El documento describe un proyecto entre el nivel inicial y primer año de una escuela en Uruguay. El proyecto involucró actividades relacionadas con la primavera como la creación y vuelo de cometas, una visita a una granja y la grabación de una canción. Los padres participaron en el taller de construcción de cometas y su lanzamiento en la plaza. Los maestros están entusiasmados por continuar el proyecto el próximo año, y los estudiantes disfrutaron participando y aprendiendo los unos de los otros a través de las actividades.

1. Escuela N° 130, “Andrés Bello”
Juan Bautista Alberdi 5854, Montevideo, Uruguay
Tel. 6002766
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SÍNTESIS DE ACTIVIDADES PROYECTO DE PRIMER CICLO
En el mes de abril se comenzó a trabajar con la modalidad de
desestructuración con primer año, quebrando en tres niveles a los dos grupos, con
una frecuencia semanal.
En el mes de Octubre se crea un proyecto de articulación en el primer nivel.
Como transcurría el segundo semestre del año, se decide articular solamente Nivel
Inicial con 1er. Año.
En las salas de Coordinación se acuerda trabajar con la temática de primavera
y se plantean algunas actividades como: creación de cometas, para luego
remontarlas, visita a una granja, ensayo de una canción entre los dos niveles para
luego audicionarla en un estudio de grabación.
En cuanto a las actividades de las cometas se invita a los padres al taller en el
que se construyen a partir de un texto instructivo trabajado en clase con los niños. Se
destaca la concurrencia y el apoyo de los mismos en esa jornada.
En una instancia posterior se concurre a la plaza del barrio para remontar las
cometas.
Se coordinaron las actividades con los aportes de las talleristas de artes
visuales y reciclaje (ambas maestras de los grupos) en ambos turnos.
Previamente se trabajó desde lo pedagógico en diferentes áreas:
- Matemática: geometría, contorno y figuras; adición y sustracción; la serie
numérica.

2. - Lengua: inferencias organizacionales en textos instructivos; poemas; textos
breves y producciones escritas.
- Ciencias Sociales: normas de convivencia; el respeto y el trabajo colaborativo
(enmarcado en el proyecto de centro)
Las actividades se cumplieron y continúan haciéndolo en forma exitosa.
Los docentes se manifiestan muy entusiastas, dispuestos a continuar con el
proyecto el año entrante.
En lo que respecta a los alumnos, estos se caracterizan por la alegría y
motivación permanente en el cumplimiento de las actividades propuestas. Asimismo,
se destaca la tutoría que realizan los niños de primero enseñando a los de nivel
inicial. Estos últimos comparten la parte lúdica y fresca de esa edad.
Durante el año 2017 se continuará con este proyecto trabajando desde Inicial a
3ero, tomando en cuenta los perfiles de egreso que están en el Documento Base
Curricular.
Equipo Docente
Escuela Nº 130