Notas sobre la interpretación de Intervalos de Confianza y valor P, con unos ejemplos para apoyar una mejor interpretación de los resultados de articulos de la literatura médica.
Este documento describe la prueba U de Mann-Whitney, una prueba no paramétrica para comparar dos muestras independientes cuando la variable dependiente es de nivel ordinal. Explica que la prueba compara los rangos (medias) de dos grupos para determinar si cualquier diferencia es estadísticamente significativa. Además, presenta un ejemplo de cómo aplicar la prueba U de Mann-Whitney usando SPSS para analizar si hay diferencias en el nivel de estrés reportado por enfermeras de terapia intensiva versus urgencias.
Bioestadística: Test de Hipótesis nivel RELACIONAL por Bioq. José Luis Soto V...joseluissotovelasquez
TAMBIÉN ESTOY EN Youtube: https://bit.ly/2TCUoiR y Facebook: https://bit.ly/2QYxWPf
Como "Bioestadística con JL Soto"
t de Student para muestras independientes
U Mann-Whitney
X2 de Homogeneidad Corrección de YatesTest exacto de Fisher
t de Student para muestras relacionadas
Prueba de Wilcoxon
X2 de McNemar
Q de Cochran
Correlación de Pearson
Correlación de Spearman
X2 de Independencia
Coeficiente de correlación R Pearson
Tau b y c de Kendall
Índice Kappa de Cohen
Análisis de la varianza (ANOVA con un factor INTERsujetos) y pruebas Post Hoc
ANOVA de Kruskal-Wallis
ANOVA para medidas repetidas o ANOVA con un factor INTRAsujetos
ANOVA de Friedman
El documento proporciona una introducción a los conceptos estadísticos de estimación e intervalos de confianza. Explica la diferencia entre estimación puntual y de intervalo, y cómo calcular intervalos de confianza para la media cuando la desviación estándar es conocida o desconocida, utilizando distribuciones t de Student cuando el tamaño de la muestra es pequeño. También resume las pruebas de hipótesis chi-cuadrado y t, incluyendo sus usos para comparar dos muestras independientes y apareadas.
Este documento presenta un resumen sobre estudios de casos y controles. Explica que este tipo de estudios analíticos se utilizan para investigar la causalidad entre un factor de exposición y una enfermedad. Describe los pasos para seleccionar casos y controles representativos, y calcula el tamaño de la muestra necesario. También define la razón de momios y cómo se usa esta medida estadística para cuantificar la asociación entre un factor de riesgo y una enfermedad.
La prueba U de Mann-Whitney es una prueba estadística no paramétrica que compara dos muestras independientes para identificar diferencias entre las poblaciones de las que provienen. El resumen describe los pasos para aplicar la prueba, incluyendo ordenar los datos, calcular los rangos, determinar los estadísticos U1 y U2, y compararlos con valores críticos o usar una aproximación normal para decidir si rechazar o no la hipótesis nula de que no hay diferencia entre las poblaciones.
Este documento resume las pruebas de significancia estadística, incluyendo el valor p y los intervalos de confianza del 95%. Explica que el valor p mide la probabilidad de que la asociación entre una exposición y un evento se deba al azar. Un valor p menor a 0.05 indica una diferencia estadísticamente significativa. Los intervalos de confianza también se usan comúnmente en artículos y muestran si los resultados están en la misma dirección del valor nulo o lo cruzan.
Correlaciones de Spearman Pearson
Como determinar el uso de dichas correlaciones.
entajas y desventajas de cada uno de ellos.
Aplicar usos de enfoques Pearson y enfoque Sperman a problemas estadísticos.
Este documento describe la prueba U de Mann-Whitney, una prueba no paramétrica para comparar dos muestras independientes cuando la variable dependiente es de nivel ordinal. Explica que la prueba compara los rangos (medias) de dos grupos para determinar si cualquier diferencia es estadísticamente significativa. Además, presenta un ejemplo de cómo aplicar la prueba U de Mann-Whitney usando SPSS para analizar si hay diferencias en el nivel de estrés reportado por enfermeras de terapia intensiva versus urgencias.
Bioestadística: Test de Hipótesis nivel RELACIONAL por Bioq. José Luis Soto V...joseluissotovelasquez
TAMBIÉN ESTOY EN Youtube: https://bit.ly/2TCUoiR y Facebook: https://bit.ly/2QYxWPf
Como "Bioestadística con JL Soto"
t de Student para muestras independientes
U Mann-Whitney
X2 de Homogeneidad Corrección de YatesTest exacto de Fisher
t de Student para muestras relacionadas
Prueba de Wilcoxon
X2 de McNemar
Q de Cochran
Correlación de Pearson
Correlación de Spearman
X2 de Independencia
Coeficiente de correlación R Pearson
Tau b y c de Kendall
Índice Kappa de Cohen
Análisis de la varianza (ANOVA con un factor INTERsujetos) y pruebas Post Hoc
ANOVA de Kruskal-Wallis
ANOVA para medidas repetidas o ANOVA con un factor INTRAsujetos
ANOVA de Friedman
El documento proporciona una introducción a los conceptos estadísticos de estimación e intervalos de confianza. Explica la diferencia entre estimación puntual y de intervalo, y cómo calcular intervalos de confianza para la media cuando la desviación estándar es conocida o desconocida, utilizando distribuciones t de Student cuando el tamaño de la muestra es pequeño. También resume las pruebas de hipótesis chi-cuadrado y t, incluyendo sus usos para comparar dos muestras independientes y apareadas.
Este documento presenta un resumen sobre estudios de casos y controles. Explica que este tipo de estudios analíticos se utilizan para investigar la causalidad entre un factor de exposición y una enfermedad. Describe los pasos para seleccionar casos y controles representativos, y calcula el tamaño de la muestra necesario. También define la razón de momios y cómo se usa esta medida estadística para cuantificar la asociación entre un factor de riesgo y una enfermedad.
La prueba U de Mann-Whitney es una prueba estadística no paramétrica que compara dos muestras independientes para identificar diferencias entre las poblaciones de las que provienen. El resumen describe los pasos para aplicar la prueba, incluyendo ordenar los datos, calcular los rangos, determinar los estadísticos U1 y U2, y compararlos con valores críticos o usar una aproximación normal para decidir si rechazar o no la hipótesis nula de que no hay diferencia entre las poblaciones.
Este documento resume las pruebas de significancia estadística, incluyendo el valor p y los intervalos de confianza del 95%. Explica que el valor p mide la probabilidad de que la asociación entre una exposición y un evento se deba al azar. Un valor p menor a 0.05 indica una diferencia estadísticamente significativa. Los intervalos de confianza también se usan comúnmente en artículos y muestran si los resultados están en la misma dirección del valor nulo o lo cruzan.
Correlaciones de Spearman Pearson
Como determinar el uso de dichas correlaciones.
entajas y desventajas de cada uno de ellos.
Aplicar usos de enfoques Pearson y enfoque Sperman a problemas estadísticos.
Definición de sesgos y errores aleatorios y sistematicos )sesgos) en investigacion clinica. tambien de lo que es precision, confiabilidad, exactitud y validez
Este documento discute la diferencia entre significancia estadística y relevancia clínica. Explica que aunque dos variables pueden estar estadísticamente asociadas, esa asociación no necesariamente implica una relación causal y podría deberse al azar, sesgos o variables de confusión. También destaca la importancia de definir lo que constituye una diferencia clínicamente significativa antes de realizar un estudio para determinar si los resultados son realmente relevantes desde una perspectiva médica.
Este documento describe cómo realizar una prueba de Shapiro-Wilk para determinar si los datos de una muestra siguen una distribución normal. Explica los pasos para establecer las hipótesis, seleccionar la prueba estadística apropiada, especificar el nivel de significación, obtener el estadístico de prueba y tomar una decisión estadística sobre si rechazar o no la hipótesis nula de normalidad. Finalmente, aplica este procedimiento a un ejemplo de datos reales y concluye que la distribución de
La prueba chi-cuadrado determina si dos variables están relacionadas. Se formula una hipótesis nula y alternativa, se calcula el valor chi-cuadrado y se compara con un valor crítico de la tabla para aceptar o rechazar la hipótesis nula. El documento explica los pasos para realizar la prueba chi-cuadrado, incluyendo la construcción de una tabla de contingencia y el cálculo de frecuencias esperadas.
Este documento explica la sensibilidad y especificidad, que son medidas clave para evaluar la capacidad de una prueba diagnóstica. La sensibilidad mide la probabilidad de que una prueba detecte correctamente a los pacientes enfermos, mientras que la especificidad mide la probabilidad de que detecte correctamente a los pacientes sanos. El documento proporciona fórmulas para calcular la sensibilidad y especificidad basadas en los resultados verdaderos y falsos positivos y negativos de una prueba. También incluye un ejemplo de c
Este documento presenta información sobre meta-análisis. Explica que el meta-análisis es un método para combinar los resultados de múltiples estudios independientes sobre un mismo tema con el fin de determinar un valor estadístico global. También describe los propósitos del meta-análisis, sus características, los modelos de efectos fijos y aleatorios, y conceptos como heterogeneidad. Finalmente, resume los diferentes tipos de revisiones sistemáticas cualitativas y cuantitativas como meta-análisis.
Este documento describe los pasos para aplicar pruebas de significancia estadística. Estos procedimientos determinan si una hipótesis nula debe ser rechazada o no. Los pasos incluyen formular hipótesis nula e hipótesis alternativa, definir un nivel de significancia, seleccionar una prueba estadística apropiada, calcular el valor p, y comparar el valor p con el nivel de significancia para tomar una decisión sobre si rechazar o no la hipótesis nula.
Este documento define una prueba de hipótesis y explica los pasos involucrados. Una prueba de hipótesis involucra formular una hipótesis nula y una hipótesis alternativa, elegir un nivel de significancia, seleccionar un estadístico de prueba, y determinar si se rechaza o no la hipótesis nula basado en los valores críticos. El documento también discute los tipos de dirección de una prueba y los posibles errores tipo I y tipo II que pueden ocurrir.
Este documento trata sobre las pruebas de hipótesis. Explica qué son las pruebas de hipótesis, sus etapas básicas como planear la hipótesis nula y alternativa, especificar el nivel de significancia y elegir la estadística de prueba. También cubre conceptos como tamaños de error, pruebas para proporciones y medias, y ofrece ejemplos relacionados con la industria del turismo.
Este documento presenta los pasos para realizar una prueba de hipótesis estadística. Explica que una prueba de hipótesis involucra plantear una hipótesis nula y una hipótesis alternativa, seleccionar un nivel de significancia, calcular un estadístico de prueba, formular una regla de decisión, y tomar una decisión sobre si rechazar o no la hipótesis nula. Luego, provee un ejemplo completo donde se pone a prueba la hipótesis de que el promedio diario
Este documento explica los conceptos fundamentales de las pruebas de hipótesis. Describe los cuatro componentes clave de una prueba de hipótesis: la hipótesis nula, la hipótesis alternativa, la estadística de prueba y la región de rechazo. También explica los tipos de errores que pueden ocurrir y cómo se calculan las probabilidades de cometer errores. Además, proporciona ejemplos detallados de cómo realizar pruebas de hipótesis para diferentes tipos de parámetros pob
Introduccion a los diseños de investigacionJair147ph
Trabajo introductorio a los diseños de investigacion realizado por los estudiantes del 5to semestre de la licenciatura en psicologia de la prestigiosa Universidad Autonoma De Baja California, en Tijuana, Mexico.
Prueba de hip_tesis_comercio_exterior444444444444amandyta
Este documento presenta información sobre la prueba de hipótesis en el contexto de la estadística inferencial. Explica conceptos clave como la hipótesis nula, la hipótesis alternativa, el nivel de significancia y proporciona ejemplos de cómo aplicar la prueba de hipótesis para resolver problemas relacionados con el comercio exterior y la negociación internacional utilizando datos reales. También incluye ejercicios resueltos paso a paso para ilustrar cómo llevar a cabo la prueba de hipótes
Este documento describe los conceptos clave de las pruebas de hipótesis y los intervalos de confianza. Explica las partes de una prueba de hipótesis, incluidas la hipótesis nula, la hipótesis alternativa y el nivel de significancia. También describe cómo calcular e interpretar los intervalos de confianza para estimar parámetros poblacionales con un cierto nivel de confianza.
El documento presenta 4 ejercicios sobre el uso de la prueba de chi cuadrado para determinar si existe una relación estadísticamente significativa entre variables categóricas. En cada ejercicio se formula la hipótesis nula de no relación, se calcula el estadístico chi cuadrado y los grados de libertad, y se compara con el valor crítico de la tabla para decidir si rechazar o no la hipótesis nula.
Tipos de errores, riesgo relativo y odds ratioFela Berecochea
Tipos de errores del protocolo de investigación, contraste de hipotesis, error tipo 1, error tipo 2, comparación de grupos, riesgo atribuible, riesgo relativo, odds ratio.
Las variables-y-su-operacionalizaciôn-en-tesis-de-salud-1kevinajv
Este documento trata sobre las variables y su operacionalización en tesis de salud. Explica que las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas, y cualitativas pueden ser nominales u ordinales. También describe cómo las variables cuantitativas pueden ser discretas o continuas. Además, discute la clasificación y operacionalización adecuada de las variables para determinar el tipo de estudio y contrastar hipótesis.
Este documento presenta una introducción al meta-análisis, describiendo las etapas clave que incluyen establecer una hipótesis, cuantificar los efectos de los estudios individuales, realizar una búsqueda bibliográfica, aplicar criterios de inclusión y exclusión, evaluar la calidad metodológica de los estudios, analizar la heterogeneidad, combinar los resultados, identificar sesgos de publicación y realizar análisis de sensibilidad. El objetivo final es integrar los resultados de múltiples estudios para generar conclusiones
Este documento explica la Declaración STROBE (Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology), la cual consiste en una lista de verificación de 22 puntos para mejorar la calidad de los informes de estudios observacionales. La Declaración STROBE proporciona recomendaciones para los tres principales diseños de estudios observacionales: de cohortes, de casos y controles, y transversales. El objetivo es asegurar una presentación clara de lo planeado, realizado y encontrado en un estudio observacional. Este documento explica el significado y
Definición de sesgos y errores aleatorios y sistematicos )sesgos) en investigacion clinica. tambien de lo que es precision, confiabilidad, exactitud y validez
Este documento discute la diferencia entre significancia estadística y relevancia clínica. Explica que aunque dos variables pueden estar estadísticamente asociadas, esa asociación no necesariamente implica una relación causal y podría deberse al azar, sesgos o variables de confusión. También destaca la importancia de definir lo que constituye una diferencia clínicamente significativa antes de realizar un estudio para determinar si los resultados son realmente relevantes desde una perspectiva médica.
Este documento describe cómo realizar una prueba de Shapiro-Wilk para determinar si los datos de una muestra siguen una distribución normal. Explica los pasos para establecer las hipótesis, seleccionar la prueba estadística apropiada, especificar el nivel de significación, obtener el estadístico de prueba y tomar una decisión estadística sobre si rechazar o no la hipótesis nula de normalidad. Finalmente, aplica este procedimiento a un ejemplo de datos reales y concluye que la distribución de
La prueba chi-cuadrado determina si dos variables están relacionadas. Se formula una hipótesis nula y alternativa, se calcula el valor chi-cuadrado y se compara con un valor crítico de la tabla para aceptar o rechazar la hipótesis nula. El documento explica los pasos para realizar la prueba chi-cuadrado, incluyendo la construcción de una tabla de contingencia y el cálculo de frecuencias esperadas.
Este documento explica la sensibilidad y especificidad, que son medidas clave para evaluar la capacidad de una prueba diagnóstica. La sensibilidad mide la probabilidad de que una prueba detecte correctamente a los pacientes enfermos, mientras que la especificidad mide la probabilidad de que detecte correctamente a los pacientes sanos. El documento proporciona fórmulas para calcular la sensibilidad y especificidad basadas en los resultados verdaderos y falsos positivos y negativos de una prueba. También incluye un ejemplo de c
Este documento presenta información sobre meta-análisis. Explica que el meta-análisis es un método para combinar los resultados de múltiples estudios independientes sobre un mismo tema con el fin de determinar un valor estadístico global. También describe los propósitos del meta-análisis, sus características, los modelos de efectos fijos y aleatorios, y conceptos como heterogeneidad. Finalmente, resume los diferentes tipos de revisiones sistemáticas cualitativas y cuantitativas como meta-análisis.
Este documento describe los pasos para aplicar pruebas de significancia estadística. Estos procedimientos determinan si una hipótesis nula debe ser rechazada o no. Los pasos incluyen formular hipótesis nula e hipótesis alternativa, definir un nivel de significancia, seleccionar una prueba estadística apropiada, calcular el valor p, y comparar el valor p con el nivel de significancia para tomar una decisión sobre si rechazar o no la hipótesis nula.
Este documento define una prueba de hipótesis y explica los pasos involucrados. Una prueba de hipótesis involucra formular una hipótesis nula y una hipótesis alternativa, elegir un nivel de significancia, seleccionar un estadístico de prueba, y determinar si se rechaza o no la hipótesis nula basado en los valores críticos. El documento también discute los tipos de dirección de una prueba y los posibles errores tipo I y tipo II que pueden ocurrir.
Este documento trata sobre las pruebas de hipótesis. Explica qué son las pruebas de hipótesis, sus etapas básicas como planear la hipótesis nula y alternativa, especificar el nivel de significancia y elegir la estadística de prueba. También cubre conceptos como tamaños de error, pruebas para proporciones y medias, y ofrece ejemplos relacionados con la industria del turismo.
Este documento presenta los pasos para realizar una prueba de hipótesis estadística. Explica que una prueba de hipótesis involucra plantear una hipótesis nula y una hipótesis alternativa, seleccionar un nivel de significancia, calcular un estadístico de prueba, formular una regla de decisión, y tomar una decisión sobre si rechazar o no la hipótesis nula. Luego, provee un ejemplo completo donde se pone a prueba la hipótesis de que el promedio diario
Este documento explica los conceptos fundamentales de las pruebas de hipótesis. Describe los cuatro componentes clave de una prueba de hipótesis: la hipótesis nula, la hipótesis alternativa, la estadística de prueba y la región de rechazo. También explica los tipos de errores que pueden ocurrir y cómo se calculan las probabilidades de cometer errores. Además, proporciona ejemplos detallados de cómo realizar pruebas de hipótesis para diferentes tipos de parámetros pob
Introduccion a los diseños de investigacionJair147ph
Trabajo introductorio a los diseños de investigacion realizado por los estudiantes del 5to semestre de la licenciatura en psicologia de la prestigiosa Universidad Autonoma De Baja California, en Tijuana, Mexico.
Prueba de hip_tesis_comercio_exterior444444444444amandyta
Este documento presenta información sobre la prueba de hipótesis en el contexto de la estadística inferencial. Explica conceptos clave como la hipótesis nula, la hipótesis alternativa, el nivel de significancia y proporciona ejemplos de cómo aplicar la prueba de hipótesis para resolver problemas relacionados con el comercio exterior y la negociación internacional utilizando datos reales. También incluye ejercicios resueltos paso a paso para ilustrar cómo llevar a cabo la prueba de hipótes
Este documento describe los conceptos clave de las pruebas de hipótesis y los intervalos de confianza. Explica las partes de una prueba de hipótesis, incluidas la hipótesis nula, la hipótesis alternativa y el nivel de significancia. También describe cómo calcular e interpretar los intervalos de confianza para estimar parámetros poblacionales con un cierto nivel de confianza.
El documento presenta 4 ejercicios sobre el uso de la prueba de chi cuadrado para determinar si existe una relación estadísticamente significativa entre variables categóricas. En cada ejercicio se formula la hipótesis nula de no relación, se calcula el estadístico chi cuadrado y los grados de libertad, y se compara con el valor crítico de la tabla para decidir si rechazar o no la hipótesis nula.
Tipos de errores, riesgo relativo y odds ratioFela Berecochea
Tipos de errores del protocolo de investigación, contraste de hipotesis, error tipo 1, error tipo 2, comparación de grupos, riesgo atribuible, riesgo relativo, odds ratio.
Las variables-y-su-operacionalizaciôn-en-tesis-de-salud-1kevinajv
Este documento trata sobre las variables y su operacionalización en tesis de salud. Explica que las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas, y cualitativas pueden ser nominales u ordinales. También describe cómo las variables cuantitativas pueden ser discretas o continuas. Además, discute la clasificación y operacionalización adecuada de las variables para determinar el tipo de estudio y contrastar hipótesis.
Este documento presenta una introducción al meta-análisis, describiendo las etapas clave que incluyen establecer una hipótesis, cuantificar los efectos de los estudios individuales, realizar una búsqueda bibliográfica, aplicar criterios de inclusión y exclusión, evaluar la calidad metodológica de los estudios, analizar la heterogeneidad, combinar los resultados, identificar sesgos de publicación y realizar análisis de sensibilidad. El objetivo final es integrar los resultados de múltiples estudios para generar conclusiones
Este documento explica la Declaración STROBE (Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology), la cual consiste en una lista de verificación de 22 puntos para mejorar la calidad de los informes de estudios observacionales. La Declaración STROBE proporciona recomendaciones para los tres principales diseños de estudios observacionales: de cohortes, de casos y controles, y transversales. El objetivo es asegurar una presentación clara de lo planeado, realizado y encontrado en un estudio observacional. Este documento explica el significado y
Formato resumen 2017 art originales --eduardo mtzEduardo Sandoval
Formto para Resumir Articulos Originales. posteriormente se utilizara para la elaboracion de diferentes apartados del Protocolo y del Articulo final. Esos apartados son Antecedentes, Marco Teorico Material y Metodos y Discusion.
Este documento presenta la actualización de 2010 de la lista de verificación CONSORT para informar ensayos clínicos aleatorizados de grupos paralelos. La declaración CONSORT 2010 consta de una lista de comprobación de 25 ítems críticos y un diagrama de flujo para ilustrar el progreso de los participantes a lo largo del ensayo. El objetivo es mejorar la calidad de la información reportada en los ensayos clínicos y permitir una evaluación adecuada de su metodología. El documento también describe el proceso
Este documento presenta una guía sobre estadística aplicada a la investigación. Explica que la ciencia se basa en conocimientos teóricos y prácticos constituidos por principios y leyes. Describe las fases del método científico y los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación. Además, detalla los niveles de investigación en salud y proporciona ejemplos sobre la operacionalización de variables para medir conceptos como el desempeño laboral y la motivación laboral.
Este documento presenta conceptos clave de estadística descriptiva y epidemiología, incluyendo medidas de posición central, dispersión, proporción, razón y tasas. Explica que la proporción mide la probabilidad individual de tener una enfermedad, la razón compara dos grupos, y las tasas relacionan eventos con el tiempo. También define prevalencia como el número total de casos de una enfermedad y incidencia como los casos nuevos.
Este documento describe la investigación descriptiva. Explica que este tipo de investigación tiene como objetivo describir datos y características de una población o fenómeno, a menudo respondiendo preguntas sobre quién, qué, dónde, por qué, cuándo y cómo. Además, indica que la investigación descriptiva no puede establecer relaciones causales entre variables, sino sólo describir lo que existe. Finalmente, menciona algunos ejemplos comunes de este tipo de investigación como determinar el rendimiento de un grupo de estudiantes o describir una escuela.
El documento habla sobre pruebas de hipótesis e intervalos de confianza. Explica que una prueba de hipótesis involucra contrastar una hipótesis nula con una hipótesis alternativa utilizando datos de una muestra. También describe los errores tipo I y II y cómo se usan estadísticos como z y t para determinar si se rechaza o no la hipótesis nula. El documento también explica que un intervalo de confianza estima el rango en el que se encuentra el parámetro poblacional real con un cierto n
Este documento describe conceptos estadísticos como pruebas de hipótesis, intervalos de confianza y estimación de parámetros. Explica que una prueba de hipótesis involucra plantear una hipótesis nula y alternativa, y tomar una decisión sobre si rechazar o no la hipótesis nula. También describe cómo calcular un intervalo de confianza para estimar un parámetro poblacional, como la media, con un cierto nivel de confianza. Finalmente, define la estimación puntual y por intervalo de parámetros descon
9. diferencia entre p de hipótesis e intervalos de confianzaYerko Bravo
Este documento explica la diferencia entre pruebas de hipótesis e intervalos de confianza. Las pruebas de hipótesis determinan la probabilidad de que los resultados observados sean producto del azar, mientras que los intervalos de confianza miden la confiabilidad de los resultados obtenidos de una muestra para estimar parámetros poblacionales. El documento ilustra estos conceptos con ejemplos de efectos de tratamientos en cerdos y tasas de enfermedades en humanos.
Este documento trata sobre conceptos fundamentales de epidemiología como incidencia, prevalencia, medidas de asociación y validez. Explica cómo calcular la incidencia, prevalencia y medidas como el riesgo relativo. También discute los posibles sesgos y errores que pueden afectar la validez interna de un estudio, como errores de selección y de información.
Este documento presenta un resumen de conceptos clave de estadística inferencial. Explica los procedimientos de prueba de hipótesis y estimación de parámetros, así como los análisis paramétricos y no paramétricos más comunes como la prueba t, ANOVA, correlación de Pearson, y prueba de chi cuadrado. También define conceptos estadísticos fundamentales como media, desviación estándar, nivel de significancia, y distribución muestral.
The document discusses odds ratios, which are used to measure the association between an exposure and an outcome. An odds ratio is calculated by dividing the odds of an event in one group (e.g. exposed to a drug) by the odds of the event in another unexposed group. Odds ratios can be calculated in both cohort and case-control studies. While relative risk can only be calculated in cohort studies, odds ratios are commonly used to approximate relative risk in case-control studies when the outcome is rare. The document provides examples of how to calculate odds ratios from 2x2 contingency tables and interprets what different values mean.
El documento explica los pasos para realizar una prueba de hipótesis estadística, incluyendo definir la hipótesis nula y alternativa, elegir un nivel de significancia, calcular un estadístico de prueba, establecer una regla de decisión, y tomar una decisión sobre si rechazar o no la hipótesis nula. También describe las distribuciones Z y t que se usan para las pruebas paramétricas y cómo estimar parámetros poblacionales mediante intervalos de confianza.
El documento explica la diferencia entre odds y probabilidad, y define el odds ratio (OR) y el riesgo relativo (RR). El OR es la razón entre dos odds, mientras que el RR compara las probabilidades de desarrollar una enfermedad entre grupos expuestos y no expuestos a un factor de riesgo. Se usa el OR en estudios de casos y controles, y el RR en estudios de cohortes. Un ejemplo numérico muestra que el OR y el RR son similares para eventos raros, lo que demuestra estas medidas de asociación.
El odds ratio es una medida epidemiológica utilizada en estudios de casos y controles que compara la probabilidad de exposición entre casos y controles. Se calcula como el cociente entre la probabilidad de exposición en casos dividida por la probabilidad de exposición en controles. Un odds ratio mayor que 1 indica una asociación positiva, menor que 1 una asociación negativa, e igual a 1 no hay asociación. El intervalo de confianza del 95% determina si una asociación es estadísticamente significativa.
Este documento presenta varias maniobras de exploración física ortopédica realizadas por el Dr. J. Jesús Aguilar Álvarez. Describe más de 20 maniobras diferentes para evaluar estructuras como ligamentos, meniscos, articulaciones de rodilla, cadera y tobillo. Cada maniobra incluye el objetivo, la posición del paciente y cómo interpretar los resultados.
El documento describe las etapas de la estadística descriptiva. Explica que una población se refiere al conjunto total de elementos a estudiar, y que puede ser física o estadística. También define muestreo como la técnica para seleccionar una muestra representativa de una población de manera más eficiente que un censo completo. Finalmente, introduce la noción de variable como cualquier característica cuantificable de los elementos de una población.
Este documento resume las pruebas de significancia estadística, incluyendo el valor p y los intervalos de confianza del 95%. Explica que el valor p mide la probabilidad de que la asociación entre una exposición y un evento se deba al azar. Un valor p menor a 0.05 indica una diferencia estadísticamente significativa. Los intervalos de confianza del 95% también se usan comúnmente y muestran si los resultados están en la misma dirección o cruzan el valor nulo, lo que indicaría falta de significancia estadística.
Este documento discute la diferencia entre la significancia estadística y la relevancia clínica. Explica que una asociación puede ser estadísticamente significativa pero no clínicamente relevante. También describe cómo los tamaños de muestra y la magnitud de las diferencias entre grupos afectan la capacidad de detectar significancia estadística. Finalmente, explica los errores tipo I y tipo II y cómo el nivel de significancia afecta el riesgo de cometer estos errores.
Este documento presenta los conceptos clave de intervalos de confianza, contraste de hipótesis y significancia estadística que serán cubiertos en la clase de Epidemiología impartida por la profesora Carmen Marín. Explica cómo calcular e interpretar intervalos de confianza para proporciones y promedios, y los pasos para realizar pruebas de contraste de hipótesis, incluyendo el establecimiento de hipótesis nula y alternativa, y la interpretación de valores p y errores tipo I y tipo II.
Este documento presenta información sobre inferencia estadística paramétrica y no paramétrica. Incluye conceptos como intervalo de confianza, contraste de hipótesis, medidas de asociación e intervalos de confianza para media y proporción. Explica cómo utilizar estas técnicas estadísticas para realizar inferencias sobre una población basadas en una muestra representativa.
El documento resume conceptos estadísticos como intervalo de confianza, prevalencia, hipótesis nula e hipótesis alternativa. Explica cómo calcular el intervalo de confianza para proporciones, medias y cómo utilizar estadísticos de contraste para probar hipótesis.
El documento resume conceptos estadísticos como intervalo de confianza, prevalencia, hipótesis nula e hipótesis alternativa. Explica cómo calcular el intervalo de confianza para proporciones, medias y cómo utilizar estadísticos de contraste para probar hipótesis estadísticas.
Este documento presenta conceptos y medidas epidemiológicas para evaluar riesgos de salud. Explica medidas de frecuencia como proporción, razón y tasa. Luego describe medidas de asociación como riesgo relativo, odds ratio y razón de prevalencias, así como medidas de impacto como riesgo atribuible y fracción etiológica. Finalmente, ilustra el cálculo e interpretación de estas medidas a través de ejemplos numéricos sobre riesgo de muerte infantil por rotavirus y obesidad.
El documento presenta conceptos clave relacionados con la investigación científica como hipótesis, muestra, población, errores, tipos de estudios, pruebas estadísticas y significancia estadística. Explica que una hipótesis es una proposición provisional que se formula para responder una pregunta de investigación y debe ser corroborada, y que una muestra es un subconjunto representativo de una población total. También describe los tipos de errores y estudios, así como las pruebas estadísticas comunes utilizadas en función del tipo
Este documento trata sobre inferencia estadística, intervalos de confianza, pruebas de hipótesis, regresión lineal y correlación. Explica cómo calcular intervalos de confianza para la media de una población y presenta un ejemplo numérico. También describe los pasos para realizar pruebas de hipótesis y diferencia entre pruebas paramétricas y no paramétricas. Por último, explica qué es la regresión lineal y cómo medir la correlación entre dos variables continuas.
Un intervalo de confianza es un rango de valores que incluye el verdadero parámetro poblacional con una probabilidad determinada, generalmente 95%. Se construye usando la desviación estándar muestral y tablas de distribuciones como la normal o t de Student. Permite verificar hipótesis sobre parámetros poblacionales como promedios o porcentajes.
Un intervalo de confianza es un rango de valores que probablemente incluya el verdadero parámetro poblacional, como una media o proporción, con una probabilidad determinada. Se usa para estimar parámetros desconocidos basados en una muestra. El documento explica cómo construir intervalos de confianza para medias y proporciones usando distribuciones normales y t de Student.
Este documento describe los pasos para realizar una prueba de hipótesis, incluyendo: 1) plantear las hipótesis nula y alternativa, 2) elegir un nivel de significación, 3) calcular un estadístico de prueba, 4) comparar el valor obtenido con el nivel de significación para tomar una decisión sobre las hipótesis. También discute conceptos como errores tipo I y II, nivel de confianza, y diseños de investigación.
Un intervalo de confianza es un rango de valores que se estima con una cierta probabilidad incluye un parámetro desconocido de la población, basado en los datos de una muestra. El nivel de confianza depende del tamaño del intervalo, siendo mayor para rangos más amplios. Los intervalos de confianza se usan comúnmente para verificar hipótesis sobre parámetros poblacionales como la media.
Este documento resume conceptos básicos de inferencia estadística como muestreo, estimación de parámetros, intervalos de confianza, prueba de hipótesis, pruebas paramétricas y no paramétricas. Explica la diferencia entre muestras independientes y pareadas y cómo aplicar pruebas estadísticas como chi cuadrado y Q de Cochran para comparar grupos en función del tipo y número de variables y muestras. El documento provee información fundamental sobre conceptos y métodos estadísticos comúnmente usados en investigación
Relación entre pruebas de hipótesis e intervalos de confianzamayracuevaslopez
Este documento explica la relación entre las pruebas de hipótesis e intervalos de confianza. Define las hipótesis nula y alternativa y cómo se usan los estadísticos de una muestra para estimar los parámetros de una población. También describe cómo un intervalo de confianza denota un rango que probablemente contenga el verdadero parámetro, mientras que un estimador puntual usa un solo valor. Finalmente, explica cómo calcular los límites de un intervalo de confianza y cómo este se puede interpretar en términos del nivel
Este documento resume conceptos básicos sobre muestreo, estadísticos paramétricos e inferencia estadística. Explica la diferencia entre inferencia paramétrica y no paramétrica, tipos de muestras, estimación de parámetros a través de intervalos de confianza y pruebas de hipótesis, y proporciona ejemplos de su aplicación. También define conceptos como región crítica, nivel de significancia, pruebas paramétricas y no paramétricas, y métodos para comparar grupos usando variables cual
La epidemiología descriptiva resume información sobre casos según variables como tiempo, lugar y persona. Describe la frecuencia con la que ocurren eventos de salud en una población sin analizar vínculos entre exposición y efecto. Ofrece medidas como razones, tasas y estadísticas descriptivas para generar hipótesis sobre posibles factores causales.
Este documento explica los intervalos de confianza, que son rangos de valores calculados a partir de una muestra que probablemente incluyan el verdadero parámetro poblacional, basado en un nivel de confianza determinado. Define conceptos como nivel de confianza, nivel de significancia, y cómo construir intervalos de confianza para la media y las proporciones de una población usando distribuciones normales. Incluye ejemplos numéricos para ilustrar cómo calcular estos intervalos.
Los estudios de casos y controles son estudios epidemiológicos observacionales analíticos que comparan personas con una enfermedad o condición (casos) con personas sin esa enfermedad o condición (controles). Se utilizan para evaluar la asociación entre posibles factores de exposición y un efecto de interés. La medida de asociación es el odds ratio. Algunas variantes como estudios de casos y controles incidentes o anidados pueden disminuir el sesgo. El análisis estadístico incluye el cálculo del
Este documento describe los principales pasos para diseñar un estudio de investigación, incluyendo la formulación de hipótesis y objetivos, la selección del tipo de estudio, la definición de variables y el análisis estadístico. También discute la diferencia entre significancia estadística y relevancia clínica, y describe diferentes tipos de estudios como ensayos clínicos, de cohortes y casos-controles. Finalmente, explica cómo cuantificar los resultados de la investigación mediante medidas como incidencia, prevalencia, riesgo relat
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Formato resumen 2016 art originales --eduardo mtzEduardo Sandoval
Formato para Elaborar un Resumen de un ARTICULO ORIGINAL. que servira para ordenar la información y posteriormente redactar los ANTECEDENTES, MARCO TEORICO Y LA DISCUSION DE RESULTADOS.
Formato resumen 2016 art originales --eduardo mtzEduardo Sandoval
Este documento presenta un formato para la revisión sistemática de artículos que incluye 12 secciones: 1) Referencia completa del artículo, 2) Pertinencia del tema, 3) Ámbito geográfico, 4) Tipo de documento, 5) Unidad de análisis, 6) Tema principal, 7) Objetivo del estudio, 8) Tipo de estudio, 9) Métodos, 10) Principales resultados, 11) Relevancia, y 12) Consideraciones éticas. El formato guiará la clasificación y evaluación de artículos de
Este estudio evaluó el impacto del tabaquismo en la enfermedad isquémica cardiaca (EIC) y propuso un método para estimar la fracción atribuible al tabaquismo. El estudio encontró que la prevalencia de tabaquismo previo al evento isquémico fue de 80% en los casos y 62% en los controles. El riesgo de EIC fue 6.77 veces mayor en fumadores. La fracción atribuible al tabaquismo fue de 85% en fumadores y 56% en la población general. El tabaquis
This study examined changes in nutritional status over 9 years in a cohort of 222 children in rural Chiapas, Mexico who were beneficiaries of Oportunidades, a social program providing monetary transfers to poor families. While the living conditions of families improved significantly over the study period, results showed that 40.1% of children were still stunted and 69.6% of stunted children had not recovered by the final evaluation. Children who became stunted within the first 2 years had a 5.69 times higher risk of remaining stunted later in childhood. The researchers concluded that Oportunidades did not significantly impact the nutritional status of children as expected, despite improvements to family living standards, posing questions about why growth has not improved for many children.
Este documento describe los estudios de cohorte, incluyendo su metodología, clasificación y diseño. Los estudios de cohorte siguen grupos de individuos a través del tiempo y comparan la incidencia de un evento entre los expuestos y no expuestos. Pueden ser prospectivos, observando la exposición y resultado, o retrospectivos, reconstruyendo la experiencia pasada. Ofrecen ventajas como establecer la secuencia causa-efecto y estudiar exposiciones poco frecuentes, aunque también presentan desafíos como la duración y
Articulo como un ejemplo de los dise{os tipo Cohorte.
En este articulo se analizan los posibles cambios en el estado nutricional de niños de Familias rurales en Chiapas, México. es un estudio Prospectivo. Publicado en la revista Journal of Health, Population and Nutrition. 2016
Este documento describe los estudios de cohorte, incluyendo su metodología, clasificación y diseño. Los estudios de cohorte siguen grupos de individuos a través del tiempo y comparan la incidencia de un evento entre los expuestos y no expuestos. Pueden ser prospectivos, observando la exposición y resultado, o retrospectivos, reconstruyendo la experiencia pasada. Ofrecen ventajas como establecer la secuencia causa-efecto y estudiar exposiciones poco frecuentes, aunque también presentan desafíos como la duración y
Este documento describe los estudios de cohorte, incluyendo su metodología, clasificación y diseño. Los estudios de cohorte siguen grupos de individuos a través del tiempo y comparan la incidencia de un evento entre los expuestos y no expuestos. Pueden ser prospectivos, observando la exposición y resultado, o retrospectivos, reconstruyendo la experiencia pasada. Proporcionan una secuencia temporal clara entre exposición y resultado y permiten evaluar múltiples resultados relacionados con una exposición.
STROBE: Para Mejorar la Comunicacion de Estudios en Epidemiología. -Traducción al Español
Un buen articulo donde se revisa los Consensos Internacionales sobre la estructura para los Articulos y Protocolos de Investigación tipo (NO Experimental) Observacionales.
STROB - Mejorar la comunicación de Estudios Observacionales en Epidemiologia. - Traducido en Español.
Es un Arículo muy util para seguir las recomendaciones y Consensos Internacionales sobre diseño y reporte de estudios epidemiologicos No experimentales.
Este documento presenta la justificación y antecedentes de un curso sobre principios de epidemiología para el control de enfermedades. Explica que la epidemiología ha sido fundamental para logros de salud pública como la erradicación de la viruela y la reducción de la mortalidad infantil. También describe cómo la transición demográfica y la polarización epidemiológica han dado lugar a enfermedades crónicas y de estilos de vida, así como a enfermedades emergentes. Finalmente, resume la contribución de la epidemiología para comprender los determinantes
Este documento presenta la Norma Oficial Mexicana NOM-010-SSA2-2010, la cual establece los criterios y métodos para la prevención y control de la infección por Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) en México. La norma busca fortalecer las medidas de prevención, atención y control del VIH a través de la promoción de la salud y la prestación de servicios integrales. Abarca temas como la detección oportuna, el tratamiento médico, la educación, la lucha contra el
Nom 039-ssa-2002, para la prev y control de las enf de trans sexualEduardo Sandoval
Este documento presenta la Norma Oficial Mexicana NOM-039-SSA2-2002, la cual establece los procedimientos y criterios para la prevención y control de las infecciones de transmisión sexual (ITS) en México. La norma busca promover el diagnóstico oportuno y tratamiento adecuado de las ITS, así como su prevención, y es de observancia obligatoria para el personal médico y paramédico de todo el país. Se define e incluyen términos relevantes y se especifican los lineamientos de vigilancia epidemioló
Este documento presenta lineamientos para la vigilancia epidemiológica y diagnóstico por laboratorio de la infección por virus Zika en México. Define los objetivos del sistema de vigilancia, las definiciones operacionales de caso, y los algoritmos para la toma de muestras y diagnóstico de laboratorio. Además, resume brevemente la situación epidemiológica del virus Zika a nivel mundial y en México.
Este documento presenta lineamientos para la vigilancia epidemiológica y diagnóstico por laboratorio de la fiebre Chikungunya en México. Define casos sospechosos, confirmados y descartados de esta enfermedad y establece algoritmos para la toma de muestras y estimación de casos. Además, describe acciones a seguir por nivel técnico-administrativo y procedimientos de laboratorio para el diagnóstico oportuno de brotes de esta enfermedad transmitida por mosquitos.
Este documento establece los lineamientos para la vigilancia de laboratorio del dengue en México. Describe la organización de la Red Nacional de Laboratorios para la Vigilancia de Dengue, que incluye el Laboratorio de Referencia Nacional y los Laboratorios Estatales de Salud Pública. Además, define las funciones de cada nivel, los procedimientos de toma y envío de muestras, los métodos de diagnóstico, los estándares de calidad y la captura de resultados. Finalmente, presenta un cronograma de actividades para la implementación de estas direct
Este documento presenta la Norma Oficial Mexicana NOM-032-SSA2-2010, la cual establece las especificaciones, criterios y procedimientos para la vigilancia, prevención y control de enfermedades transmitidas por vector en México. La norma cubre enfermedades como dengue, paludismo, enfermedad de Chagas, oncocercosis, leishmaniosis, virus del Oeste del Nilo y rickettsiosis. Además, incluye definiciones relevantes y detalles sobre la participación de diferentes instituciones en su elaboración.
NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-007-SSA2-2016, PARA LA ATENCION DE LA MUJER DURANTE EL EMBARAZO, PARTO Y PUERPERIO, Y DE LA PERSONA RECIEN NACIDA.
Publicada el 7 de abril de 2016.
Este documento presenta las enfermedades crónicas no transmisibles, describiendo 1) sus principales manifestaciones clínicas y métodos de diagnóstico, 2) los factores de riesgo directamente asociados, y 3) su distribución y afectación. Además, explica 5) los mecanismos fisiopatológicos y 8) las poblaciones susceptibles, concluyendo con 9) los métodos de control, que incluyen medidas preventivas, de control de pacientes y contactos, y recomendaciones de tratamiento clínico.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
Patologia de la oftalmologia (parpados).pptSebastianCoba2
Presentación con información a la especialidad de la oftalmología.
Se encontrara información con respecto a las enfermedades encontradas cerca a los ojos (los parpados).
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIASSofaBlanco13
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.
Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosagabriellaochoa1
Es conocido que, a los pacientes con diagnóstico de anemia perniciosa, enfermedad con una prevalencia de 4% en países europeos, se les trata con vitamina B12, buscamos saber que hacer con los pacientes alérgicos a esta.
La Sociedad Española de Cardiología (SEC) es una organización científica sin ánimo de lucro con la misión de reducir el impacto adverso de las enfermedades cardiovasculares y promover una mejor salud cardiovascular en la ciudadanía.
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
1. Apuntes Bioestadística Dr. Eduardo Martínez Sandoval -2016
PRUEBAS DE SIGNIFICANCIA ESTADÍSTICA:
Estas pruebas se utilizan para medir la probabilidad que las Medidas de Asociación entre
Exposición (X) y Evento (Y); por ejemplo Razón de momios (RM), Razón de prevalencias (RP);
Riesgo Relativo (RR) o Hazard Ratio (HR) se expliquen o no por azar.
Se utilizan diversas pruebas estadísticas ( 𝑋, 𝑋2 , 𝑇, 𝜏 ), etc., que para su interpretación se convierten
a equivalente del “Valor P”; siendo la prueba de significancia estadística más frecuentemente utilizad
a en los textos de artículos originales. Las dos pruebas de Significancia Estadística que más
frecuentemente se utilizan en los artículos científicos del área de la Salud son:
1) Valor P
2) Intervalos de Confianza al 95% ( IC95%)
Los resultados de las pruebas de significancia estadística no implican que el resultado sea útil o que
tenga utilidad clínico o científico. La interpretación únicamente indica que puede explicarse por una
“diferencia estadísticamente significativa” o que “No existe diferencia estadística”. El resultado
de podría tener mínimas consecuencias prácticas y clínicas.
Valor P
Se define como la Probabilidad de obtener un valor extremo o más extremo que el valor observado
en el supuesto que la Hipótesis nula (Ho) sea verdadera, depende de:
1- La magnitud de la diferencia que queremos probar
2- El tamaño de la muestra de la investigación
Entonces puede interpretarse, según el resultad con dos posibilidades:
Cuando el valor P es (mayor que) > 0.05 se acepta la Ho (nula) = De igualdad o No diferencia
Cuando el valor P es (menor que) < 0.05 se acepta la Hipótesis alterna (H1) ≠ No igualdad
o Diferencia y no se acepta Ho.
2. Apuntes Bioestadística Dr. Eduardo Martínez Sandoval -2016
Interpretación: Cuando P es menor a < 0.05 los resultados se Interpretan como
estadísticamente significativos es decir “existe una diferencia estadísticamente significativa”
entre los resultados de los grupos que se están comparando.
CONFIANZA ESTADÍSTICA VALOR P equivale a ERROR
99.9% 0.0010 ≈≈ 0.1%
99.0% 0.0100 ≈≈ 1%
95.0% 0.0500 ≈≈ 5%
90.0% 0.1000 ≈≈ 10%
80.0% 0.2000 ≈≈ 20%
70% 0.3000 ≈≈ 30%
Cuando el valor P es mayor a > 0.05 , se interpreta Resultados como No hay diferencia estadística,
ó No son estadísticamente Significativos, o de igualdad entre los grupos de comparación.
Intervalos de confianza:
Los intervalos de confianza son la segunda prueba de significancia estadística más utilizada en los
artículos originales se reportan “Intervalos de Confianza de 95%” ( IC95% ). Se reporta dos cifras,
estas son la primera el intervalo inferior y la segunda cifra es el intervalo superior; entre estos dos
valores esta contenido el valor puntual de la medida de asociación ( RM o RR o HR, etc).
3. Apuntes Bioestadística Dr. Eduardo Martínez Sandoval -2016
Para facilitar la interpretación se puede recurrir a la verificar que los dos intervalos (inferior o menor
y superior o mayor), muestren valores que estén en la misma dirección, esto es:
Cuando la medida de ASOCIACIÓN es mayor > 1 del valor nulo (1.0), tiene más probabilidad o más
riesgo, entonces los intervalos esperamos, que los dos intervalos (inferior y superior) estén en la
misma dirección, es decir valores mayores a 1.0, Entonces interpretamos que se consideran como
estadísticamente significativos al 95%, que hay una diferencia estadísticamente significativa y
que si repitiéramos en estudio error el error sería menor a 5%.
Cuando la medida de ASOCIACIÓN es menor al valor nulo < 1.0 entonces tiene menor probabilidad
o efecto protector de que ocurra el evento. Y esperamos que los dos intervalos (inferior y superior)
sean menores al valor nulo (1.0), también se interpreta como estadísticamente significativos al
95%, que hay una diferencia estadísticamente significativa y que si repitiéramos en estudio error
el error sería menor a 5%.
Pero cuando una medida de ASOCIACIÓN sea mayor o menor a 1.0, pero los dos intervalos (inferior
y superior) contengan valores que se cruzan por el valor nulo ( 1.0 ) es decir, que el intervalo inferior
sea menor a 1.0 y el intervalo superior sea mayor al valor nulo (1.0), es decir que cruzan este valor
nulo (ver cuadros), se interpreta como sigue:
- Los ( IC95% ) No son estadísticamente significativos,
- No hay diferencia estadística entre uno y otro grupo de comparación
- No podemos excluir igualdad
- Implica un error mayor a 5%
4. Apuntes Bioestadística Dr. Eduardo Martínez Sandoval -2016
Referencia:
Zinman B, et.al. Empagliflozin, Cardiovascular Outcomes,and Mortality in Type 2 Diabetes. New England Journal of Medicine 2015 1-12
5. Apuntes Bioestadística Dr. Eduardo Martínez Sandoval -2016
Referencia: Zinman B, et.al. Empagliflozin, Cardiovascular Outcomes,and Mortality in Type 2 Diabetes. New England Journal of Medicine 2015 1-12