El documento trata sobre las ciencias sociales y su objeto de estudio. Explica que las ciencias sociales estudian el comportamiento humano individual y colectivo, y cómo los individuos interactúan en grupos. Algunas ciencias sociales mencionadas son la sociología, la psicología, la economía y la política. También describe las diferencias entre las ciencias sociales y las ciencias naturales.

3. El entorno humano en el que nos movemos, los
grupos sociales, la familia y las personas se
rigen por pautas de comportamiento
establecidas y sujetas a la influencia de un
enorme número de factores. El conocimiento de
esas pautas, que vienen marcadas generalmente
por cuestiones sociológicas y psicológicas, y de
esos factores, que se rigen por cuestiones
demográficas, económicas, etnológicas,
pedagógicas y ambientales, es esencial para un
correcto desarrollo humano en todos los
ámbitos.

4. ¿Qué son las Ciencias
Sociales?
Se considera ciencia a un sistema
organizado de conocimientos y los métodos
requeridos para la obtención de dichos
conocimientos. Dentro de las ciencias, se
denominan sociales aquellas que se
centran en la actividad del hombre como
parte de un colectivo. El objeto de estas
ciencias es conocer las causas y las
consecuencias de los comportamientos
humanos tanto desde una perspectiva
individual como social.

5. Edwin R.A.
Seligman
Tze - Chung
Li
Define las ciencias sociales
como aquellas ciencias
mentales o culturales que
tratan de las actividades de
los individuos como
miembros de un grupo.
Afirma que el término
ciencias sociales en general
se refiere a las disciplinas
interesadas en la gente, su
cultura y su medio
ambiente.

6. La principal diferencia entre las ciencias sociales y las
ciencias de la naturaleza reside en su objeto.
• las primeras estudian la
interacción entre los
individuos y las
colectividades.
• El objeto de estudio y el
sujeto que lo realiza
coinciden.
• Las segundas se
dedican al estudio
de los componentes
físicos y del
funcionamiento de
los seres vivos y su
entorno.
• El sujeto y el objeto
de estudio están
separados

7. Ciencias referidas a la
organización social
Ciencias referidas a la
organización
económica:
Ciencias referidas al
comportamiento
Son las que influyen
en el entorno social.
se incluyen ciencias
sociales como la
política, la sociología
y el derecho, así
como la antropología
y la geografía.
También influyen en
la organización
social, pero desde el
punto de vista
económico. Aquí se
sitúa la economía.
Estudian el
comportamiento del
individuo, en
particular, la
psicología.

8. Política Sociología
Antropología
Psicología Geografía
Historia
Economía
Derecho

9. • En las disciplinas sociales no
siempre es posible realizar
experimentos. Hay fenómenos
que no se pueden repetir para
observarlos, aunque algunas
ciencias sociales como la
psicología han intentado aplicar
la experimentación como
método de estudio.
• En gran parte de estas ciencias es
muy difícil establecer una
matematización de las leyes,
salvo en casos como la
economía.

10. La transformación constante del mundo
actual y la adaptación del individuo a esos
cambios han impuesto a las ciencias sociales
nuevos retos y tareas. Por ello, la
cooperación entre las distintas disciplinas
tiene como finalidad potenciar el desarrollo
económico y social de los grupos y de las
personas, colaborando en la eliminación de
la miseria, la explotación, la ignorancia y el
estancamiento de los individuos más
desfavorecidos.

12. La Psicología es la ciencia que estudia la vida psíquica,
sus funciones psicológicas como la memoria, el
pensamiento, las emociones, los instintos, los sueños, el
lenguaje, la inteligencia y la percepción así como
también las características y desarrollo del hombre a
través de su conducta.

13. La Psicología puede ayudarnos , puede
desarrollarnos en nosotros cualidades
que no teníamos , aspectos que estaban
poco potenciados, o habilidades que
parecían bloqueadas .
Por tanto la Psicología bien utilizada
puede ayudarnos a ser personas más
seguras, más flexibles, con mejor control
sobre nuestras emociones, más hábiles
socialmente .

14. El proceso de vinculación y concienciación, cultural, moral y
conductual. Así, a través de la educación, las nuevas
generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de
conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de
generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
Esta compuesto de:
ENSEÑANZA: Proceso
sistemático y organizado para
transmitir conocimientos,
habilidades y experiencias a
través de diferentes medios y
métodos.
APRENDIZAJE: Consiste en
adquirir conocimiento de
alguna cos, tomar en la memoria
y tenr la capacidad de
recuperarlo en el futuro en base
a estimulos.

15.  Incentivar el proceso de estructuración del
pensamiento, de la imaginación creadora, las
formas de expresión personal y de comunicación
verbal y gráfica.
 Favorecer el proceso de maduración de los niños
en lo sensorio-motor, la manifestación lúdica y
estética, la iniciación deportiva y artística, el
crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.
 Estimular hábitos de integración social, de
convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y
de conservación del medio ambiente.
 Desarrollar la creatividad del individuo.
 Fortalecer la vinculación entre la institución
educativa y la familia.

16. La Psicología y la Educación son parte fundamental
en el desarrollo de cualquier individuo que es parte
de una escolarización, ambas ciencias apoyan en la
formación de los estudiantes , tanto la psicología
necesita de la Educación por sus aportaciones de
estudio que se pretenden aprender, y la educación
de la psicología necesita sus aportaciones sobre el
estudio de los comportamientos humanos para
poder relacionar al estado emocional con sus
aprendizajes.

17. Utilizaban la conocida metáfora de la
«tabula rasa» para referirse ala mente en el
momento del nacimiento, es decir,
consideraban que la mente era como una
pizarra en blanco . En la cual la experiencia
del niño en contacto con el medio, la
estimulación que recibe, será lo que
determinara en todo el momento el
contenido de su psiquismo.

18. EL PSICOLOGO EDUCATIVO.-
Es el profesional de la psicología cuyo objetivo es la reflexión e intervención sobre
el comportamiento humano en situaciones educativas, mediante el desarrollo de
capacidades de las persona, grupos e instituciones.
Funciones:
• Intervención en las Necesidades Educativas de los Alumnos
• Orientación, Asesoramiento Profesional, Vocacional
• Preventivas
• Intervención en la Mejora del Acto Educativo