Psicoterapia analítico-funcional

1. Psicoterapia
Analítico-
Funcional
Alexandra Cárdenas
Julie Espitia

2. ¿Que es la (PAF) ?
La psicoterapia analítico-funcional (PAF) es un
estilo de terapia de conducta que resalta la
utilización de la relación terapeuta-cliente a objeto
de utilizar las oportunidades de aprendizaje que
aparecen en la sesión terapéutica. (Vallejo, 2015).

3. La (PAF) se considera un estudio de carácter investigativo
sobre la relación terapéutica entre el terapeuta y el paciente.
Dicha relación entre el terapeuta y cliente aportan y
aumentan los resultados positivos o esperados del
tratamiento. (Vallejo, 2015)

4. Objetivo
Lograr que el sujeto supere o acepte su situación o su
condición ya sea un problema grave o crónico y que logre
abordarlo de forma flexible conforme a su realidad.
Controlar sus aspectos emocionales. (Vallejo, 2015)
Radica en el uso de la relación terapéutica como un modo
de promover el cambio en la conducta del paciente.
(Vallejo, 2015)

5. Kohlenberg y Tsai
Aplicaron conceptos conductuales para:
a) Explicar la conexión entre mejorías dramáticas y una
intensa relación terapéutica.
b) Delinear el procedimiento a seguir para facilitar estos
vínculos intensos y curativos. (Kohlenberg y Tsai, 1995).

6. conductas clínicas
relevantes del sujeto
CCR1 pertenece a los problemas del
sujeto; estímulos aversivos que originan
respuestas de evitación. (Kohlenberg y
Tsai,1995).

7. CCR2 reseñan a conductas positivas
(progreso) del sujeto que suceden en la
sesión. Esto ocurre acorde avanza el
tratamiento. (Kohlenberg y Tsai,1995).

8. CCR3 hace referencia a las
interpretaciones que hace el sujeto
sobre su conducta y presume asociar los
sucesos observados con los pasos
previos ocurridos durante el
tratamiento. (Kohlenberg y Tsai,1995).

9. Reglas
1. Buscar las CCR, pues causa un avance en los resultados
terapéuticos. Esto depende, de la capacidad de observación del
terapeuta y también del interés de éste por el sujeto y por el
seguimiento del tratamiento. (Vallejo, 2015)

10. 2. Provocar la ocurrencia de CCR1 de esta forma, poder hacer de la
situación terapéutica una ocasión para que el sujeto no dé una respuesta
de evitación. Así pueden introducirse intencionadamente situaciones
como el planteamiento de tareas no estructuradas, que supongan una
cierta pérdida de control (hipnosis, uso de la imaginación, etc.) (Vallejo,
2015)

11. 3. Reforzar las CCR2, Esto presume un entrenamiento específico del terapeuta para
estar al tanto de los cambios positivos que ocurran durante las sesiones.
4. Observar los efectos reforzantes de la conducta del terapeuta en relación con las
CCR del sujeto. (Vallejo, 2015)

12. 5. Ofrecer interpretaciones sobre las variables que afectan a la conducta del
sujeto, La Psicoterapia analítica se debe complementar en la forma
convenida en que se realiza la terapia cognitivo conductual, presume un
entrenamiento específico del sujeto y un esfuerzo dirigido a la mejora de la
relación terapéutica. (Vallejo, 2015)

13. Estrategias terapéuticas.
Según Vallejo (2015)
Las tres principales son:
a) estar atento a la aparición de CCR
b) provocar CCR
c) reforzar CCR2.

14. Referencias
Kohlenberg, R., Tsai, M. (1995). I speak, therefore I am: A
behavioral approach to understanding the self. The
Behavior Therapist, 18, 113-116.
Vallejo, M. (2015). Manual de terapia de conducta. Revista
cientifica ProQuest ebrary.