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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL  CICLO I - MÓDULO 2  ALUMNA: GHILDA LUCITANIA NARANJO ROJAS DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA Mayo – Octubre 2011
¿Cuál sería la forma en que se puedan integrar didácticamente las nuevas tecnologías, en entornos en donde no se cuentan con recursos didáctico-tecnológicos?
[object Object],[object Object],[object Object]
En la práctica:  ,[object Object]
Incentivar a los estudiantes para que pierdan el miedo de utilizar las nuevas herramientas tecnológicas, es importante proyectar videos de su superación personal documentales de reflexión, formativos que contengan experiencias y procesos constantes de las personas que han surgido y ahora están involucradas con las NNTT, a través de los proyectos que han realizado. ,[object Object]
Luego de la reflexión viene el trabajo en equipo, establecer un nombre para el grupo y su orientación.
Que cada grupo canalice una idea para la realización de un proyecto innovador.
Utilizando la web, investigar si la idea que tienen en mente ha sido elaborada anteriormente o no, en caso de ya haber sido realizada buscar alternativas de cómo mejorarla para su mejor funcionalidad. ,[object Object]
El equipo creativo es responsable de sacar adelante su proyecto con la guía de su maestro tutor.,[object Object]
Finalmente el tutor guiará a los estudiantes para la elaboración de un sitio web gratuito en el que puedan introducir todo el contenido de su proyecto, almacenen el proceso de realización, experiencias, fuentes de investigación, etc. ,[object Object]

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  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL  CICLO I - MÓDULO 2  ALUMNA: GHILDA LUCITANIA NARANJO ROJAS DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA Mayo – Octubre 2011
  • 2. ¿Cuál sería la forma en que se puedan integrar didácticamente las nuevas tecnologías, en entornos en donde no se cuentan con recursos didáctico-tecnológicos?
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Luego de la reflexión viene el trabajo en equipo, establecer un nombre para el grupo y su orientación.
  • 7. Que cada grupo canalice una idea para la realización de un proyecto innovador.
  • 8.
  • 9.
  • 10.