El taller didáctico se define como una metodología de trabajo que integra la teoría y la práctica a través de la investigación, el aprendizaje por descubrimiento y el trabajo en equipo. Los talleres desarrollan destrezas como habilidades técnicas, pensamiento crítico, dominio de temas y expresión oral a través de sesiones de trabajo donde los estudiantes aprenden resolviendo problemas de manera activa con la guía del profesor.

1. Talleres Didácticos
¿Qué es un taller?
Destrezas que se desarrollan
en un taller
InstitutoTecnológicoSuperior“JoséChiribogaGrijalva”
Nombre Evaluación Autoevaluació
n
E. de Equipo E. del
Docente
Chachalo Sofía 10 9 10
Coral Gabriela 10 9 10
Landeta Paola 10 9 10
Orbe Hilda 10 9 10

2. Concepto
Metodología de trabajo en la que se
integran la teoría y la práctica, se
caracteriza por la investigación,
el aprendizaje por descubrimiento y
el trabajo en equipo donde se reúne (en
forma sistematizada) material
especializado acorde con el tema tratado
teniendo como fin la elaboración de un
producto tangible.

3. Taller
Sesión de
entrenamiento
Solución de
problemas
Capacitación
Participativo

4. Estrategia pedagógica que aborda contenidos de
una asignatura, enfoca sus acciones hacia el saber
hacer, es decir, hacia la práctica de una actividad,
“Se organiza con un enfoque interdisciplinario y
globalizador, el profesor ya no enseña en el
sentido tradicional; sino que es un asistente
técnico que ayuda a aprender. Los alumnos
aprenden haciendo y sus respuestas o soluciones
podrían ser en algunos casos, más válidas que las
del mismo profesor”. Se organiza en trabajos:
individualizado, en parejas o en pequeños grupos,
siempre y cuando el aprendizaje sea integral e
implique la práctica.

5. • El seminario se utiliza en niveles superiores de
enseñanza y tiene por objeto la investigación o
estudio intensivo de un tema en reuniones de
trabajo debidamente planificadas (workshops).
• Verdadero grupo de aprendizaje activo porque
los integrantes no reciben la información
elaborada, sino que la buscan por sus propios
medios en un clima de colaboración recíproca.
• Todo seminario concluye con una sesión de
resumen y evaluación del trabajo realizado.

6. Puntos Importantes
• Son una serie de sesiones de trabajo que pueden ser de
naturaleza educativa
• Integra la teoría y la práctica, se caracteriza por
la investigación, el aprendizaje por descubrimiento y trabajo
en equipo
• Grupos de personas se encuentran en un período de tiempo
para concentrarse en un área definida específicamente para
discutir y solucionar un problema
• Es una sesión de entrenamiento o guía de varios días de
duración, se enfatiza en la solución de problemas,
capacitación, y requiere la participación de todos
• Se organiza con un enfoque interdisciplinario y globalizador
(profesor ya no enseña en el sentido tradicional; sino que es
un asistente técnico que ayuda a aprender)
• Los alumnos aprenden haciendo y sus respuestas o soluciones
son resultado de su propio análisis y comprensión

7. Destrezasquesedesarrollaenuntaller
Habilidades
técnicas
Pensamiento
crítico
Mejor dominio
de un tema
Mayor expresión
Mejor manejo
de herramientas
o instrumentos