El documento habla sobre el apego y la ansiedad en el desarrollo infantil. Explica que el apego es el vínculo afectivo que el bebé establece con sus cuidadores a través de etapas como la necesidad, requerir atención y gratificación. Si un niño no tiene sus necesidades satisfechas de manera consistente, puede afectar su desarrollo y generar problemas de apego o ansiedad. También describe cómo se manifiesta el apego seguro e inseguro y formas de enfrentar la ansiedad
El origen de nuestra ansiedad está íntimamente relacionado con la calidad del trimer vínculo que tenemos al nacer. Los primeros tiempos son determinantes
El origen de nuestra ansiedad está íntimamente relacionado con la calidad del trimer vínculo que tenemos al nacer. Los primeros tiempos son determinantes
Upn desarrollo socio-afectivo - teoria del apegoHarlem Borda
presentación estudiantil para la clase de desarrollo socio afectivo de la universidad pedagógica nacional sobre la teoría de apego de John Bowlby y Mary Anisworth y demás autores, todos los derechos de autoria corresponden a todos los respectivos autores, de los libros y vídeos en los cuales nos basamos, en este no todamamos ninguna propiedad intectual, trabajo de recopialcion como soporte educativo.
- Barreras y facilitadores del apego al tratamiento de síndrome metabólico -
MC Marcela Pérez Rodríguez
(Centro de Adiestramiento en Investigación Clínica, CMN Siglo XXI, IMSS)
La Teoría del apego , sustentado por John Bowlby ; Es una necesidad biológica tan importante como comer o respirar. Tal como la leche es esencial para que el bebé pueda crecer, el apego es esencial para que su cerebro pueda desarrollarse en todo su potencial, es muy importante es sus primera infancia.
Problemas Frecuentes del Desarrollo, Apego y Ansiedad.Quike Peralta
En la madurez psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad está consolidada y el individuo son capaces de un funcionamiento independiente y afectivo los cuales se dan principales hechos ocurren en los cinco periodos que son: Etapa prenatal es cuando se es vulnerable a las influencias ambientales en los periodos, etapa de los primeros pasos cuando se da el crecimiento físico y desarrollo de las habilidades motoras rápidas, niñez temprana que es la etapa la de la familia como centro de la vida, niñez intermedia se da cuando los compañeros cobran gran importancia en esta etapa disminuye el egocentrismo y sus logros son la competencia y la adolescencia cuando los cambios físicos son rápidas y profundos y comienza la madurez reproductora la relaciones con los padres son buenas, en general.
La problemáticas áreas de desarrollo psicosocial que examinaremos se relacionan con la adquisición y el equilibrio del apego, dependencia adecuado – independencia, autonomía y cuando se da la conexión emocional con otro y la necesidad dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana. Los niños que solo recibían atención irregular de parte del personal de una institución se volvían apáticos en extremo porque presentaban altas tasas de depresión analítica es una de las perturbaciones graves. Los infantes responde a la necesidad de saber en quien confiar y las personas importantes que tiene a su alrededor ya que este sentimiento le proporciona seguridad ante el mundo por la existencia de diferentes patrones de apego se caracteriza por la búsqueda de ayuda, conductas para atraer la atención, búsqueda de proximidad física, la pasividad de la aprobación y reconocimiento donde sus causas se dan protección materna excesiva y el rechazo maternal donde hay varios tipos de separación como es la simbiótica con la madre, es decir, la diferenciación entre el yo del niño y de la madre y la individuación es el reconocimiento e internalización por parte del niño de sus propias características individuales.
Los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son las que le definen la forma en que habrá que relacionarse con los demás y con el resto de la vida.
El análisis del apego y sus efectos de la dependencia y autonomía ha sido llevado a cabo en campos de acción los cuales se extiende con ingenio a la esfera de lenguaje y de la comunicación hacen ver la mejor forma de hacer que los niños desarrollen su lenguaje en las primera etapa inicial se dan ciertos tipos de interacción padres – hijos
Upn desarrollo socio-afectivo - teoria del apegoHarlem Borda
presentación estudiantil para la clase de desarrollo socio afectivo de la universidad pedagógica nacional sobre la teoría de apego de John Bowlby y Mary Anisworth y demás autores, todos los derechos de autoria corresponden a todos los respectivos autores, de los libros y vídeos en los cuales nos basamos, en este no todamamos ninguna propiedad intectual, trabajo de recopialcion como soporte educativo.
- Barreras y facilitadores del apego al tratamiento de síndrome metabólico -
MC Marcela Pérez Rodríguez
(Centro de Adiestramiento en Investigación Clínica, CMN Siglo XXI, IMSS)
La Teoría del apego , sustentado por John Bowlby ; Es una necesidad biológica tan importante como comer o respirar. Tal como la leche es esencial para que el bebé pueda crecer, el apego es esencial para que su cerebro pueda desarrollarse en todo su potencial, es muy importante es sus primera infancia.
Problemas Frecuentes del Desarrollo, Apego y Ansiedad.Quike Peralta
En la madurez psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad está consolidada y el individuo son capaces de un funcionamiento independiente y afectivo los cuales se dan principales hechos ocurren en los cinco periodos que son: Etapa prenatal es cuando se es vulnerable a las influencias ambientales en los periodos, etapa de los primeros pasos cuando se da el crecimiento físico y desarrollo de las habilidades motoras rápidas, niñez temprana que es la etapa la de la familia como centro de la vida, niñez intermedia se da cuando los compañeros cobran gran importancia en esta etapa disminuye el egocentrismo y sus logros son la competencia y la adolescencia cuando los cambios físicos son rápidas y profundos y comienza la madurez reproductora la relaciones con los padres son buenas, en general.
La problemáticas áreas de desarrollo psicosocial que examinaremos se relacionan con la adquisición y el equilibrio del apego, dependencia adecuado – independencia, autonomía y cuando se da la conexión emocional con otro y la necesidad dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana. Los niños que solo recibían atención irregular de parte del personal de una institución se volvían apáticos en extremo porque presentaban altas tasas de depresión analítica es una de las perturbaciones graves. Los infantes responde a la necesidad de saber en quien confiar y las personas importantes que tiene a su alrededor ya que este sentimiento le proporciona seguridad ante el mundo por la existencia de diferentes patrones de apego se caracteriza por la búsqueda de ayuda, conductas para atraer la atención, búsqueda de proximidad física, la pasividad de la aprobación y reconocimiento donde sus causas se dan protección materna excesiva y el rechazo maternal donde hay varios tipos de separación como es la simbiótica con la madre, es decir, la diferenciación entre el yo del niño y de la madre y la individuación es el reconocimiento e internalización por parte del niño de sus propias características individuales.
Los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son las que le definen la forma en que habrá que relacionarse con los demás y con el resto de la vida.
El análisis del apego y sus efectos de la dependencia y autonomía ha sido llevado a cabo en campos de acción los cuales se extiende con ingenio a la esfera de lenguaje y de la comunicación hacen ver la mejor forma de hacer que los niños desarrollen su lenguaje en las primera etapa inicial se dan ciertos tipos de interacción padres – hijos
PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: APEGO Y ANSIEDAD
1. PSICOPEDAGOGÍA
PROBLEMAS FRECUENTES
DEL DESARROLLO: APEGO
Y ANSIEDAD
ERIKA PAOLA SEVILLANO P.
SEGUNDO NIVEL
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA
DR. MANUEL GONZALO REMACHE B.
CAMPUS
SANTO DOMINGO DE LOSTSÁCHILAS
ECUADOR
2. TEMAS A TRATAR
1. Definición de Apego
2. Etapas de apego
3. Áreas Afectadas
4. Desarrollo del Apego
5. ¿Cómo se que un niño desarrollo el
Apego?
6. Tipos de apego
7. CONFIANZA: El bebe desarrolla la confianza una vez satisfecha sus
necesidades.
ETAPAS DEL APEGO
8. Si el niño no ve cubiertas sus necesidades de forma consistente se siente
desamparado, molesto, y no lograra desarrollar la confianza, llegando a
provocar serios problemas en la Personalidad en varias áreas .
ETAPAS DEL APEGO
9. Desarrollo social y conductual.
Desarrollo cognitivo.
Desarrollo emocional.
Pensamiento causa-efecto.
Desarrollo de la conciencia.
Relaciones reciprocas .
Paternidad-maternidad.
Aceptación responsable.
ÁREAS AFECTADAS
10. 0-3 meses: Preferencia general e indiferencia por las personas
DESARROLLO DEL APEGO
11. De 0-6 meses: Preferencia por personas conocidas sin rechazo a
extraños.
DESARROLLO DEL APEGO
12. 6 meses-1 año: Preferencia por conocidos y rechazo explicito a los
extraños.
DESARROLLO DEL APEGO
13. Pasado del año existe una mayor dependencia física
de parte del niño con sus figuras de apego, excepto
en situaciones percibidas por amenaza.
DESARROLLO DEL APEGO
14. Existen tres puntos de vista :
CONDUCTA:
Búsqueda constante de la proximidad, rechazo a la
separación.
¿CÓMO SE QUE UN NIÑO DESARROLLO
EL APEGO?
15. Sentimientos:
Bienestar ante la proximidad y la cercanía, frustración ante la
separación.
¿CÓMO SE QUE UN NIÑO DESARROLLO
EL APEGO?
19. INSEGURO EVITATIVO : Relación de impaciencia
y rechazo. Se siente rechazado y distante ,se
protege con la evitación e inhibición.
TIPOS DE APEGO
20. DESORGANIZADO: Relación con ciclos de
protección y desinterés. Se siente rechazado he
ignorado por la figura de apego, pero necesita ese
vinculo. Busca la proximidad pero le teme.
TIPOS DE APEGO
21. Como saber que el niño sufre ansiedad
1. Llanto
2. Quietud: Casi no se mueven
3. Evitar la situación: no querer ir al colegio, no querer dormir solo, no
querer que los padres vayan a trabajar…
4. Tics: En los ojos, tics en la boca…
ANSIEDAD
22. -No hacer de menos los sentimientos del
niño.
-El niño siempre imita a los padres, a los
abuelos.
¿Cómo enfrentar la ansiedad
infantil?
23. El pequeño debe llevar una vida equilibrada y sana.
Ayudarle con películas agradables, actividades que le
distraigan, canciones relajantes…
Hay que tratarle con cariño, calma y amor.
¿Cómo enfrentar la ansiedad
infantil?