Este documento presenta un proyecto de planificación de mejora realizado por estudiantes de la Universidad César Vallejo en Perú. El proyecto busca analizar el uso inadecuado de las redes sociales durante las clases virtuales y sus consecuencias negativas en el rendimiento académico. El plan propone acciones como apagar el teléfono móvil durante clases, tener un horario de estudio sin distracciones y participar activamente en las lecciones para mejorar la concentración y lograr los objetivos académicos.

1. “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y DESARROLLO”
PROYECTO EMPRENDEDOR DE PLAN DE MEJORA
AUTOR(ES):
Canayo Cordova, Jorge Christian Alexaner
Del Aguila Del Aguila, Diana Milagros
Guerra Herrera, Stiven
Murrieta Ruiz, Christy Estefany
Vasquez Tenorio, Xiomara Maria
DOCENTE:
Flores Flores, Betty Lucía
TARAPOTO - PERÚ
2023

2. I. PRESENTACIÓN
La Universidad César Vallejo se esfuerza por formar profesionales emprendedores con
valores, sentido humanístico, ciencia y tecnología; también comprometidos a
transformar la sociedad para el bien y el desarrollo sostenible.
Está a su vez se compromete con la sociedad con actividades precisas de enseñanza,
aprendizaje, investigación, responsabilidad social, autoconocimiento. Por lo tanto,
utilizando los lineamientos de la asignatura III, se está implementando un proyecto de
planificación de mejora, que actualmente se enfoca en la capacidad de identificar
problemas que afectan nuestro entorno estudiantil y basándonos en esto, poder idear
soluciones.
En base a todo esto, nuestra principal problemática identificada, es la distracción en
clases virtuales, a causa de la redes sociales, tanto por el mal uso que se le da al
Internet y a los dispositivos electrónicos, perdiendo así el interés en clases y se ve
reflejado en el rendimiento académico, elegimos porque es una problemática de suma
importancia para mejorar y cada día aumenta en la población estudiantil, la cual,
debemos optar por buenos hábitos de estudio.
II. PROBLEMÁTICA
La era digital, se ha convertido en la virtualidad un distractor en los estudiantes por su
mal uso. Como nos señala Zeva. E. (2020) sustenta, los estudiantes que llevan cursos
en línea están sumamente expuestos a distractores, a una gran variedad de obstáculos
al estar en la comodidad de su hogar , hasta realizar otras cosas al mismo tiempo, se
pierde completamente la concentración durante las clases, que está a su vez prefieren
navegar por internet y estar pendiente a las redes sociales, haciendo mal uso de su
tiempo.
Asimismo, Armijo. J, Egaña. S y Ziller. K (2023) señalan, acerca de este estudio en los
estudiantes han logrado visiones compartidas entre elecciones de centro, aun cuando
primó la satisfacción, las dificultades que se asientan es, la conexión, ausencia de
espacio cómodo en el hogar, distracción del ambiente familiar.
En la actualidad, esta problemática abarca a nivel mundial, las redes sociales encarnan
un fenómeno sustancial en el mundo del internet, la cual ha arribado ser parte global

3. en la vida humana sobre todo en jóvenes, sin embargo, el uso constante provoca un
impacto negativo en estudiantes utilizando las diferentes redes sociales durante sus
clases, perdiendo el tiempo en lugar de dedicar a su labor estudiantil y así afectando a
su rendimiento académico.
Por otra parte, a nivel nacional el 61,9% de los estudiantes aseguran que su
rendimiento académico ha disminuido a causa de la virtualidad, adaptabilidad a la
situación y por el mal uso de la tecnología, principal distractor las redes sociales, en el
nivel regional tanto como local, se observa de manera precisa, que nosotros los
estudiantes nos distraemos de manera rápida y fácil en nuestras clases al tener al
costado nuestro celular tan solo al escuchar una notificación, teniendo tendencia a
navegar por redes sociales perdiendo la ilación del tema.
Las principales causas que pueden generar que los estudiantes estén más atentos a las
redes sociales y no a sus clases virtuales, son el ambiente al que se encuentren, chatear
con amigos o también a que las clases que brinda el docente les parezca poco
interesante. El problema de esta situación es que los docentes no están al tanto de lo
que realizan los estudiantes se hace tedioso.
Asimismo se muestra las consecuencias, que vienen a ser los retrasos en los
aprendizajes de cada clase, escaso desempeño académico, problemas de conducta,
aislamiento social y pérdida de interés en el estudio.
Si está situación continúa, nos veríamos muy afectados, ya que el uso excesivo de las
redes provoca el bajo rendimiento académico y total distracción en clases.
III. OBJETIVO
● Objetivo general
Analizar sobre el uso inadecuado de las redes sociales en las clases virtuales y
las consecuencias que genera en nosotros.
● Objetivos específicos
-Determinar las causas y consecuencias del uso inadecuado de las redes sociales en las
clases virtuales.
-Crear una línea de tiempo de plan de mejora de principio a fin para visualizar el
método de cambio.

4. -Simplificar los resultados al conseguir con el monitoreo de la medida de mejora.
IV. ACCIONES Y/O ACTIVIDADES A REALIZAR
RUTINA A CAMBIAR: “El uso inadecuado de las redes sociales en las clases virtuales”
OBJETIVO
ESPECÍFICO
ACCIONES A
IMPLEMENT
AR
ACCIONES
DE
SEGUIMIENT
O
RECURSOS
NECESARIOS
INICIO FIN RESULTADOS
Determinar las
causas y
consecuencias
del uso
inadecuado de
las redes
sociales en las
clases virtuales.
Evitar mantener
cerca cualquier
elemento
distractor durante
el desarrollo de la
clase.
Tener una libreta
en la cual este
nuestra nueva
rutina diaria.
01/06/20
23
28/0
7/20
23
Esto ayudará a
que mejoremos,
y nos alejemos
de las redes y así
realizar nuestras
actividades
diarias
V. CRONOGRAMA
MESES JUNIO JULIO
Acciones y actividades 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Apagar el teléfono móvil X
Guardar en un lugar que
no esté a nuestro alcance
para evitar usarlo
X

5. Desactivar el internet y las
notificaciones
X
Modular el tiempo de uso y
tener un horario de uso
de las actividades
académicas
X
Estar siempre participando
en clases
X
Buscar ayuda profesional
x
VI. SEGUIMIENTO DE LAS ACCIONES Y/O ACTIVIDADES PROPUESTAS
ACCIÓN A
IMPLEMENTAR
ACCIÓN DE SE
SEGUIMIENTO
COMENTARIO DE
EJECUCIÓN
OBSERVACIÓN RESULTADO
ESPERADO
EVIDENCIA
Utilizar el
teléfono móvil
sólo cuando sea
necesario
Empezamos esta
semana de Junio a
dejar de utilizar
mucho celular esto
permitirá que tenga
más tiempo para
realizar nuestros
deberes
En las próximas
semanas de Junio
implementaremos
un horario
adecuado para
poder cumplirlo
adecuadamente
En las semanas
anteriores hemos
observado que
está cumpliendo
con su horario y
esperamos que
siga así
En la tercera
semana de Junio
las expectativas
que teníamos las
estamos
cumpliendo ya que
estamos
reduciendo usar
mucho celular
Al concluir
con la última fecha
que es finales de
Junio logramos
mejorar con el
horario adecuado
para el uso del
celular no fue fácil
el proceso pero se
logró esa meta
Estar siempre
participando en
clases
Iniciamos esta
semana de Junio a
prestar más atención
en clases para que
así entendamos y
podamos participar
En las siguientes
semanas
seguiremos
motivandonos a
seguir prestando
atención para
mejorar en
En las anteriores
semanas
observamos que
estamos
mejorando
mucho por que
estamos
cumpliendo con
En la tercera
semana de Junio
los resultados que
hemos obtenido es
la mayor cantidad
de participaciones
en las clases
Al terminar con la
última fecha de
finales de Junio
podemos decir que
logramos la meta de
tener la mayor
cantidad de

6. nuestras
participaciones
lo que nos hemos
propuesto
participaciones en
clases con éxito
Organizar el
tiempo de uso y
tener un horario
fuera de las
actividades
académicas
Comenzará la
primera semana de
junio ,organizando
el tiempo y las
actividades diarias
que tenemos que
hacer , lo cual esto
nos permitirá fijar
un tiempo
determinado para
utilizarlo
adecuadamente.
En el mes de junio
al momento de
establecer nuestro
horario, hemos
definido 1 hora en
medio día antes de
ir a la universidad
a la 1:30 p.m. y
también en la hora
del break a las 4
de la tarde.
En la segunda
semana de junio
hemos
observado, que al
momento del
break no
deberíamos
utilizar las redes
sociales, en su
reemplazo
deberíamos
disfrutar nuestro
break
alimentándonos.
En la tercera
semana de junio
el resultado
deseado que
hemos obtenido ,
que es disminuir
el uso de redes
sociales en
horario de clases
ya que nos distrae
de las tareas
importantes.
Al concluir con la
última semana de
junio se puede decir
que se logró
mejorar el plan de
acción desarrollado.
VII. RESULTADOS
RUTINA A
CAMBIAR OBJETIVO
( O.G./O.E.)
ACCIÓN DE
SEGUIMIENTO
OBSERVACIÓN RESULTADO
ESPERADO
EVIDENCIA
No usar el móvil
cuando estamos
en labores
académicas
Tener una buena
concentración
para cumplir con
con nuestros
objetivos
El usar un teléfono
mientras estamos en
clase está muy mal
ya que es una
una distracción que
nos va a perjudicar
durante nuestros
estudios.
Observó que al
momento de tener
nuestro espacio
de descanso es
para relajarse,
comer algo no
para estar en el
celular
Aprendí que el m
o de las m
minuyen
la capacidad
como estudiantes
Puedo afirmar que
con nuestro plan de
de mejora pudimos
lograr el desarrollo
para conseguir
nuestra metas
Tener un horario
adecuado a
nuestro tiempo
No contemplar
con la adicción
con uso de
las redes
Tener un horario me
va a permitir controlar
el uso de las redes y
fijar un tiempo
determinado del cual
puedo aprovecharlas
Con la acción de
tener un horario
nos damos cuenta
que disminuye
bastante su uso y
así mejoramos
nuestra forma de
estudiar.
Con el uso de
un horario
tener un mejor
el uso de las
sociales
confirmó que contar
con un horario
mejoramos en
cuanto al uso que
le damos al celular

7. Ser partícipe
todas las
clases en línea
Estar siempre
ocupado y
olvidarse del
móvil
Dejamos de
distraernos y nos
concentramos en la
clase para que así
podamos entender y
luego participemos
creo que con
participar en
clases se
mantiene a la
mente ocupado
para así evitar
estar con él
en las manos .
Tener una mejor
ón de los temas que
esarrollan en clase
Confirmamos que si
i estamos mejorando
las participamos en las
clases en línea
Estar siempre
atentos a las
clases
Tener un buen
rendimiento
académico
se esta obligado a
prestar atención
para la mejora de
nuestro
conocimiento
se ve reflejado
que al no tener
ninguna
distracción ve
como mejora
nuestro método
de estudio.
cumplir con
nuestras
expectativas
como estudiantes
logramos mejorar
nuestro método
de estudios