Este documento presenta una prueba piloto para enseñar potenciación de números naturales a estudiantes de sexto grado utilizando herramientas de la Web 2.0. El objetivo es reconocer la importancia de la potenciación y aplicar herramientas digitales mientras se desarrollan competencias digitales y crítico-sociales. Las estrategias didácticas propuestas incluyen definir potenciación en línea, comentar sobre derechos humanos en un blog, encontrar videos sobre potenciación en YouTube, y crear una presentación sobre el tem

1. PRUEBA PILOTO
POTENCIACIÓN EN NÚMEROS NATURALES
GRADO SEXTO
Uno de los temas propuestos dentro del área de matemáticas para el grado sexto, es la
potenciación de números Naturales, el cual se desarrollará a través del uso de las herramientas de
la Web 2.0 para desarrollar la competencia digital y la critico-social transformadora.
LUIS REMIGIO YÉPEZ GUERRÓN.
Junio 9 de 2012

2. CONTENIDO
PRUEBA PILOTO
Contexto de la Experiencia
El problema
A partir del análisis y conceptualización de la potenciación con las estudiantes de Sexto grado y
la utilización de las herramientas de la WEB 2.0 queremos dar respuesta a la siguiente pregunta:
Siendo la potenciación una operación fundamental que involucra la multiplicación de un mismo
número por que se dificulta su utilización en la solución de problemas?
Para dar respuesta a la pregunta anterior se tendrá en cuenta lo siguiente:
Encaminar al estudio de la potenciación en situaciones problema de la vida diaria;
conceptualización, conocimiento y práctica, concientización de la aplicación de las propiedades
para facilitar las operaciones.
Utilizar herramientas de la WEB 2.0; Búsqueda de información, elaboración de documentos de
texto, presentaciones, gráficos, encontrar la información en internet siguiendo instrucciones,
utilizar recursos digitales, aplicaciones de diseño y animación.
Basado en lo anterior la estudiante estará en capacidad de desarrollar las siguientes
competencias:
Competencia Digital: la capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas
diversas de forma adecuada. Supone una combinación de habilidades prácticas, conocimientos,
motivación, valores éticos.
Competencia Critico-social transformadora: capacidad para participar de una manera idónea,
constructiva y solidaria en la vida social, desde una perspectiva crítica, transformadora y favorable
a los estudiantes con mayor dificultad. Así mismo, dispone a las personas desde su capacidad de
reflexión y acción a contribuir en la construcción del conocimiento., Este Diseño instruccional
estará apoyado bajo la propuesta de aprendizaje del trabajo cooperativo .
Solución propuesta
Para el desarrollo del modelo de enseñanza las estrategias didácticas a implementar son:
1. Consultar en un buscador la definición de potenciación, referenciando la dirección de la página
donde fue consultado. En un documento de Word explica que e la potenciación y su importancia.

3. 2. Visita el blog “Todos tenemos Derechos y Deberes Humanos" y escribe tu comentario sobre los
derechos humanos.
3. Buscar videos que ilustren la potenciación de números Naturales en YouTube .
4. Elaborar una presentación en Power Point sobre la potenciación.
Objetivo general
Reconocer la importancia de la potenciación en números Naturales, aplicando herramientas de la
web 2.0
Metas:
Despertar la conciencia y la importancia de la potenciación de números Naturales y su utilización
en la vida diaria
Aplicar los herramientas de la web 2.0 para socializar, participar en el desarrollo del tema
propuesto.
Por ello, la concepción de aprendizaje que planteamos se sustenta en lo siguiente:
• La estudiante es constructor de sus aprendizajes.
• El aprendizaje es el resultado de la interacción personal y grupal.
• Los contenidos deben ser contextualizados y tomar en cuenta la realidad de vida de las
estudiantes. Desde allí se incorporan otros que le permitan ampliar su saber.
• El error y el éxito son oportunidades para el aprendizaje.
• El aprendizaje compromete todas las potencialidades de los estudiantes, tales como la
afectividad, las potencialidades cognitivas y motoras.
• El docente es un guía y un facilitador de procesos de aprendizaje.
Bibliografía
Buscar diferentes paginas en la web 2.0 que tengan información sobre la potenciación de números
Naturales, como también videos .