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- 1. INTERNET Y PUBLICACIÓN DE MATERIALES DIGITALES FREDDY ANTONIO GARCÍA OBANDO HERRAMIENTAS WEB 2.0
- 2. TIPO DE CONEXIÓN A INTERNET FAVORITO EN LOS PAÍSES LATINOAMERICANOS
- 3. EL TELÉFONO PORTABLE ES EL ACCESORIO PREFERIDO POR LOS USUARIOS LATINOAMERICANOS PARA ACEZAR A INTERNET POR SOBRE COMPUTADORES, IPAD O TELEVISORES
- 4. EL PROBLEMA AL QUE SE ENFRENTA AMÉRICA LATINA, SI SE COMPARA CON EUROPA, ESTÁ EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA QUE SE SUSTENTA LA RED DE CONEXIÓN A INTERNET, POR ELLO ES DE SUMA IMPORTANCIA COMPLETAR EL ANILLO DE FIBRA ÓPTICA PARA SUDAMÉRICA, LO QUE NO SÓLO MEJORARÍA EL NIVEL DE CONECTIVIDAD, SINO TAMBIÉN DISMINUIRÍA LOS COSTOS OSTENSIBLEMENTE. Ranking de CEPAL sobre el costo del acceso a Internet Bolivia: 1Mbps cuesta $90; representa más del 50% del PIB mensual Paraguay: 1Mbps cuesta $20,23; representa más del 8,55% del PIB mensual Perú: 1Mbps cuesta $23,36; representa más del 5,19% del PIB mensual El Salvador: 1Mbps cuesta $14,16; representa más del 4,96% del PIB mensual Ecuador: 1Mbps cuesta $13,99; representa más del 4,19% del PIB mensual Colombia: 1Mbps cuesta $21,49; representa más del 4,14% del PIB mensual Venezuela: 1Mbps cuesta $32,68; representa más del 2,89% del PIB mensual Costa Rica: 1Mbps cuesta $14,61; representa más del 2,28% del PIB mensual Argentina: 1Mbps cuesta $15,59; representa más del 2,05% del PIB mensual Brasil: 1Mbps cuesta $17,89; representa más del 2,00% del PIB mensual México: 1Mbps cuesta $13,42; representa más del 1,77% del PIB mensual Panamá: 1Mbps cuesta $10,23; representa más del 1,62% del PIB mensual Chile: 1Mbps cuesta $13,32; representa más del 1,29% del PIB mensual Uruguay: 1Mbps cuesta $12,31; representa más del 1,23% del PIB mensual
- 5. En un listado de 14 países de América Latina, Colombia se posiciona como el país con el internet que más se acerca a ser asequible para los usuarios. El resultado fue revelado por la Alianza para una Internet Asequible (A4AI), entidad que examina las políticas públicas y los marcos regulatorios que les permiten a los países contar con un acceso económico y universal a la banda ancha. De acuerdo con A4AI, un país tiene un internet asequible cuando cumple la regla ‘1 por 2’, que consiste en que 1 GB de datos móviles prepagados equivalen al 2% o menos de los ingresos mensuales medios de las personas. Actualmente, en América Latina y el Caribe, 1 GB de datos le cuesta a un ciudadano del común un 3,7% de sus ingresos mensuales. ASEQUIBILIDAD EN COLOMBIA
- 6. Aprovechando su intervención en el Congreso TIC Andicom 2017, el Ministro de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, David Luna, reveló los resultados del primer estudio de acceso, uso y retos de las TIC en Colombia. De acuerdo con los resultados, el 64% de los hogares tiene acceso a Internet, cifra que por primera vez supera la suscripción a telefonía fija en todas las regiones. Además, el 72% de los hogares tiene acceso a, por lo menos, un smartphone y el 89% de estos equipos está conectado a la web. La Gran Encuesta TIC se realizó a más de 8.300 ciudadanos y 3.000 empresas en 96 municipios del país. Incluyendo zonas urbanas y rurales. De acuerdo con el funcionario, esto equivale a una buena parte del territorio nacional. AUMENTO DEL USO DE INTERNET EN COLOMBIA
- 7. “En el último año, el 75% de la población usó Internet. Esto es resultado de esfuerzos como Zonas WiFi Gratis, Puntos y Kioscos Vive Digital que hemos instalado en todas las regiones del país,” destacó el Ministro Luna. Según el estudio, la principal razón por la que los ciudadanos no usan Internet es porque no saben cómo hacerlo. Estos espacios precisamente están pensados para ayudarlos en este proceso. El estudio muestra también que el 75% de las personas considera que las TIC facilitan su vida y el 39% estaría dispuesto a sacrificar alguna actividad de su cotidianidad por volver a tener Internet. El 76% de los colombianos que se relacionan con entidades públicas lo hacen a través de canales digitales. Principalmente por ahorro de tiempo y dinero. PUNTOS VIVE DIGITAL
- 9. ¿QUÉ SON LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES? Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos (García, 2010). Los recursos educativos digitales son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizaje. Un material didáctico es adecuado para el aprendizaje si ayuda al aprendizaje de contenidos conceptuales, ayuda a adquirir habilidades procedimentales y ayuda a mejorar la persona en actitudes o valores. A diferencia de los medios que tienen un soporte tangible como los libros, los documentos impresos, el cine y la TV, los medios digitales constituyen nuevas formas de representación multimedial (enriquecida con imagen, sonido y video digital), para cuya lectura se requiere de un computador, un dispositivo móvil y conexión a Internet.
- 10. Los recursos educativos digitales tienen cualidades que no tienen los recursos educativos tradicionales. No es lo mismo leer un texto impreso cuyo discurso fluye en forma lineal, que leer un texto digital escrito en formato hiper textual estructurado como una red de conexiones de bloques de información por los que el lector "navega" eligiendo rutas de lectura personalizadas para ampliar las fuentes de información de acuerdo con sus intereses y necesidades. Entre otras ventajas de los recursos educativos digitales están: Su potencial para motivar al estudiante a la lectura ofreciéndole nuevas formas de presentación multimedial, formatos animados y tutoriales para ilustrar procedimientos, videos y material audiovisual. Su capacidad para acercar al estudiante a la comprensión de procesos, mediante las simulaciones y laboratorios virtuales que representan situaciones reales o ficticias a las que no es posible tener acceso en el mundo real cercano. Las simulaciones son recursos digitales interactivos; son sistemas en los que el sujeto puede modificar con sus acciones la respuesta del emisor de información. Los sistemas interactivos le dan al estudiante un cierto grado de control sobre su proceso de aprendizaje. Facilitar el autoaprendizaje al ritmo del estudiante, dándole la oportunidad de acceder desde un computador y volver sobre los materiales de lectura y ejercitación cuantas veces lo requiera. Algunos recursos educativos digitales ofrecen la posibilidad de acceso abierto1. Los autores tienen la potestad de conceder una forma de licencia CreativeCommons a sus Recursos educativos que publican en la WEB, o de compartirlos con otros usuarios en espacios de la WEB 2.0 y en espacios orientados a generar redes sociales. VENTAJAS DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES