones au lit.
Dans un récent sondage, 75% des répondants signalaient l'utilisation régulière d'un téléphone portable au lit.
Zendesk en partenariat avec Business2Community, a cherché à en savoir plus à propos de l'évolution de notre "routine matinale mobile" en demandant à nos lecteurs de nous dire pourquoi et comment le mobile avait changé leurs matinées.
Les réponses quelque peu étonnantes parfois font état de la lecture presque compulsive d'emails jusqu'à la création de son cadre de travail dans le lit.
Cette infographie nous emmène faire un tour dans une chambre d'un nouveau genre afin de savoir à quoi peuvent désormais ressembler nos nouvelles matinées mobiles.
Synthèse relative au bilan d’étape de la convention tripartite Etat / Unedic...France Travail
Un nouveau point d’étape a été présenté au comité de suivi de la convention tripartite, afin de partager les actions mises en œuvre et les premiers résultats.
Presentación para la serie de talleres de habilidades de investigación impartidos en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Se explica cómo desarrollar una investigación con consistencia interna.
Toma de Decisiones en una Institución Educativaemenes
Universidad Nacional Abierta
Dirección de Investigación y Postgrado
Maestría en Administración Educativa
Curso: Toma de Decisiones
Asesor: Isabel González
Estudiantes: Yanitza Hernández, Luz Barrios, Virginia Briceño y Elio Meneses.
Recomendaciones didácticas para integrar las TICEDUNETIC
En la presentación se realiza un análisis sobre aspectos didácticos que se deben tener en cuenta para la integración de las TIC al proceso de enseñanza- aprendizaje.
Establecer las áreas de formación para cualquier institución educativa es un pilar fundamental con la finalidad de responer a las necesidades eduactivas de la sociedad a la que se pertenece.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Planteamiento del problema
¿Cómo elaborar una estrategia para
elegir la mejor universidad en
Puebla basados en una
comparación de factores
multidisciplinarios que componen
esta decisión?
4. Situación observada
Hay cursos para la elección de carrera.
No hay orientación para elección de universidad.
Es mucha la información que existe pero no la que se busca
ni analiza.
Se generan decisiones poco informadas y estudiadas.
5. Situación deseada
Ejecución de un estudio
exhaustivo de factores
externos e individuales.
Cumplimiento de
expectativas y necesidades
académicas.
Adecuación de la elección de
acuerdo a la situación
socioeconómica y alcances.
6. Objetivo
Establecer una
estrategia que
involucre investigación
de universidades y
análisis mediante
comparación, con el fin
de reunir mediante
puntajes la
información necesaria
para la selección de la
universidad mas
adecuada.
7. Habilidades del pensamiento
Análisis y supervisión de estrategias.
Análisis de factores causales. (Ver los factores
externos que afectan a la decisión)
Agrupaciones. (Organización de ideas)
Representación mental del problema.
Distribución de recurso.
Planificación.
8. Metodología
1- Selección de la carrera: Ingeniería Química.
2- Investigación de universidades que ofrecen el plan
académico en Puebla.
3- Localización de las escuelas.
4- Colegiaturas.
5- Plan de estudios.
6- Diferenciación de acuerdo a orientación académica
(diferenciación entre universidades)
7- Investigación de planes de apoyo (becas o créditos).
8- Selección de la universidad oficial.
9- Trámite de solicitud de admisión.
9. Recursos
Acceso a Internet.
Traslado a universidades.
Información de folletos o anuncios.
Hoja de cálculo para organizar tablas y ponderaciones.
11. Referencias
Sánchez, M. (2002). "Metacomponentes". Desarrollo de
Habilidades del Pensamiento: Procesos Directivos, Ejecutivos
y de Adquisición de Conocimiento. México: Editorial Trillas
