Este documento presenta a un grupo de estudiantes llamado "Meridistas en Acción II" y describe sus actividades. El grupo está compuesto por estudiantes seguros de sí mismos con capacidad de aprendizaje divertido y trabajo en equipo. Realizaron varias actividades como visitar un vivero, crear un huerto tecnológico, usar programas para hacer presentaciones y publicaciones digitales, y enseñar cursos virtuales a otros estudiantes. Agradecen a varias organizaciones y personas por su apoyo al proyecto.

1. Quienes somos
Meridistas en Acción II

2. Quienes somos
 Somos ahora estudiantes muy
seguros de si mismos,
 Con una capacidad de
aprendizaje en forma divertida,
despertando así́ el interés y
curiosidad por los principios
científicos y tecnológicos que
rigen el mundo que les rodea.
 Capaces de reconocer por
nosotros mismo nuestras
virtudes y defectos al tomar un
rol determinado dentro de un
grupo, sabemos trabajar en
equipo con entusiasmo,
empatía, motivación y
autoconciencia de nuestra
sensibilidad por los que tiene
mas dificultad y manejo de sus
destrezas.

3. Actividades Realizadas
Visita a el Vivero de Penonomé, para recibir capacitación
acerca de como se debe hacer, cuidar y plantar plantas
en un huerto, capacitación de modelos optimatizados, ya
que son muy beneficioso para cualquier proyecto a
grande o mediana escala, brindando la oportunidad de
obtener una buena producción.
Capacitación a los estudiantes sobre el uso de programas
y aplicaciones a utilizar en la ejecución del proyecto
Confección de nuestro huertito tecnológico e inteligente
con : maceteros, vasijas reciclaje, compost, etc.
Manejo e instalación del modelo arduino a nuestro
huertito tecnológico, instalación y manejo de la
programación en la computadora.
Monitoreo de nuestro huertito con la aplicación Team
Wiewer descargada en nuestros celulares, para llevar un
cuidado mas directo con el crecimiento de las plantas.

4. Actividades
 Confección de diapositivas interactivas sobre temas de la
utilidad de las plantas para el ser humano, utilizando el
programa Powtoon.
 Elaboración de un mural digital sobre tema de la utilidad de e
importancia de los huertos, utilizando el programa Padlet.
 Confección de una revista digital y periódico, para ofrecer a
niños y niñas de la escuela y estén más informados, utilizando
los programas. Publisher, Calaméo, Power Point
 Confección de actividades interactivas(contenido, encuesta,
Quiz interactivos,) utilizando los programas plikerts,
aumentaty autor, skepchup, Mrecord
 Capacitación de cursos virtuales sobre temas de ciencias
naturales y sociales a estudiantes de otros niveles a través de
nuestro portal interactivo diseñado con el programa wix.

5. Recursos utilizados
En la elaboración del Proyecto se utilizaron diversos recurso: el aula de
Fundación Telefónica, todo el equipo computacional -computador,
impresora, bocinas, micrófonos, etc., proyector multimedia, pantalla de
proyección, Tablet, videograbadora, cámara digital.
También se utilizaron diversos programas computacionales como: Microsoft
Word, programa Microsoft PowerPoint, programa Publisher, programa
Collage, Programa Powtoon, programa Padlet, Calameo, el programa
Augment. Página wix, Team Viewer, sketchup, Modelo Ecoduino, programa
Blender , programa Plikerts, entre otros.
Otros de los recursos que utilizamos esta: el reproductor de música Windows
Media, el programa kin master, Gmail.com, exploradores como Google
Chrome, Internet Explorer, buscadores como Google.com, el sitio para subir
videos como YouTube y muchos más.

6. Agradecimiento
 Queremos agradecer a Dios, que es quien hace que todo esto se
pueda hacer realidad, a la fundación telefónica, a nuestra maestra
Josefina Pérez, a la profesora Maritza Lee, al profesor José Ureña, a
nuestros padres de familia, por ese apoyo incondicional, para que
este sueño de realizar este proyecto se haya hecho realidad y
podamos aportar nuestro granito de arena para mejor la calidad de
vida de los niños meridistas.
 Que Dios les bendiga a todos y todas, muchas gracias.
 “Somos meridistas en acción II”