Proyecto tic
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El proyecto de impresión 3D en el C.P.R. Ruiz Carvajal tuvo como objetivos acercar la tecnología de impresión 3D a todos los centros, realizar diseños sencillos para facilitar el aprendizaje, y aplicar desarrollos impresos en el aula para enseñar geometría. Aunque se lograron varios objetivos, solo dos profesores aprendieron a usar las impresoras básicamente. El proyecto fue muy positivo y se produjeron artículos como figuras geométricas, lla
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Plan programas libres
El documento describe un proyecto para usar software educativo en el aula para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El proyecto utilizará materiales como proyectores, computadoras, software libre y parlantes. Los programas permitirán desarrollar clases creativas, innovadoras, pedagógicas y motivadoras. El proyecto incluirá capacitación para docentes, desarrollo de clases usando los programas, y evaluación de resultados estudiantiles. Ejemplos de software incluyen Clic, Bonelab, CmapTools, KDE Education
Intro c5
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Proyecto educativo
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Plan tutorial ampliación de curriculum 1
Un alumno de 37 años experto en AUTOCAD se muestra desmotivado en un curso de perfeccionamiento. Para motivarlo, se propone un plan que incluye actividades más avanzadas como la creación de videos 3D, tutorías individualizadas, y asignarlo a ayudar a compañeros. El objetivo es mejorar su motivación, integración, currículum y obtener el título mientras amplía sus conocimientos.
Propuesta pedagogica
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Actividad de reconcimiento
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La propuesta busca implementar conceptos aprendidos en una maestría en la asignatura Programación 1 que el autor imparte. La propuesta utilizaría nuevas tecnologías de manera viable considerando las capacidades de los estudiantes y los recursos disponibles. El objetivo es desarrollar destrezas de diseño e implementación de algoritmos usando un lenguaje de programación.
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Proyecto tic
- 1. Proyectos TIC 2018/19 Impresión en 3D En el C.P.R. Ruiz Carvajal
- 2. Objetivos: 1. Acercar al alumnado de los distintos núcleos la tecnología de impresión en 3D. Se debe mejorar, ya que no ha llegado a todos los centros que forman el CPR. 2. Realizar sencillos diseños de piezas que nos faciliten el aprendizaje. Conseguido. 3. Aprender el funcionamiento básico de las impresoras 3D. Mejorable: De todo el Claustro de profesores hemos aprendido a un manejo básico solamente 2 profesores. 4. Aplicar en el aula distintos desarrollos impresos para conseguir el aprendizaje de la geometría. Conseguido.
- 3. Dificultades: Las propias del manejo de la impresora. Amenazas: dedicar aún más tiempo para realizar el aprendizaje del funcionamiento. Fortalezas: Mayor motivación por parte del alumnado, lo que nos facilita la tarea. Oportunidades: Integrar nuevas actividades más motivadoras para el alumnado.
- 4. Evaluación: ●Alumnado: Se consigue especialmente en el área de Cultura y práctica Digital. Respecto a la geometría en 4º primaria se consigue también. ●Profesorado del centro: Parcialmente positiva. Hubiese sido mejor la mayor implicación del Claustro, así se hubiese podido probar en las otras sedes. ●Proyecto: Muy positivo, hemos aprendido bastante sobre la impresión 3D.
- 5. PRODUCTOS ●Desarrollo de figuras geométricas. ●Llaveros con el nombre del centro. ●Marcapáginas. ●CLIPS C.P.R. ●TANGRAM ●Etiquetas para las plantas. ●Medallas para la graduación del alumnado de 6º curso. Ajedrez,...