En el siguiente trabajo se muestran características de las cuales se pueden tomar como referentes para saber si es posible aprender a delinquir a partir de esta teoría
El trastorno del comportamiento (su sigla en inglés es CD) es un trastorno de la conducta que a veces se diagnostica en la niñez y que se caracteriza por conductas antisociales que violan los derechos de los demás y las normas y reglas sociales apropiadas para la edad.
El trastorno de la conducta disocial, es una enfermedad patológico que afecta el comportamiento y la conducta del niño, este trastorno se da entre los 5 años a los 17 años de edad. A partir de los 18 años de edad se les denomina trastorno antisocial....
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Como el desarrollo es multidimensional y multicausal (Baltes), para estudiarlo se han realizado divisiones por dominios que nos pemiten pensar y estudiar los fenómenos. Sin embargo, en la vida estos espacios se interrelacionan, el cambio en cada uno de ellos afecta a los restantes. Los dominios que aquí se señalan son arbitrarios, no necesariamente alcanzan toda la complejidad del desarrollo de las personas, pero con esta simple distinción ya nos será más fácil entender de qué se trata el desarrollo. Veamos algunos ejemplo: ¿Qué pasa con un niño que nació ciego?, eso es parte de su desarrollo físico. ¿qué creen ustedes que pasará con las demás áreas de su desarrollo? Otro ejemplo, ¿Qué pasa cuando a un niño le va mal en el colegio?, ¿creen que esto afecte el resto de su desarrollo? ¿Cómo creen que lo afectará? Por último, imaginen que tienen 50 años y son puestos en un campo de concentración, ¿cómo creen que este hecho afectará su desarrollo?