Adición y Sustracción en Números
Racionales
Suma y resta de fracciones de igual denominador
Para sumar o restar fracciones de igual denominador se debe
conservar el denominador y sumar o restar los numeradores,
dependiendo del operador, es decir,
Suma
a c a c
b b b
+
+ =
a c a c
b b b
−
− =
Resta
Adición y sustracción de números racionales de distinto
denominador
1° Encontrar el mínimo común múltiplo (m.c.m.) entre los
denominadores, que sería el denominador de la fracción
2° Para calcular el numerador divides el m.c.m. con el
denominador de la primera fracción y lo multiplicas por el
numerador de la misma.
3° Sumas o restas según el operador
4° Repites el paso 2 para la segunda fracción
5° Simplificar si es posible 2
Ejemplo
3
Calculamos el m.c.m. entre 4 y 3 que es 12
3 1
4 3
+ =
3 1 3 3 4 1
4 3 12
 + 
+ =
3 1 9 4 13
4 3 12 12
+
+ = =
Suma y resta de decimales
Para sumar o restar decimales debemos alinear las comas,
así sumaremos y restaremos las partes decimales del
número y las partes enteras , es decir:
4
Actividad
Resuelva las siguientes adiciones y sustracciones de
fracciones.
5
a) b)
c) d)
e) f)
5 4
4 4
+ =
2 4
3 3
+ =
3 1
5 5
− = 3 1
6 2
+ =
5 3
5 2
+ =
3 1
6 2
− =
Actividad
Resuelva las siguientes adiciones y sustracciones de decimales.
6
a) b)
c) d)
e) f)
Multiplicación de fracciones
Para multiplicar facciones se deben multiplicar los
numeradores y el resultado será el nuevo numerador y luego
los denominadores se multiplicarán para tener el nuevo
denominador. Se debe simplificar si es posible.
7
a c a c
b d b d

 =

Ejemplo
8
3 5 3 5 15
4 7 4 7 28

 = =

8 3 8 3 24
7 5 7 5 35

 = =

Multiplicación de números decimales
Los multiplicamos como naturales pero, en el producto,
separamos tantas cifras decimales como cifras decimales
haya en los factores
Ejemplo
9
3.42 ∗ 0.7
2 cifras decimales
1 cifras decimales
3 cifras decimales
División de fracciones
Para dividir fracciones se debe multiplicar por el inverso
multiplicativo de la segunda fracción (invertir la segunda
fracción).
10
:
a c a d
b d b c

=

Ejemplo
11
3 5 3 7 21
:
4 7 4 5 45

= =

8 3 8 5 40
:
7 5 7 3 21

= =

División de números decimales
1° Igualamos el número de cifras decimales del dividendo y
del divisor agregando ceros en donde haga falta.
2° Eliminamos el punto decimal.
3° Efectuar la división como una operación de números
naturales.
Ejemplo: 5.25 ÷ 0.3
a. Igualamos el números de cifras decimales.
5.25 ÷ 0.30
12
÷
13
b. Eliminamos el punto decimal
525 ÷ 30
c. Dividimos 525 entre 30
Actividad
Resuelva los siguientes ejercicios y simplifique si es necesario.
14
a) b)
c) d)
e) f)
5 6
4 5
 =
7 5
:
6 9
=
Operaciones combinadas
Para resolver ejercicios con operatorias combinadas se
debe respetar el siguiente orden:
1º desarrollar los paréntesis
2º desarrollar potencias y raíces
3º desarrollar multiplicación y división de izquierda a
derecha
4º desarrollar adición y sustracción de izquierda a derecha
15
a) b)
c) d)
e) f)
ACTIVIDAD 5
16
19 3 7
16 4 8
 
− − =
 
 
7 5 1
6 6 6
 
− − =
 
 
10 1 7
1,34 :
7 3 4
 
−  =
 
 
( ) 6
32,7 3,01 :
11
− =
1 1 1 1 1 1
2 3 3 4 4 5
   
+ + + =
   
   
( )
5
3,24: 2 0,21
9
−
 
−  =
 
 

racionales.pdf

  • 1.
    Adición y Sustracciónen Números Racionales Suma y resta de fracciones de igual denominador Para sumar o restar fracciones de igual denominador se debe conservar el denominador y sumar o restar los numeradores, dependiendo del operador, es decir, Suma a c a c b b b + + = a c a c b b b − − = Resta
  • 2.
    Adición y sustracciónde números racionales de distinto denominador 1° Encontrar el mínimo común múltiplo (m.c.m.) entre los denominadores, que sería el denominador de la fracción 2° Para calcular el numerador divides el m.c.m. con el denominador de la primera fracción y lo multiplicas por el numerador de la misma. 3° Sumas o restas según el operador 4° Repites el paso 2 para la segunda fracción 5° Simplificar si es posible 2
  • 3.
    Ejemplo 3 Calculamos el m.c.m.entre 4 y 3 que es 12 3 1 4 3 + = 3 1 3 3 4 1 4 3 12  +  + = 3 1 9 4 13 4 3 12 12 + + = =
  • 4.
    Suma y restade decimales Para sumar o restar decimales debemos alinear las comas, así sumaremos y restaremos las partes decimales del número y las partes enteras , es decir: 4
  • 5.
    Actividad Resuelva las siguientesadiciones y sustracciones de fracciones. 5 a) b) c) d) e) f) 5 4 4 4 + = 2 4 3 3 + = 3 1 5 5 − = 3 1 6 2 + = 5 3 5 2 + = 3 1 6 2 − =
  • 6.
    Actividad Resuelva las siguientesadiciones y sustracciones de decimales. 6 a) b) c) d) e) f)
  • 7.
    Multiplicación de fracciones Paramultiplicar facciones se deben multiplicar los numeradores y el resultado será el nuevo numerador y luego los denominadores se multiplicarán para tener el nuevo denominador. Se debe simplificar si es posible. 7 a c a c b d b d   = 
  • 8.
    Ejemplo 8 3 5 35 15 4 7 4 7 28   = =  8 3 8 3 24 7 5 7 5 35   = = 
  • 9.
    Multiplicación de númerosdecimales Los multiplicamos como naturales pero, en el producto, separamos tantas cifras decimales como cifras decimales haya en los factores Ejemplo 9 3.42 ∗ 0.7 2 cifras decimales 1 cifras decimales 3 cifras decimales
  • 10.
    División de fracciones Paradividir fracciones se debe multiplicar por el inverso multiplicativo de la segunda fracción (invertir la segunda fracción). 10 : a c a d b d b c  = 
  • 11.
    Ejemplo 11 3 5 37 21 : 4 7 4 5 45  = =  8 3 8 5 40 : 7 5 7 3 21  = = 
  • 12.
    División de númerosdecimales 1° Igualamos el número de cifras decimales del dividendo y del divisor agregando ceros en donde haga falta. 2° Eliminamos el punto decimal. 3° Efectuar la división como una operación de números naturales. Ejemplo: 5.25 ÷ 0.3 a. Igualamos el números de cifras decimales. 5.25 ÷ 0.30 12 ÷
  • 13.
    13 b. Eliminamos elpunto decimal 525 ÷ 30 c. Dividimos 525 entre 30
  • 14.
    Actividad Resuelva los siguientesejercicios y simplifique si es necesario. 14 a) b) c) d) e) f) 5 6 4 5  = 7 5 : 6 9 =
  • 15.
    Operaciones combinadas Para resolverejercicios con operatorias combinadas se debe respetar el siguiente orden: 1º desarrollar los paréntesis 2º desarrollar potencias y raíces 3º desarrollar multiplicación y división de izquierda a derecha 4º desarrollar adición y sustracción de izquierda a derecha 15
  • 16.
    a) b) c) d) e)f) ACTIVIDAD 5 16 19 3 7 16 4 8   − − =     7 5 1 6 6 6   − − =     10 1 7 1,34 : 7 3 4   −  =     ( ) 6 32,7 3,01 : 11 − = 1 1 1 1 1 1 2 3 3 4 4 5     + + + =         ( ) 5 3,24: 2 0,21 9 −   −  =    